少儿图书馆在小学素质教育中的运用

少儿图书馆是高素质教育的摇篮，要充分利用绿色的馆舍，健康的馆藏资料，多彩的活动等对青少年读者进行素质教育，以达到提高能力，拓展思维，提高教育、科学文化水平，提高民族思想道德素质的目的。     

少儿图书馆创新延伸服务及馆员的素质要求

"妈妈"和"老师"的双重角色重新定位了少儿图书馆员的素质要求,多年从事少儿图书馆服务工作的经验告诉我,就新形势下做好少儿图书馆的创新与延伸服务工作是必不可少的。     

少儿图书馆开展分级阅读服务的SWOT分析

少儿图书馆开展分级阅读服务是提高儿童服务质量的重要措施。文章对影响少儿图书馆开展分级阅读的内外环境运用SWOT分析方法进行了详细分析,通过匹配内部资源的优势、劣势和外部环境的机遇、威胁,探讨了新时代我国少儿图书馆开展分级阅读的发展策略,旨在科学地认清形势,以确保分级阅读可以在我国少儿图书馆更好的被开展。     

新形势下少儿图书馆管理研究

少儿图书馆是社会文化的重要组成部分,也是培育人才的重要阵地。为满足新形势对人才培养的需要,少儿图书馆应强化管理工作,不断提升服务能力和水平,满足用户需求。文章对此进行了研究。     

E时代少儿图书馆面临的挑战与发展策略

面对互联网与电子化趋势的强势来袭,少儿图书馆需要积极寻找发展模式的转型以迎接挑战。文章旨在讨论E时代网络与电子化发展对少儿图书馆的挑战以及少儿图书馆未来的发展策略。     

情景阅读在少儿图书馆中的应用研究

文章从阅读环境、阅读载体和阅读形式3个层面,通过案例实践,对情景阅读在少儿图书馆阅读推广服务中的应用效能进行研究,发现情景阅读服务相比于传统阅读服务有着显著优势,可有效激发少儿读者阅读兴趣,建立阅读情感,促进综合素养的提高。     

素质教育中如何发挥少儿图书馆(室)的教育职能

少年儿童图书馆(室)是对少儿进行思想品德教育的基地,是理想、人生教育的好课堂,是进行科学文化知识教育的重要机构,是少儿自主学习、独立思考和自我教育的殿堂.少儿图书馆(室)通过各种阅读指导活动对小读者进行教育,有利于培养少儿多方面才能,使少儿在德、智、体、美等方面全面发展.     

少儿图书馆服务创新研究

文章分析了国内少儿图书馆服务现状及开展服务创新的必要性,提出从推动图书馆信息化进程及开展丰富文化活动两方面开展少儿图书馆的服务创新。     

浅论少儿发展与少儿图书馆经营

作为传承人类文明的少儿图书馆,在管理和服务中,应体现"以人为本"的思想,把"以人为本"作为图书馆一切工作的永恒主题。文章对少儿发展及少儿图书馆的经营进行了探讨。     

试论精神文明建设中的少儿图书馆事业

党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中指出 :“加强青少年思想道德教育 ,是关系国家命运的大事。要帮助青少年树立远大理想 ,培养优良品德。”本文试论社会主义精神文明建设中的少儿图书馆事业 ,目的是通过提出这个课题 ,引起同行们的关心和社会各界同仁的关注 ,呼吁政府对少儿图书馆事业给予高度重视和必要的经费投入 ,促进全国少儿图书馆事业加快发展 ,为 2 1世纪储备人才而努力奋斗。一、精神文明建设要从娃娃抓起邓小平同志曾经指出 :“革命的理想 ,共产主义的品德 ,要从小开始培养。…     

浅谈少儿图书馆的人才培养

21世纪是知识经济时代,是人才竞争的时代,作为知识信息载体和传播者的少儿图书馆,在未来人才培养上高度重视,由基础教育向素质教育转变,更多地培养复合型人才,以适应21世纪图书馆发展。     

少儿图书馆(室)在素质教育中的作用

少儿图书馆(室)的工作要适应素质教育的形势,利用图书馆中各学科知识的综合性文献资料,为少年儿童丰富知识、扩大视野提供广阔的天地,使少年儿童受到多方面综合性教育。     

国内少儿图书馆电子绘本服务现状研究

文章基于国内不同层级的少儿图书馆的网站,对他们的电子绘本资源服务进行了统计。根据统计的结果分析现阶段电子绘本服务存在的一些问题,并根据这些问题有针对的提出了一些建议措施,希望可以为电子绘本服务水平的提升做出贡献。     

精心打造少儿活动品牌

每年的六一儿童节前夕,浦东新区都要开展一亲亲好妈妈的系列活动。如今,这项活动已经整整10年了,成为了浦东少儿活动的一个品牌。从小学一年级起到高中、大学毕业,青少年每年的社会活动丰富多彩,唯独学龄前儿童基本是个空白。我们义不容辞组织开展了这项工作。亲亲好妈妈活动创始人施济屏如是说。1999年,浦东新区少儿图书馆馆长施济屏和同事们酝酿开展针对学龄前儿童的活动,从孩子们最亲近、最熟悉的母亲角度,培     

研究读者阅读目的提高服务质量

对读者阅读心理的研究,是搞好图书馆工作的先决条件。图书馆的读者按不同的特征、不同的阅读目的,可划分为不同的群体和不同的类型。在图书馆中,读者工作是社会文献交流系统中的一个中间环节,它直接面向读者,是联系图书馆与读者的桥梁和纽带。研究和分析读者心理则是读者工作的重要内容,是搞好图书馆工作的先决条件。     

加强读者教育发展读者队伍

读者是图书馆信息资源的使用者和接受者,加强读者教育,发展读者队伍,提高读者的图书馆意识,吸引不同读者群体,利用好图书馆.     

文献信息馆员读者之间三位一体的角色互动关系探讨

馆员、文献信息、读者是现代图书馆的三角建筑.馆员是服务的主体,文献信息是服务的媒体,读者是服务的客体.他们之间具有三位一体的角色互动关系,馆员为文献信息寻找读者;馆员为读者寻找文献信息;读者为获取文献信息求助馆员.     

树立"以人为本"理念提高读者服务质量

为读者服务是图书馆一切工作的中心。“一切为了读者”,“为了读者的一切”,是为读者服务工作的要点,“读者第一”,“服务至上”是读者服务工作宗旨,是高校图书馆工作永恒主题。     

图书馆读者权益及其保障

图书馆读者权益是指读者在接受图书馆服务过程中受国家宪法、法律以及图书馆规章制度保障的可行使的权利和享受的利益。利用图书馆的用户的享用文献资源的权利．概括起来有读者自由权、读者平等权、读者知情权、读者信用权、读者隐私权、读者消费权及著作权等。读者是图书馆服务和组成的主体之一，维护读者的权益就等于维护图书馆自己的权益，而且也是社会发展、文化能够继续的基本所在。     

关于图书馆以读者为中心的理论研究

读者作为图书馆的服务对象,是图书馆活动中最活跃、最重要的因素,读者的存在和需求体现了图书馆存在的社会价值。一但离开了读者,图书馆的图书资料就失去了存在的价值。因此,图书馆的各项工作必须以读者为中心,围绕读者的需要而展开,“一切为了读者,为了一切读者”。