基于大学生自学能力培养的几点建议

大学生是具有丰富知识和综合能力的新型人才。自学能力是当代大学生必须具备的基本能力之一。无论是现在还是将来,一个具有较强自学能力的大学生始终能够站在时代和科技发展的最前沿,在激烈的社会竞争中立于不败之地。无论是从个人还是从社会发展和提高全民素质的角度讲,自学能力是当代大学生应当具备的综合素质之一。     

以就业为导向着力提高大学生的核心竞争力

当代企业不仅关注毕业生的专业素质，而且也看重学生社会实践等方面的综合能力。在大学生就业压力明显加大的今天，研究大学生专业知识与社会能力的发展，以就业为导向，帮助大学生学到社会所需要的扎实的技能和一定的社会能力，提高其核心竞争力，是有效解决就业困惑的根本之策。     

课堂教学中提高大学生综合素质的策略

现代社会的竞争,归根到底是综合素质的竞争。大学生要想在激烈竞争的市场上取得优势,就必须在提高自己的综合素质方面做出不懈努力。课堂教学是大学教学的主渠道,因此,必须在课堂教学中加强大学生综合素质的培养,从而有效地提高大学生的综合素质。文章分析了大学生职业素质的内涵,提出了在课堂教学中培养和提高大学生综合素质的措施。     

基于人性——制度视角对大学生素质教育的思考

依据素质教育的内涵和目标,从人性--制度视角分析,当代大学生可分为感性人性类型、理性人性类型、感性制度化类型、理性制度化类型四种类型.应对大学生进行理性制度化培养,使大学生能正确解读政策,理性认知社会,并运用自己的知识指导自己的行为,全面提高综合素质.     

论综合安全观与大学生国防意识的提升

综合安全观是适应时代发展要求,对国家安全问题的新认识、新概括,是新世纪新阶段国防观念的重要发展。它的提出丰富和拓展了国防教育的内涵,为进一步促进大学生国防意识的提升提供了有利契机。高校国防教育必须从战略和全局的高度来审视国家安全,在传统国防教育中融入综合安全观教育,培养当代大学生维护国家经济安全、文化安全和社会安全的责任感和使命感。     

新时期如何加强高校大学生德育工作

随着经济全球化、文化多元化的发展，当代大学生的价值标准、道德情操、行为方式比以前发生巨大变化，特别是对高校德育工作提出了更加严峻的挑战。这就要求高校工作者不断探寻思想政治教育的新方法、新手段、新思路，在实践中完善大学生德育教育，从而为国家和社会培养出更多的政治素质过硬、综合素质突出的大学生。     

大学生素质培养工作讨论

一、大学生素质培养观念共识 当代大学生这一社会群体，具有其自身特性、环境特性及自身地位和社会地位等社会属性。关于大学生的素质特征，基本认识是素质具有社会性、历史性、整体性，以及自身与认知能力、行为等方面相比较的基本特点，是先天遗传和后天习惯性的辩证统一，自然生物性和社会变化性的辩证统一，个体和群众性的辩证统一。     

当代中国理性民族主义对大学生价值观的影响

当代中国理性民族主义作为时代进步的思想价值体系,对当代社会的发展具有重要作用.在这一影响群体当中,最为突出当属大学生群体,文章基于这个视角,先从当代中国理性民族主义的思想内涵、对大学生价值观的影响及当代启示入手,试图发现当代中国理性民族主义对大学生的影响,又从影响中得到启发,从而丰富理性民族主义的时代价值.     

当代部分大学生社会责任感缺失原因浅析

由于家庭、学校、社会和自身因素的影响,当代大学生社会责任感缺失表现为注重自我,忽视他人;集体与家庭责任感普遍缺失。培养大学生社会责任感的对策是高校应加强大学生思想政治教育,家庭和社会应加以正面引导,大学生自身应注重自身思想修养和综合素质的提高。     

西藏理工高校大学生艺术教育状况分析

艺术教育是当代高校综合素质教育的重要组成部分,随着时代的发展,大学生教育不仅只体现在专业教育方面,还与学生个人品质、民族文化精神构建、社会价值观认同等方面密切相关。本文对西藏理工高校艺术教育现状、大学生个人素质修养情况、大学生人文素养情况、大学生艺术素养认知情况进行了问卷调查,对西藏理工高校艺术教育方面存在的问题、原因进行了分析,继而提出了相应的改善措施。     

当代大学生的责任现状及道德引领

当代大学生根据其年龄组成来看，主要是指80后的一代青年学生。在新形势下，这一代青年的主流是好的，但也在思想、道德、情感、观念、作风等方面凸现出新的现象，引起了社会、学校、家庭的高度关注和重视。本文明确了当代大学生社会责任的范围，分析了当代大学生担当责任的客观现状，探求了新时期新情况下大学生勇挑责任的伦理路径，旨在唤起当代大学生对社会责任的确认和担当的德性要求，激发和培养其社会责任感，并内化为当代大学生个体的自觉行为，真正成长为德才兼备的一代新人。     

试述高校体育教育专业学生综合素质的内涵与培养

大学生综合素质是大学生个体素质和群体素质的综合体现.大学生综合素质具有个体性特征,又具有多维性特征.当代大学生都具有良好的专业素质,但是综合素质却稍低,体育专业尤为明显.拳文从体育教育专业大学生应该具备的综合素质入手,对高校体育教育专业学生综合素质的培养进行了简要的分析与论述.     

论暑期实践活动对大学生素质提高的影响——来自四川地区大学生暑期“三下乡”实践活动的观察

近年来，随着大学扩招的愈演愈烈，大学生的素质遭到全社会的普遍质疑。由此，提高大学生的综合素质也成为社会关注的热点、大学教育的难点与重点。这其中，暑期实践活动不失是提高大学生素质的有益尝试，为提高大学生素质提供了一个有效的路径。     

浅析大学生自我管理的方法和途径

大学生自我管理是一个非常复杂的系统工程，它涉及到大学生的方方面面，面对新时代大学生的特点以及如何使当代大学生在校期间能更好的得到全面发展，大学生管理特别是自我管理显的尤为重要。本文就从在新形势下如何在自我管理方面探究出一条新的方法和途径，以便全面提升学生个体的“品味”，即注重综合素质和创新意识的提高，只有这样，才能适应时代发展的要求。     

关于高校学生法制教育问题之我见

加强当代大学生的法制教育，提高他们的法律素质，对培养新一代大学生有着十分重要的现实意义。本文着重针对少数大学生法制观念淡薄的种种表现，分析其原因，提出了应从营造良好的社会环境，加强学校精神文明建设，培养学生健康心理，带领学生开展社会实践活动等方面加强大学生法制教育的思路，以提高大学生的法制观念和法律意识。     

职场体验中心的推广对策研究

摘要：本文是针对当前社会大学生严峻的就业问题从而提出建设职场体验中心的创意，旨在能为大学生提供一个良好的平台，提高大学生的综合素质和社会实践能力，使其更快的融入到社会中，有着更良好的发展和社会空间。     

论当代大学生的绿色“校园—社会”责任

在时代变动、社会转型的宏观背景下,受市场经济的负面效应和西方社会思潮的影响,加之当代大学生面临诸多的压力,使大学生的责任感出现了负面倾向,责任教育在大学“校园—社会”教育中具有不可估量的价值,当代大学生的绿色“校园—社会”责任包括三个有机联系的层次：个人责任—校园责任—社会责任,可把其具体化为五个方面：掌握科学技术知识,提升自身素质;了解世情国情,明确方向和目标;培养良好的道德品质;要有创新精神;超越自我,培养良好的心理素质。     

“互联网+”时代下高校大学生创新创业能力的影响因素

我国社会科学技术的高速发展,已经迎来了互联网+的时代。互联网+是对过去的创新。现在各行各业都受到了互联网的影响,都与互联网结合起来,这就是互联网带来的创新特点。新的社会环境中,我国经济与互联网结合,从而产生了互联网支付如支付宝这样的网上支付软件。互联网给经济模式带来了创新,当代大学生的创新创业不离开互联网经济。当代大学生的就业压力很大,在互联网+的时代可以尝试互联网创业。互联网+的时代给当代大学生带来了巨大的创业机遇。这就需要高校对大学生加强互联网+有关的创新创业素质的培养,让他们深入了解互联网+的时代特点,这样对大学生将来互联网+的创新创业有着很多好处。本文对互联网+时代下高校大学生创新创业能力的影响因素进行分析。     

构建创新型高校组织文化的对策分析

知识经济正成为21世纪的主导型经济，而创新是知识经济社会发展的基础和生命力所在。如何培养当代大学生的创新能力和创新素质，以造就适应知识经济时代和我国社会主义建设事业需要的创新型高级专业人才，无疑是一项十分紧迫的任务。为此，文章提出通过构建创新型组织文化，来提高高校管理和教学质量，解决当前高校文化中的一些弊端，进而提高当代大学生的创新能力。     

浅论大学生健康人格的塑造和培养

健康人格的培养和塑造，既是大学生素质全面发展的实际需要，也是社会发展的客观要求。当代“90”后大学生存在这样那样的人格缺陷，学校应树立“以人为本”的育人理念，采取切实可行的措施，不断丰富和完善大学生的人格品质，促进在校大学生全面提高自身的综合素质，为大学生成长成才方面奠定良好的基础。