计算机实验室的管理和维护

计算机实验室的管理与维护是保证学生正常上机学习的重要场所,实验室能否正常运行,直接影响到学生对计算机的学习和操作,所以维护好实验室的管理是十分重要的.     

学生自主学习和教师的角色

学生课外进行的自主学习应围绕教师提供的学习任务进行,它有助于促进学生主动学习,提高自主学习意识,掌握更多的知识和能力。自主学习对于教师和语言实验室的技术设备有一定的要求,英语教师需不断地探索,找出改善自主学习效果的关键;要充分尊重学生的自主学习,开放语言实验室计算机的上网功能,使学生根据各自需要提高相关的技能。     

关于计算机实验室学生操作监控程序设计的探讨

本文针对学生在计算机实验室进行上机实践学习的过程中玩网络游戏或使用QQ在线聊天,而不认真进行实践学习的现象,探讨了能对学生实践学习进行监控的程序设计思想及实现方法。     

开放计算中心实验室的初步实践

开放计算机实验室,它可以提高计算机使用效率、有利于培养学生创新意识和实践能力.具有"开放"和"资源共享"的特点,是高校计算机实验室建设和管理的发展方向.     

浅谈高校计算机实验室的建设与设计

高校计算机实验室是学校计算机及相关课程实验教学、课程设计、毕业设计及学生自学计算机科学知识、提高计算机操作技能、应用能力的主要场所。因而规划建设与设计好计算机基础实验室是非常重要的。文章就网络环境下，从机房环境、机房配电、计算机系统、机房装饰装修以及机房空调系统对计算机实验室的建设进行了规划设计。     

计算机学院实验室

黄石理工学院计算机学院实验室下设计算机基础实验室、网络实验室、多媒体实验室、软件综合实验室、组成原理及数字逻辑实验室、单片机实验室、嵌入式实验室（包括ARM实验室、EDA实验室、DSP实验室）等15个实验室,面积约1400m^2。各类计算机及网络设备、硬件开发设备900多台套,实验设备总资产达600余万元。实验室能充分满足各类教学实验及科研开发的需要。为进一步培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力,实验室已向学生开放,并分为兴趣小组开放、学生自主项目开放和面向全院学生的计算机基础教学开放三种模式。     

游戏化教学法在高职程序设计课程中的应用探索

为了更好地指引高职计算机专业学生进行计算机课程的学习,利用游戏化教学法,构建了高职院校计算机专业程序设计课程教学的学习模型。通过实践教学,发现该教学方法具有提高学生认知性、学习效果、学习成绩等教学效果。     

分层次分布式的交互计算机教学模式

本文从计算机教学入手,探索计算机各领域技术在教学中的异同,总结出了一种分层次分布式的交互计算机教学模式,其充分发挥了教师的教学创新力和学生的学习自主性.从根本上增强了学生的学习兴趣,提高了学生的学习效率和学习质量.     

探索高职毕业生就业的零距离

文章从高职学校的专业设置、师资队伍建设、实验室、实训基地、专业课本编写等多方面探讨高职毕业生就业存在的问题和提高就业的途径.提出用市场手段对学校加强监管、用计算机多媒体技术、校园网、计算机仿真技术等高科技手段改进教学和实训,降低办学成本提高学生技能和教学效果.还提出学校应当做到学生不就业就不毕业、免费续学.真正实现毕业生就业的零距离.     

网络虚拟实验室的研究与开发

本文通过对网络虚拟实验室的比较研究给出了网络虚拟实验室的一般定义,对它们进行了分类.并以控制系统网络虚拟实验室为例加以介绍.实践说明,网络虚拟实验室的开发既能节省实验室投资,又能给学生提供一个很好的学习空间.学生对网络虚拟实验室反应良好.     

基于Second Life的虚拟创业实验室研究与实践

Second Life是一个能够进行社会交往、角色扮演、创建虚拟产品、开展真实交易的3D虚拟商业世界，为高校创业教育提供了突破传统教学难题的新型学习环境。本文提出了以虚拟现实的Second Life为平台，基于建构主义理论和浸入式教学方法，以严肃游戏的形式建设虚拟创业实验室的新思路，重点在于培养大学生在未来创业过程中所应具备的基本创业技能以及调查分析能力，达到提高大学生综合创业素质的目标。     

开放实验室,推进化工原理实验教学改革

本介绍了《化工原理》实验课通过开放实验室，促进了学生工程素质的提高、实验室潜力发挥以及科学化管理，丰富了实验课的形式和内容，并提高了实验教师的自身素质，从整体上推进了化工原理实验教学改革。在提高教学质量、加强学生实践能力培养等方面，取得了良好的效果。     

大学化学实验课教学的若干思考

化学实验是大学化学教学的重要方面,是化学专业本科生锻炼实验操作、提高综合素质和培养创新能力的基本手段。在实验教学中,我们采用多种专业实验相结合,做综合性基础化学实验,并与探索性实验相结合,鼓励学生主动探索、独立解决实验中的问题,取得了较好的效果。     

高职财务会计实践教学之我见

会计实践性教学是指学生通过会计模拟实验或到单位实习等手段,将会计理论知识与实践技能相结合,提高其动手操作能力的教学活动。理想的会计实践性教学是组织学员深入企业及其他单位进行实习,了解会计工作环境并掌握实际操作技能。但是受多种因素的制约,校外实习日趋困难,各学校都加大了校内会计实验室的建设,通过会计模拟实验的办法弥补学生会计学习的不足,学生在模拟实验室中能接触到一些较真实的会计资料,通过自己动手操作,提高感性认识,提高动手操作能力．但其中还存在一些不足。为此．完善财会实践教荤是当备之急．     

实验教学改革的实践与探索

我校土木工程专业合理安排实验教学内容与时间 ,全方位开放实验室 ,按照基本实验、选择性实验、综合设计性实验三个层次组织教学 ,提高教学质量 ,培养学生的创新意识和创新能力     

基于MATLAB的数字信号处理实践教学研究

数字信号处理是一门理论性较强的专业课程,公式推导多,学生对某些理论知识点理解困难。本文将MATLAB引入实践教学当中,对课堂教学、实验教学、课程设计等方面的实施实例进行阐述。本文提出的实践教学研究思路能对提高教学效果、提升学生的动手能力起到很好的促进作用。     

以创新创业基地建设促进物流实验室发展

该文主要阐述了怎样通过建设一个创新创业基地的架构,即管理思路、组织原则、创新流程等一系列实验室管理模式,来提供给管理类大学生一个得到实践锻炼的良好平台,同时也促进管理类专业实验室合理有效的管理。     

过程视角下高校实验教学质量调查研究——以N大学为例

实验教学质量高低直接影响高校人才培养的质量及层次,科学的实验教学管理模式有利于提高实验教学质量。从实验教学过程的视角,以N大学812名学生和92名教师为调查对象,就实验教学准备、实施、考核与评价三个过程的教学质量状况进行问卷调查的结果显示,师生对实验教学过程质量的总体评价较高,但对实验设备配置、实验室开放程度、实验项目数量与层次、实验教学考核等过程因素评价指标较低,故高校需进一步加强实验教学过程的质量控制,不断提高实验教学管理水平。     

决策模拟课程建设和实践探讨

管理模拟教学作为参与式教学法的一种在西方发达国家已得到广泛的应用,而在我国仍处于探索和发展阶段。在建设模拟决策实验室过程中,应该多交流和考察,将户外体验式拓展训练等热身项目引入到教学中,经过科学合理地组织各个模拟决策项目,可以达到提高学生解决企业经营问题和经营企业的能力的效果。     

数码显微互动实验室在生药学实验教学改革中的应用

通过应用数码显微互动实验室,把现代信息技术融进高等教育的课堂,推进了现代药学专业中形态学课程——生药学实验教学模式的改革与发展。在教学过程中,既消除了师生间在显微图像上的沟通障碍、充分实现师生互动,提高了教学效果,又发挥了计算机强大的图像处理和保存功能,为生药学实验课教学提供了高效率的教学手段。