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1.
冯建华 《上海市经济管理干部学院学报》2005,3(2):18-21
“三个代表”重要思想与党的执政能力建设两者之间既有区别又有联系。“三个代表”重要思想的侧重点在于建设什么样的党,党的执政能力建设的侧重点在于怎样建设党。“三个代表”重要思想是前提,党的执政能力建设是保证。必须在“三个代表”重要思想指导下加强党的执政能力建设。 相似文献
2.
论述了中国共产党执政精神的构成要素、特征及功能 ,指出中国共产党执政精神包涵着丰富的内容 ,并从当代中国共产党倡导的各种精神中集中体现出来。要按照“三个代表”重要思想加强中国共产党执政精神建设 相似文献
3.
“三个代表”重要思想作为党的指导思想,其科学内涵蕴含着党的先进性与开放性的有机统一,而竞争开放的时代背景和经济一体化全球化的国际形势要求中国共产党必须是一个开放的党,贯彻“三个代表”重要思想,提高中国共产党的执政能力和巩固执政地位,必须坚持党的开放性。 相似文献
4.
宣森林 《太原城市职业技术学院学报》2004,(3):17
在经济全球化和政治多元化的条件下,中国共产党能否保持长期执政的地位?这是历史留给中国共产党的时代课题,也是现实要求必须回答的理论问题。党的十六大报告鲜明提出:“始终做到‘三个代表’,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。”这就是最好的回答。 相似文献
5.
中国共产党历来非常重视总结经验，在党的奋斗历程中，通过总结基本经验和历史经验，使中国共产党成为久经考验的马克思主义政党。“三个代表”重要思想是统率党成立以来历史经验和基本经验的灵魂，始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。全面贯彻“三个代表”要求是我们在新世纪推进党的建设，不断取得建设中国特色社会主义事业新胜利的根本保证，把“三个代表”思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域中去，从而实现中华民族的伟大复兴。 相似文献
6.
谢国华 《湖北财经高等专科学校学报》2004,16(6):3-6
贯彻党的十六届四中全会精神，加强党的执政能力建设，必须正确理解和全面把握党的执政能力的科学内涵；必须坚持科学执政、民主执政、依法执政，不断完善党的领导方式和执政方式；必须以“三个代表”重要思想为指导，在学校改革发展的实践中不断增强执政能力。 相似文献
7.
李向国 《广东经济管理学院学报》2003,19(5):2-7
发展生产力,推动中国社会全面进步,是中国共产党执政以来全部活动的主旋律。“三个代表”重要思想的发展现是对中国21世纪发展问题瞻望和思考的科学理论体系,是新世纪中国共产党人崭新的发展观。它在继承先贤发展观的基础上,对中国的发展问题,包括发展定位、发展机遇、发展目标、发展动力、发展环境、发展主体和发展速度等进行了拓展和升华。以十六大报告为标志,中国共产党人的发展观达到了更加成熟的程度,它集中展现了21世纪中国共产党人发展观的民族情结、世界眼光、时代理念、国情意识、深谋远虑等全新的鲜明的时代特征。 相似文献
8.
“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。本文阐述了“三个代表”与解放和发展生产力的关系,用唯物主义的观点分析了在社会主义市场经济下,“三个代表”的真正内涵,用生产力标准揭示了中国共产党的一个重要的本质特征,并在此基础上提出正确认识“三个代表”的方法论。 相似文献
9.
祝彭华 《湖北财经高等专科学校学报》2004,16(6):7-10
毛泽东的“李自成情结”，警戒我们中国共产党掌握国家政权以后一定要牢记“两个务必”，坚持反腐败，反骄傲，加强执政能力建设，保证长期执政。 相似文献
10.
卢屹璇 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2005,2(12):22-23
从阶级分析的角度考察,“三个代表”重要思想,尤其是第三条“代表最广大人民的根本利益”对马克思主义唯物史观的多条原理都予以继承与发展,尤其是给予利益范畴更全面的理解,高度的尊重。这一观点既是对中国共产党历史地位、执政条件变化的适应,也坚持了马克思主义政党植根于人民的一贯立场,保持了其固有的党性品格。 相似文献
11.
毛矛 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2005,1(2):18-19
重视发展问题，强调加快发展、积极促进发展，是“三个代表”重要思想的鲜明特色。学习贯彻“三个代表”重要思想．必须始终紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务，必须以全新的理念去理解和把握“发展”的科学内涵，树立科学发展观。发展是全面的、协调的、系统的，是生产发展、生活富裕、生态良好的可持续发展。 相似文献
12.
中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的理论基础和行动指南。邓小平理论和“三个代表”重要思想是我们党在思想理论建设中取得的最新理论成果。学习和研究邓小平理论和“三个代表”重要思想的理论实质和相互关系，对于提高全党的理论水平，实现真学、真懂、真会、真用有重要意义。 相似文献
13.
刚刚走过80年历史跨进21世纪的中国共产党，面临着许多国际国内新情况、新问题和新任务的挑战，如何在新形势下保持党的执政地位，完成党的执政使命，是新世纪中国共产党必须做出解决的重大历史课题，我们必须立足时代、着眼实践，把握大局，从丰富发展邓小平理论的战略高度、从社会主义前途命运去贯彻落实“三个代表”的重要思想。 相似文献
14.
缪姝 《福建商业高等专科学校学报》2001,(2):32-32,,F004,5,
本文将“三个代表”与《中国共产党员章程》作一个对照,明确二者的共同之处。同时着眼于历史,立足于现实,试述“三个代表”重要思想是对《中国共产党章程》的丰富和发展,同时又有别于《中国共产党章程》的理论精髓。我们在深入学习“三个代表”的精神的同时,也应正确理解“三个代表”与《中国共产党章程》的联系与区别,要严格对照《中国共产党章程》,以清醒的姿态学习“三个代表”,实践“三个代表”。 相似文献
15.
本从树立中国共产党在新世纪的新形象的角度入手，分析了中国共产党在新世纪树立鲜明形象的必要性，并详细论述了“三个代表”重要思想的提出，就是给中国共产党在新的世纪里进行了明确的形象定位，在党的形象树立中具有里程碑的意义。 相似文献
16.
范毅 《南京财经大学学报》2004,(2):86-92
“共产党执政就是领导和支持人民当家作主”。党领导和支持人民当家作主的主要内容之一是“提出立法建议”。“修宪建议”是“立法建议”的重要表现形式。因此,提出“修宪建议”,是突出表现中国共产党执政方式的重要方面;研究“修宪建议”,是深刻认识中国共产党执政理念的重要思路;完善“修宪建议”,是不断提高中国共产党执政水平的重要途径。 相似文献
17.
黄镇宇 《武汉市经济管理干部学院学报》2003,17(3):6-6
在中国共产党成立八十二周年之际,胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上发表了重要讲话。胡锦涛同志在讲话中强调指出,“三个代表”重要思想的本质是立党为公,执政为民,学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。牢牢把握立党为公,执政为民这个本质,就从根本上把握了“三个代表”重要思想,从根本上把握了全心全意为人民服务的宗旨,从根本上把握了建设中国特色社会主义事业的方向、目的和动力。坚持立党为公,执政为民,首要的、也是最重要的一点,就是要紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务。… 相似文献
18.
靖玉新 《河南商业高等专科学校学报》2002,15(1):5-7
“三个代表”重要思想是新时期全面推进执政党建设的重要指针和总纲。切实推进执政党的建设，必须强化党的执政意识，夯实党的执政基础，探索党的执政规律，提高党的执政水平和执政能力，贯彻从严治党的方针，并由此把“三个代表”的要求贯彻到党的建设的各个环节中去。 相似文献
19.
吴荣 《湖北财经高等专科学校学报》2004,16(6):17-19
先进性是无产阶级政党性质的根本体现，也是与其阶级基础、理论基础和群众基础紧密联系的，党在新时期提出的“三个代表”重要思想是中国共产党先进性的时代体现。 相似文献
20.
靳雁 《武汉市经济管理干部学院学报》2001,15(4):5-7
江泽民同志在纪念中国共产党成立80周年大会上的《讲话》,是一篇马克思主义的纲领性文献,是中国共产党人进入新世纪的政治宣言。《讲话》鲜明地突出了“三个代表”的重要思想,其意义深远：可以从我们党80年奋斗历程的层面上深刻认识“三个代表”思想的重大意义;从国际共产主义运行严重挫折的层面上深刻认识“三个代表”思想的重大意义;从世界格局大调整大变革的层面上深刻理解“三个代表”思想的重大意义;从我国改革开放的伟大实践的层面上深刻领会“三个代表”思想的重大意义;从中国共产党队伍自身状况的层面上深刻领会“三个代表”思想的重大意义。 相似文献