学校基建财务管理存在的问题与对策

搞好学校基建工作,是保证学校正常开展教学活动的一个重要环节.为此,必须加强认识,完善制度,规范操作,运用现代技术和先进管理经验,对学校基建活动实施核算和监管,提高学校投资效益,为学生师生创造一个良好的学习与工作环境.     

关于高校基建财务实行精细化管理的探讨

在当前高校充实内涵建设的新形势下,高校基建财务管理工作要适应内涵建设和学校发展的需要,既要严格加强财务管理,又要防止学校经济利益受到损失,这就要求高校基建财务人员在工作中必须进一步探索和研究,对基建财务工作实行精细化管理,不断提高基建财务管理水平,合理、有效地控制投资,降低工程造价,提高基建工程项目的投资效益,把高校基建财务管理工作推向一个新的台阶.     

建设单位基本建设管理

随着科教兴国战略的实施,高等教育将面临一个迅速发展的大好形势。因此,学校的基本建设也将迎来一个新的发展时期,基建任务会更加繁重。如何用好基建资金,是摆在基建管理工作者面前的一项重要任务。基本建设工作     

加强高校基本建设财务管理的措施

改善办学条件,扩大办学规模,已成为全国众多高校改革和发展的方向和目标。“大学城”、新校区建设贷款规模过大,存在偿贷风险,这已是有目共睹的现象。随着我国高校的迅速发展,其规模也日益扩大,高校体制改革不断深入,高校基建财务管理工作的重要性越来越突出。在当前市场经济条件下,高校基建财务管理工作既要适应国家体制改革和学校发展的要求,又要严格加强管理,防止学校正当的经济利益受损,这是摆在我们面前的一个新问题,所以要求我们高校基建财务人员存工作中必须不断的探索和研究,进一步加强和提高基建财务管理水平,     

浅谈高校会计制度的改革

一、现行高等学校会计制度存在的主要问题 （一）存在两个会计主体。现行的会计制度规定高等教育事业费的核算是一个主体，基本建设会计核算是一个会计主体，这显然不符合会计核算的“会计主体”原则。会计工作的目的是反映一个单位的财务状况、经营成果和现金流量，而现行的情况是：1．近几年高校扩大招生规模，基建投入巨大，学校自有资金无法满足基建的需要，学校基建部门不能作为一个法人向银行贷款，只能先通过学校，学校再把贷款和自有资金通过“借出款”科目借给基建使用。     

对学校基础建设会计若干问题的思考

学校基建会计作为学校基本建设经济管理的一个重要组成部分,面对基本建设管理体制和投资体制等的改革,存在着许多不相适应问题。本文仅对学校基建借款、贷款、征地费用等三个方面的问题作一探讨。     

严格落实“八步工作法”做好基建招投标工作

对基建项目严格实行公开招投标,意义与作用重大。但如何规范操作基建项目的招投标工作,使之合理合法,是南京信息工程大学一直努力的方向。该校十分重视基建项目的招投标工作,在校纪委的指导和监督参与下,近年来,基建处通过不断的改革和创新,逐步总结出"八步工作法",从立项、标书起草、招标信息发布等八个环节,明确了招标及项目管理工作流程,进一步加强了招标及项目过程管理的成效,促进了学校基建工作精细化管理,更加深入推动了学校反腐倡廉建设。     

浅谈高校基建财务监管职能

一、基建工程项目的监督与管理（一）参与编制基建计划基本建设投资计划是控制基建规模、办理基建拨款、进行基建财务核算的依据。基建财务人员应了解基建项目的基本信息，主要包括项目规模、项目用途、项目预算及概算数等，并在基建计划管理中参与基建部门年度基建投资计划的制定。学校财务部门主要负责工程项目资金的管理和监督工作，财务部门应根据学校的财力情况，对基建部门所编制的年度基建计划提出合理化建议。年度基建投资计划经上级主管部门批准后，     

对学校基础建设会计若干问题的思考

学校基建会计作为学校基本建设经济管理的一个重要组成部分,面对基本建设管理体制和投资体制等的改革,存在着许多不相适应问题.本文仅对学校基建借款、贷款、征地费用等三个方面的问题作一探讨.     

新会计制度下高校基建核算思考

高校自2014年1月1日起实施新的《高等学校会计制度》,要求将基建账套并入学校大账。《新旧高等学校会计制度有关衔接问题的处理规定》对基建账定期并账作出了相应的规定,本文结合实际工作将基建会计日常处理和期末并账相结合,提出了新会计制度下的基建会计处理方法,并运用案例对基建会计处理方法进行了解析。     

校行企三方合作共建就业实习基地——提高高职学生就业实习质量的创新举措

为提高高职学生就业实习质量,文章创新提出“校行企三方合作”共建就业实习基地的人才培养模式,采取建设专兼结合的教学团队、构建基于工作过程的课程体系、建设多功能生产性就业实习基地、开展就业实习教育及建立健全就业实习的法律法规等措施来提高学生的就业质量。     

高职院校学生顶岗实习思想政治教育的特点、内容与方法

顶岗实习是高等职业院校学生将理论融于实践,实现“零距离”就业必经的环节,目前各职业院校都在积极探索和实践这一模式。如何对高职院校学生在顶岗实习中进行有效的思想政治教育是提高高职顶岗实习教学效果的关键所在。文章分析了在顶岗实习中进行思想政治教育的特点、内容,阐述了提高高职院校学生项岗实习思想政治教育效果的方法。     

金融创新、金融风险与我国金融监管模式研究

本文认为,金融创新的产生对宏观政策的制定、金融市场运行、商业银行透明度都有影响,金融创新能够管理和控制金融风险,也能加剧金融风险的扩大,对金融稳定性会产生很大的负面影响。我国的金融监管应建立健全银行、证券、保险监管机构间以及同宏观调控部门的协调机制,通过中国金融监督管理委员会与国际性金融监管组织的合作,积极参与国际金融监管准则的制定,借鉴国外金融监管经验,不断提高金融监管的专业化水平。     

构建以就业为导向的物流教育体系

充分发挥行业及企业在高职教育及实践中的作用,企业积极参与学校决策、管理、教学、考评等工作,实现学校和企业对学生的共同培养,使物流专业围绕市场需求实现教育效用最大化。以就业为导向的物流教育体系理论的提出,确立了基于五个方面的具体表现:加强实践教学、加强实习基地建设、订单模式培养、多证书制和双向式教学。这些理念是依据实际的工作岗位需求确立的,其目的是为了满足市场需求,提升就业质量。因此,实施学习领域课程体系的开发,其本质是围绕市场需求,以就业为导向的、基于工作过程的教学实施过程。     

医学高职院校教师工作满意度现状调查

为了解医学高职院校教师工作满意现状,自行设计调查问卷,对河北省三所医学高职高专院校410名教师进行了调查,并对部分教师进行了访谈。结果显示医学高职院校教师工作总体满意度较高,在具体维度方面,满意度也较高,但程度有所不同,领导管理和人际关系满意度相对较高,物质条件和参与决策满意度相对较低。提高教师工作满意度应建立合理的薪酬制度,积极促进教师的专业发展,推进学校管理的民主化。     

Job evaluation systems and pay grade structures: do they match?

Job evaluation is usually applied in an organization in order to assess the relative value of jobs on the basis of which jobs are assigned to classes of pay grades. Thus, the assumption is that job value scores match with pay grade structures, and allow adequate predictions of basic job wages or salaries in practice. The validity of this assumption is questioned in this article. Data of five job evaluation systems (number of jobs: 16,809) were used to assess the effects of three system manipulations, concerning the number of anchors per scale (characteristic), the nature and the number of scales, and the weights of scales. Total job value scores of the manipulated data and the associated pay grades were compared with the non-manipulated ('original') scores. It turned out that even when two sets of job value scores are highly correlated (around 0.99), pay grade classification agreement was always less than 90 per cent, and in many instances much less. This result has important implications for the use of job evaluation in practice: when a fine grained system of pay grades applies, total job value scores may be deficient. Implications for a better match between total job worth values and pay grade classes are discussed.     

高职院校学生顶岗实习的实践探索与思考

高职院校的实践教学体系是彰显高职人才培养特色,实现高职人才培养目标的重要支撑。顶岗实习是实践教学体系中必不可少的环节,对于培养适合职业岗位需要的高端技能型人才具有至关重要的作用。本文结合北京经济管理职业学院金融与证券专业学生顶岗实习的实践,探索了顶岗实习的组织实施方式,并针对顶岗实习过程中存在的问题,提出了进一步完善顶岗实习的对策和措施。     

完善民办教育立法的建议

民办教育在我国教育事业中有着举足轻重的地位,《民办教育促进法》的颁布,带来了民办教育的快速发展。因民办学校自身问题和教育体制方面的问题,挫伤了投资人投资办学的积极性,影响了民办教育的发展。对此必须在实践中不断完善民办教育立法,规定界定营利性民办学校与非营利性民办学校的条件,制定不同的税收政策;完善民办学校法人财产权的立法,确保民办学校法人财产不受非法侵害;细化民办学校投资人获得合理回报的立法,鼓励投资人投资办学的积极性;细化民办学校联合办学的立法,优化教育资源的使用效率。     

对高职建筑工程技术专业双证书制度教学改革的思考

高职院校贯彻双证书制度,有利于提高学校的办学质量,体现以"就业为导向"的技能型人才培养思路,增强高职院校毕业生的就业竞争力。推行高职数控专业双证书制度,需要进一步加强"双师型"教师队伍和学生实训基地建设,调整教学内容和课程体系,把职业资格证书的要求纳入到教学计划中去。     

关于高职类城市轨道交通运营管理专业人才培养的一点思考

高职类城市轨道交通运营管理专业是近几年为符合城市发展和经济建设的来开设的新兴专业。高职院校的人才培养定位,专业办学特色,以社会需求为导向,以岗位技能为基准,改革传统的教学方法,加强与企业的合作,从而推进"工学结合、顶岗实习"的人才培养模式和校企合作实习实训基地的建设,最终构建以工作导向为基础课程体系的方法和有特色的专业教学资源库。