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1.
在幼儿教育的过程中,为了能够从根本上挖掘学生们的自主探究意识和创新能力,采取科学合理的教育手段是非常必要的。基于问题的对话式教学目前已经成为了全世界教育领域研究的主流。本文通过对基于问题的对话式教学进行简单的介绍,并且举例说明这种教学方法在幼儿教育中的必要性。 相似文献
2.
当前,对话教学成为语文教学的一种新时尚。但是实际的语文课堂中,对话教学的应用现状却不够理想,具体表现在对话形式,对话内容,对话对象的不理想。 相似文献
3.
伽达默尔把对语言的关注指向文本,使文本走向了主体性的视域.提出了理解的历史性、效果历史、视域融合三大哲学概念.本文以伽达默尔的哲学概念为理解视域,对教育活动中的对话关系进行解读. 相似文献
4.
审计案例教学的理论与实践研究 总被引:2,自引:0,他引:2
案例教学已成为西方一些著名大学的重要教学方法,近年采我国教育界也越来趣重视案例教学,本文重点对审计案例教学的目的.原则、实施程序以及相关应解决的问题进行了讨论和研究。 一、审计案例教学的目的 审计学科是一门理论性与实践性均很强的学科,而传统的审计课堂教学,基本上是以教师讲、学生听的灌输式教学为主,考核也基本上是以教师考、学生背的手段为主.这样的模式,存在着重理论,轻实践;费时费力,知识的输出量少;学生被动地接受,不能调动学主的积极性;不能很好地后发学生的思维,使学生缺乏实干与创新精神等弊端。而倡导… 相似文献
5.
随着高等教育招生规模的不断扩大,高等学校的在校学生日益增多,高校教育课堂教学的授课方式受到了极大的挑战。传统的方式已经很难适应高等教育的快速发展,面对这个问题,我们提出了高等教育课堂教学的对话式教学。其中包括同客观世界的对话和同主观世界的对话两个方面。 相似文献
6.
陈韬 《当代经理人(中旬刊)》2006,(6)
新课程理念下的高中语文对话式教学,不仅是一种教学活动方式,更是弥漫、充盈于师生之间的教育情景和精神氛围。对学生而言,对话意味着心态的开放,主体性的凸现,个性的张扬,创造性的解放。对教师而言,对话意味着上课不是传授知识,而是一起分享理解。语文教学的对话状态主要由人本对话、师生对话与自我对话构成。要使高中语文教学中的对话在民主、平等、和谐的氛围中进行,就要激活学生,激活教材,激活教师。本文从对话式教学的内涵、地位、状态、策略四个方面进行分析探讨。 相似文献
7.
范克勤 《当代经理人(中旬刊)》2006,(8)
新课程理念下的高中语文对话式教学,不仅是一种教学活动方式,更是弥漫、充盈于师生之间的教育情景和精神氛围。对学生而言,对话意味着心态的开放,主体性的凸现,个性的张扬,创造性的解放;时教师而言,对话意味看上课不是传授知识,而是一起分享理解。语文教学的对话状态主要由人本对话、师生对话与自我对话构成。要使高中语文教学中的对话在民主、平等、和谐的氛围中进行,就要激活学生,激活教材,激活教师。本文从对话式教学的内涵、地位、状态、策略四个方面进行分析探讨。 相似文献
9.
新建本科院校实践教学中存在着许多问题,本文提出了从转变观念、树立正确的实践教学理念、构建完善的实践教学课程体系、建设一支高水平的实践教学师资队伍、加强实践教学设备建设、开拓校外实践教学基地等方面着手,进行实践教学建设。 相似文献
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良好的师生关系是提升教学效果的重要保证。现代教育论中建构主义的教学理念与思政课实践教学体系的出现给传统师生关系带来冲击的同时,也给新型师生关系重塑带来了良好的契机,使师生之间的角色和地位均发生变化。 相似文献
11.
人本对话的误区《语文新课程标准》中指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”人本对话包括教师与文本对话和学生与文本对话。人本对话是一种阐释性的对话:是教师和学生对文本的理解感悟和阐释。 相似文献
12.
教学质量是高职院校办学的生命线,教学质量监控是保证教学质量的重要组成部分,而实践教学监控又是高职高专教学监控体系中的最重要环节。本文针对我国高职高专实践教学目前存在的问题,提出了加强实践教学膝控的一些具体措施。 相似文献
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高职酒店管理专业的实践教学决定了人才培养的质量,本文对酒店管理专业实践教学中存在的一些问题进行了分析和探讨,从构建高职特色的实践教学体系、加强校外实习管理、完善考核体系等方面提出了加强酒店管理专业实践性教学的有关措施。 相似文献
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商务谈判实践教学的探析 总被引:1,自引:0,他引:1
商务谈判实践教学是社会趋势,目前实践教学中存在学生参与意识不强,教学进度计划与实践教学相冲突等一系列问题,为了提高学生的积极性,进行了案例分析法,模拟谈判等教学方法相结合的探索。 相似文献
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随着社会对涉外会计人才需求的激增,培养理论知识与实践能力兼备的涉外会计人才成为了三本院校人才培养目标之一。三本院校可从完善校内实验教学和加强校外社会实践两方面着手,增强涉外会计专业学生实践能力的培养。 相似文献
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随着社会对涉外会计人才需求的激增,培养理论知识与实践能力兼备的涉外会计人才成为了三本院校人才培养目标之一。三本院校可从完善校内实验教学和加强校外社会实践两方面着手,增强涉外会计专业学生实践能力的培养。 相似文献