高职物流管理专业改革与实践

本文指出高职物流人才的培养在物流业发展中的重要性,就湖南交通职业技术学院不断探索、改革、创新的物流管理专业建设实践进行了阐述,为我国高职物流管理专业建设与发展提供参考与借鉴。     

高职物流管理专业人才培养策略分析

教育实践中，无论哪种专业的建设发展都离不开人才培养模式的支持，研究探索建立高效的人才培养模式将是未来高职教育教学的一个改革重点。本文简要分析了我国目前物流业存在的一些问题，重点阐述高职物流管理专业人才培养的相关策略，为国家培养出高素质的物流管理人才，促进经济的发展。     

高职物流管理专业人才培养策略分析

教育实践中,无论哪种专业的建设发展都离不开人才培养模式的支持,研究探索建立高效的人才培养模式将是未来高职教育教学的一个改革重点。本文简要分析了我国目前物流业存在的一些问题,重点阐述高职物流管理专业人才培养的相关策略,为国家培养出高素质的物流管理人才,促进经济的发展。     

福州市物流人才培养途径探析

高素质的人才是现代物流发展的关键因素。近年来,福州市物流业发展蓬勃,急需大量的物流人才。因此,政府、大专院校、企事业单位纷纷加强物流知识的传播和研究活动。文中浅析了目前福州市物流人才培养的主要途径,具体阐述了高校和企业的培养现状,进而加快福州市物流人才的开发和培养。     

建设现代物流实验室的探讨

随着社会经济和物流业的发展,物流管理人才的需求量越来越大。为提高物流管理专业学生的实际操作能力,有必要建设物流实验室,为学生提供实践场所。本文就高校现代物流实验室的建设状况、目前存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策。     

电子商务环境下复合型物流管理人才培养策略研究

复合型电子商务物流管理人才匮乏已经成为制约我国电子商务健康发展的瓶颈。结合电子商务高速发展的需求以及现代物流业发展的新特点,提出了复合型电子商务物流管理人才所应具备的核心专业能力,并从人才培养模式、教学模式、课程知识体系和人才评价体系等方面提出了复合型电子商务物流管理人才的培养改革措施,为高等院校培养电子商务物流管理人才提供参考。     

基于广东省物流职业技能竞赛为契机的教学改革——以广州东华职业学院为例

为了适应物流业对人才的需要,培养具有新型高质素技能的物流人才,这是高职物流管理专业培养人才的根本目标。物流技能大赛以物流企业为背景,结合现代物流的发展,将目前云计算、大数据、智能设备和物联网等先进的技术融合一起,通过竞赛检验物流人才培养质量,规范人才的培养目标。本文以广州东华职业学院物流管理专业为例(以下简称我院),分析当前我院物流管理专业的教学现状及存在问题和以竞赛促教改教学方向。同时以竞赛为切入点,培养专业技能能人才、创新型人才为契机,引导我院物流管理专业的教育教学改革。     

面向东盟的区域高职物流人才培养模式研究

中国-东盟自由贸易区的建立,为云南现代物流业的发展提供了良好的发展机遇,培养大批高素质的物流技能型人才就成为了物流行业的重点。分析了面向东盟物流人才的需求状况,提出了高职物流人才的培养模式。     

浅谈物流管理专业的实践教学

1 引言 物流管理是一门实践性很强的学科.物流管理专业为适应社会主义市场经济的需要,培养掌握扎实的现代物流管理基本理论和专门知识,能在生产、流通和服务领域中面向生产一线的操作层、管理层的高素质技能型人才.国家教育行政主管部门把物流专业人才列为全国十二类技能型紧缺人才之一.我国的物流教育也随着物流产业的蓬勃发展在不断的改革和创新,物流管理专业的实践教学已成为我国物流教育新的起跑点.     

地方应用型物流管理新文科人才培养路径探索

信息技术的发展推动了物流业的结构调整和转型升级,对物流人才有了更高的需求,同时新文科的建设推动了物流管理专业的改造升级。文章结合广西地区的经济发展、新文科建设、物流业未来发展对物流人才培养的需求等方面,确定物流管理专业人才的培养目标。并根据地方应用型物流管理专业人才培养过程中存在的问题,从价值引领、课程体系建设、教学方法改革、实践教学建设、师资队伍建设等方面探索地方应用型物流管理新文科人才的培养路径,以期为地方应用型本科物流人才培养提供参考与借鉴。     

《物流设施与设备》课程教学研究——基于现代物流发展趋势

物流管理专业中《物流设施与设备》课程教学的人才培养方案和教学存在多种问题,使得学生缺乏实践和感性认识,教学效果普遍不佳。为了适应现代物流发展对物流人才的需求,以就业为导向推进教学改革,进行教育理念创新、教学方法改革、教学设施建设,由此培养出高素质的物流操作人才。     

面向东盟的区域高职物流人才培养模式研究

中国-东盟自由贸易区的建立,为云南现代物流业的发展提供了良好的发展机遇,培养大批高素质的物流技能型人才就成为了物流行业的重点.分析了面向东盟物流人才的需求状况,提出了高职物流人才的培养模式.     

职教背景下智慧物流人才培养模式研究

当前我国产业升级和经济结构调整进入新的发展阶段,智慧物流已经成为物流业发展的大趋势,培养具备新技术,新技能的高素质、高水平的智慧物流人才成为物流业向现代物流转型发展的重点。文章基于对职业教育背景下物流人才的培养研究,剖析了当前智慧物流的发展趋势,分析了职业院校在物流人才培养过程存在的问题和难点,最后提出了优化课程体系、产教融合、厚植工匠精神的新时代智慧物流人才培养模式的实施机制。     

中等职业学校物流专业人才培养模式的探讨

物流人才紧缺已成为我国目前物流业发展的瓶颈,如何加快物流紧缺人才的培养,已经成为职业教育与物流产业面临的重要课题。本文从物流人才现状分析入手,以市场需求为导向确定培养目标,探讨高素质技术技能型物流人才的培养途径。     

高职院校技术应用型临港物流人才培养对策研究

近年来我国物流业迅速发展,物流逐渐成为了新的经济增长点,随着现代物流业的发展,物流人才教育市场也成为最重要的领域.专业的物流人才成为12类紧缺人才之一,物流人才能否适应社会需求,特别是技术应用型专业物流人才的培养,受到了广泛重视,而高职院校物流人才培养成为了关键力量.本文以我国目前高职教育现状为基础,分析了技术应用型物流人才培养方面存在的问题,并提出适应现代物流发展需要的人才培养策略.     

浅析物流方向大学生的专业素质

新兴的物流产业,不仅加速社会经济发展,促进人们生活质量的提高,而且为即将走出校门的物流专业大学生提供了巨大的就业机会.然而,当前物流业较高的专业要求和我国特定的物流环境,却使得高校的物流专业大学生很难适应现代物流业的发展需求.应对我国物流业发展的新形势,培养出适合我国国情,紧跟物流业发展步伐,具有较强物流专业素质的人才,是高等教育和物流行业亟待解决的重大理论问题和实践问题.     

现代物流人才的创新培养模式探讨

从我国物流业的发展入手，指出现代物流人才是物流业发展的关键因素，分析了社会对现代物流人才的需求领域和需求层次，并针对物流人才紧缺的现状列举了三条创新培养物流人才的模式，论证了培养实用型、复合型、创新型的现代物流人才是我国物流业发展最需要的动力军。     

高职院校物流管理专业教学浅析

高职院校作为培养物流专业高级应用型人才的重要基地必须要对物流专业人才的培养工作高度重视,只有这样才能适应现代物流业的客观发展要求。笔者从实际工作角度出发,有针对性地对培养物流管理专业学生职业能力的实践性教学环节进行了探讨。     

基于地方经济发展要求的物流管理人才培养研究

现代物流业的快速发展和地方经济发展模式转变对物流管理人才产生了新的要求,给物流管理人才培养提出了如何适应地方经济发展要求的全新课题。本文针对服务于地方经济发展的物流管理人才能力要求,从加强物流管理课程体系建设、实验教学、实习基地建设、培养方式、教学方式和教师队伍建设等方面提出了物流管理人才培养模式改革的建议。     

京津冀物流协同目标下河北省物流能力提升策略

河北省与京津实现物流协同发展,既是京津冀协同发展的重要内容,也是河北省发展现代物流业的客观需要。河北省在政治环境、经济发展水平、基础设施建设以及人才供求方面与京津存在较大差异,严重阻碍了京津冀物流协同发展的顺利进行。因此,河北省应以京津冀协同发展规划为契机,从提高自身物流能力入手,在做好京津物流承接规划的同时,优化整合本省物流资源。而要发展河北省物流业,不但要提高第三方物流企业的服务能力,还要积极探索高校间、校企间物流人才联合培养机制,与京津物流业走合作性竞争之路。