关于中学数学和大学数学教学效果差异的思考

针对目前大学数学和中学数学课程的教学效果,通过实例说明两者存在较大的差异,进而从学生的学习方法和教师的教授方法两个方面分析造成这些差异的原因,最后结合这两方面的原因提出几点提高大学数学的教学效果的改善措施。     

大学数学教学中的数学文化价值研究

数学的本质是文化。在目前的数学教学实践中,更多的将数学视为方法和工具,过分强调了数学的智育功能,而没有深入发掘数学所蕴含的丰富的文化价值。要建立基于数学文化的教学模式,从多方面挖掘展示大学数学内容中所蕴含的文化内涵,融数学文化于教学中,以激发学生学习数学的兴趣和热情,提高教学效果,培养和提高大学生的数学素养。     

大学数学教学质量现状及提高对策

当前,中国大学教育已进入“走以质量提升为核心的内涵式发展道路”的阶段,大学数学教学质量的提高与大学生数学素养的培养是相容的,通过对当前大学数学的教学现状分析,提出要从有效的数学教学方法、数学课程考核评价方式的改革入手逐步推进大学数学教学质量的提升.     

大学数学教学中学生非智力因素的培养

文章从非智力因素的内涵及大学数学教学中培养学生非智力因素的必要性出发,提出非智力因素是影响大学生数学学习最主要因素的观点以及如何在教学中培养学生的非智力因素。     

高职院校信息化教育改革研究

实现高职教育信息化,积极推动素质教育,带动高等职业教育的现代化,推动高等职业教育事业的跨越式发展.     

关于公安院校大学数学教育的一些思考

新的时代给大学数学提出了新的需求,公安院校由于部门办学和历史积累薄弱的原因对大学数学的重视不够。我们提出有针对性的教材选用编写,小班教学,分层次教学,注重和专业课老师的沟通,加强数学实践教学,积极培训师资等措施,以改善这种情况。     

工程教育认证背景下大学数学教学改革与探索

在工程教育认证背景下,根据工程教育认证中对工科学生毕业要求,提出了注重数学思想方法、调整教学内容、改变教学模式、改革课程考核评价体系以及提升任课教师自身工程背景知识等措施对工科专业大学数学课程教学改革进行了积极的探索与实践。这五项措施对提高教学效果,培养学生的创新能力和解决问题能力起到一定的促进作用。     

面部地区教育改革措施初探

西部大开发,人才是关键.笔者谈及西部地区教育体制上的弊端,阐明了改革教育方式和内容以及教育投资体制,以满足西部开发的需求.     

浅谈大学数学教学

要做好大学数学的教学改革,就应衔接好大学数学与高中数学的教学内容,在教学过程中引导学生认识数学的文化价值和数学美,渗透数学实验思想,逐步培养学生的科研意识。     

论知识经济时代高校图书馆员的继续教育

知识经济时代对高校图书馆员的综合素质包括专业知识水平、工作技能、管理能力等方面都提出了更高要求.接受继续教育是完善图书馆员知识结构、提高馆员自身整体素质的有效途径.本文就信息时代高校图书馆员继续教育的内容和形式进行了论述和探讨.     

大学数学教学改进策略思考

大学数学教学应以专业需求为导向,合理安排教学内容和师资力量;优化配置教学资源,充分发挥辅助效用。在教学中应注意与基础教育的衔接,合理使用多媒体进行教学,注重教学形式的多样化创新,实现分层次教学等,以提高课程教学质量。     

信息化时代高校电子党务工作新探

电子党务是信息化时代电子信息技术与党务工作相结合的产物。在高校开展电子党务是时代发展的要求。由于传统观念、发展模式等方面的影响，当前高校党务工作者对电子党务还存在认识上的误区，传统党务工作模式的惯性影响将长期存在。推进电子党务工作要适时转变观念，积极探寻高校电子党务的新模式，加强管理以开拓高校电子党务工作的新局面。     

信息时代的大众传媒与女性教育

在信息时代,大众传媒在促进女性自身发展、塑造新女性人格和进行好性素质教育等方面发挥了重要作用。大众传媒对女性知识、态度和行为的巨大教育作用,并不亚于传统的家庭和学校教育。女性越来越广泛的媒介接触行为及大众传媒在现阶段的社会性别意识的迷失,向新的历史时期的女性教育提出了挑战。     

刍议信息时代的企业管理

现代信息技术革命在推动世界经济秩序和结构的重组,并促进其由物质型经济向信息型经济迅速转变,面对新形势,现代企业必须转变观念,了解并掌握现代企业的新特征,新的管理方法与手段,谋取长远性竞争优势并掌握战略主动性。     

市场营销专业双语教学初探

双语教学是培养复合型人才的有效手段,是高校教学语言改革的一项新举措。从双语教学的含义和优势入手,着重分析市场营销专业双语教学的现状,探讨提高教学水平的若干建议。     

在专业课教学中培养大学生数学建模能力研究

强化大学生的数学建模思想,提高大学生的数学建模能力是培养创新性复合型人才的重要途径。在日常教学中,要结合专业课程讲授培养学生的数学建模思想和数学建模能力。     

高校图书馆与大学生信息素质教育

本文论述了信息素质教育的内涵，阐明了高校图书馆在大学生素质教育中的地位和开展信息素质教育的有效途径。     

翻转课堂引入高校体育教学研究

将翻转课堂引入高校体育教学,有利于提高教学的实效性。高校要关注学生自主学习能力的培养,加强翻转课堂教师队伍建设,优化信息化教学环境,注重高校体育教学安全防范,确保学生掌握体育技能要领。