加强财务管理,促进中小企业发展

本文通过对我国现阶段中小企业管理现状和面临的机遇与压力的论述,指出了中小企业在管理方面主要是财务管理方面如企业特点、财务制度、人员素质、融资、投资、资金管理、内审制度、外部控制、政策扶持等方面存在的问题,并就财务管理的目标,财务制度的制定,融资的对策等提出了相应的解决办法。     

加强信贷管理,促进商业银行发展

加强信贷管理是促进国有商业银行有效发展的重要途径，具体而言，应从改革为动力促进业务发展；以制度建设和风险管理为基础强化内部控制；以效益为目标，以结构调整为主线，促进信贷业务内涵式、集约化发展；以市场为导向，以客户为中心，提升信贷业务经营重心；以创新为手段，促进业务向多功能、全方位发展；以人为本建设企业文化，提高国有商业银行的竞争力。     

加强师资队伍建设促进高职教育发展

几十年代以来,在党中央、国务院的亲切关怀和《中国教育改革和发展纲要》的指引下,我国高等职业教育取得了长足的发展,为社会主义市场经济建设培养了大批适用型高等专业人才,对建设社会主义精神文明,促进经济改革和社会发展发挥着重要作用。当前高职教育被确定为今后一个时期高等教育事业大力发展的重点。成人高等院校向高等职业教育方向发展已成为一种趋势和方向。可以说,成人高等院校迎来了一个崭新的大好发展机遇,同时也面临着进一步改革和创新的严峻挑战。近年来,我们学院一直在围绕这一问题思考、讨论和大胆实践,特别是怎样建…     

加强证券研究,促进券商发展

1998年底《证券法》的出台,意味着我国证券市场将逐步走向规范和成熟。实施分类管理后,券商各项业务在逐步走向规范、理性和有序的同时,竞争将更为激烈,券商自身的实力将成为竞争中最主要的因素。     

调整FDI政策,促进中国经济内外均衡发展

1979-2005年间,中国累计利用FDI为6454亿美元,并在2002年跃居世界首位吸收FDI的国家.FDI的利用绝对不是越多越好,必须正确认识FDI对中国经济正、反两方面的影响.在此背景下运用全面、协调、可持续的科学发展观,确切评价FDI对中国经济发展的影响,进而提出中国FDI政策的调整方向,以实现真正充分利用国际、国内两个市场、两种资源促进中国经济的内外均衡发展.     

构建区域网络教研模式,促进城乡师资均衡发展

基于网络技术的网络教研具有资源丰富、方式灵活、不受时空限制等特点,是对传统校本教研的有效补充和延伸,对促进城乡师资均衡发展具有重要作用。其基本形式有教育博客、论坛、在线聊天群、视频播客等。网络教研的有效展开依靠教育主管部门的政策支持、学校的物质和制度支持以及教师的主动参与等。     

加强院校信息建设 促进教育事业发展

<正> 一、信息与教育事业 信息已经是当代人类社会活动的三大资源(物质、能源、信息)之一。未来学家指出,工业社会的战略资源是资本,信息社会的战略资源是信息。信息是贯穿于社会活动的始终,可以说,信息已成为当代生产力,竞争力和经济腾飞、事业发展的关键因素。     

加强大学生职业忠诚教育 促进企业社会化发展

忠诚意识和敬业精神的培育和提升,在形成个人高尚思想道德素质的同时形成组织的核心竞争力,形成国家民族的凝聚力和向心力。高校在现代青年走向社会过程的教育中,很有必要加强其职业生涯忠诚教育,大力提倡职业忠诚,培育其干一行爱一行,干一行专一行的职业道德。个人的发展、组织的发展和国家民族的发展都需要也离不开忠诚意识和敬业精神。     

加强巡视队伍建设,促进巡视制度发展

目前,从中央到地方,巡视工作均成效明显。但在巡视队伍建设方面,仍然存在许多问题,阻碍巡视制度的进一步发展。本文就如何解决当前的问题,提高巡视工作水平,提出了一些建议措施。     

加强校本研究管理,促进教师专业发展

加强校本研究管理和教师队伍建设,促进教师专业发展,尽快提高教师教育水平,是关系到一所学校是否可以持续、优质、健康地发展的关键。因此,我校根据校情,强化校本研究和管理,着力于青年教师的培养,采取了一系列切实有效的措施和策略,让青年教师尽快成长,努力促进其专业发展,以适应学校发展的需求。     

提高师资素质,促进高等职业教育发展

高等职业教育作为高等教育的组成部分,已经成为我国不可或缺的教育力量,为社会发展发挥了重要的作用。然而,当前高等职业教育的师资队伍总体素质仍不能很好地适应形势发展需要,存在着一定问题,严重影响着高等职业教育的发展。笔者认为,应该多管齐下,综合施策,全面提升高等职业教育师资的素质,促进高等职业教育发展。     

深化城乡金融产业 促进城乡统筹发展

为了提高我国经济的整体水平,促进各个地区经济的协调发展,我国近年来开始实行城乡统筹发展的策略,而在这个过程中,离不开金融产业的引领与支持作用。但是就现阶段来看,我国城乡金融产业的发展还存在很大的差距,因此,有必要做进一步创新与改革,以提高农村金融产业发展水平,促进城乡金融产业的协同发展。本文主要针对城乡金融产业的现状以及金融产业促进城乡统筹发展的策略做了详细分析,以供参考。     

促进城乡统筹发展的财税政策取向

目前我国已进入全面建设小康社会的关键时期，而城乡发展的种种不协调已经成为阻碍全面建设小康社会进程的一犬核心问题，需要政府采取各种措施进一步缩小城乡差距，协调城乡各项经济社会事业全面发展，财税政策作为重要的宏观调控手段无疑将起到重要作用。     

加强校本培训,促进中等职业院校教师专业发展

针对中等职业院校教师队伍建设中存在的主要问题,指出校本培训是师资培训和教师专业发展的基本形式,并结合中等职业院校教师队伍实际,论述了提高校本培训质量和教师队伍整体素质的基本对策.     

以银行经营转型促进经济均衡发展

近年来我国经济一直是在一种不均衡的状态下实现快速发展的。以间接融资为主的融资方式，对银行本身乃至整个经济的可持续发展构成潜在威胁。为此，通过银行经营转型，优化储蓄向投资的转化路径，推动储蓄向消费的积极转化，是实现经济均衡发展的重要举措，同时也是银行体系本身可持续发展的需要。     

限制择校促进义务教育均衡发展了吗

限制择校、义务教育均衡、房价变动均是关系民生的重大事件,而限制择校会改变潜在的竞争方式:由"付费择校"转变为"以房择校",因而会对学区房价格产生显著的影响。文章重点考察限制择校政策对学区房房价的影响,并从学校质量和限制择校政策两个方面更全面地定量分析重点小学学区房高房价现象。基于南京市四大城区学区房的交易数据,首先利用特征价格模型,估计教育资本化效应,发现与普通小学相比,"省重点"与"市重点"所对应的学区房会分别产生8.8%和8.0%的溢价;进一步,借助2014年《教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》这一"准自然实验",运用双重差分法评估"限制择校"对学区房房价的影响,结果表明相对于普通小学,重点小学的学区房额外溢价5.9%,表明"限制择校"在某种程度上不利于实现义务教育的均衡发展。     

公共财政促进高等教育均衡发展的责任研究

当前我国高等教育发展的不均衡问题主要表现在三个方面:一是办学层次不均衡,央属高校办学条件明显优于地方院校,本科院校办学条件明显好于高职高专院校;二是区域发展不均衡,中西部一些地区教育经费投入水平偏低,影响了当地人才培养和科学研究水平,不利于区域经济协调发展;三是学科发展不均衡,学校盲目增设或扩大热门专业、低成本专业的招生规模,而农林师范等专业则发展滞后,跟不上经济社会发展需要。本文从高等教育准公共产品的性质出发,借鉴国际经验分析公共财政在促进高等教育均衡发展方面的作用,并结合国内问题与现状提出相关政策建议。