网络营销中项目教学法的运用

本文通过对《网络营销》课程的教学实例的分析,提出项目教学法是适合该课程的方法之一。通过分析项目教学法的教学依据和特点的基础上,通过对“网络营销调研”这一项目教学的过程进行设计,阐述了项目教学法在《网络营销》课程中的实际应用。     

机械制造工艺装备项目化改革探索与实践

《机械制造工艺装备》是高等职业技术院校机械制造类专业里一门应用性较强的专业核心课程。课程主要包含了金属切削加工及常用机床夹具的基本知识,讲授了典型零件的加工工艺的编制及夹具的设计等内容。本课程的学习能够充分体现高等职业教育对高技能型人才培养的要求,是体现学生实际工作应用能力培养的重要课程。     

项目教学法中理论和实践相结合的探讨

和传统的教学法相比，项目教学法更能体现以能力为本位，以工作过程为导向，培养学生学习能力和适应社会的能力。在《使用普通机床加工零件》课程上运用项目教学法，能把理论和实践教学有机的结合。项目教学法能在职业院校中推广，更能体现职业院校的办学特色和人才培养方向。     

项目教学法在《物流管理》课程中的应用

项目教学法可以充分发挥学生的学习主动性和创新精神。本文针对《物流管理》课程的特点,运用项目教学法设计教学模式,在教学过程中进行实施,并对实施效果进行评价,进一步分析实施过程中存在的问题。最后对项目教学法在《物流管理》课程中的应用进行总结,提出进一步完善项目教学法的设想。     

新教学法的改革与创新——项目教学法在《精雕设计与加工技术》教学中的改革与探索

项目教学法是当前职业院校不断探索应用的适合各方面能力培养要求的一种教学方法，《精雕设计与加工技术》课程开办之初就开展了一系列的教学改革，较早的引入项目教学法，但一直以来项目教学的安排比较单一，课程之间教学相对独立，无法进行充分的整合，不完全符合项目教学的宗旨。笔者针对目前高职教学状况，对项目教学法进行一些创新与尝试，探索适合《精雕设计与加工技术》教学的基本思路。     

项目教学法在《物流系统规划与设计》课程中应用研究

项目教学是指通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,在项目教学中,学习过程成为学生参与的创造性的实践活动。文章指出了在《物流系统规划与设计》课程教学中应用项目教学法的必要性．举例说明了物流系统项目的选择,阐述了在该课程中实施项目教学法的具体步骤。     

项目教学中整体设计关键问题的探讨——以《机械设计基础》课程为例

随着高职课程改革的深入,项目教学法被高职院校广泛应用.课程整体设计是项目教学的关键,本文以《机械设计基础》课程为例,从课程定位、项目设计、教学内容取舍三个方面阐述项目教学整体设计的核心问题,以期对同类课程整体设计有借鉴之处.     

项目教学法在《财务管理学》课程教学中的应用研究——以广东技术师范学院为例

《财务管理学》课程作为工商管理类学科专业的核心课程,具有应用性和实践性强、技术性高的特点。但综观目前高校《财务管理学》课程的教学现状,其实践性并没有得到充分体现,依旧存在着诸多弊端。为了进一步提升该课程的应用性,广东技术师范学院特将项目教学法引入《财务管理学》课程的教学。本文主要通过问卷调查的形式,分析广东技术师范学院《财务管理学》课程的特点,《财务管理学》课程应用项目教学法的重要性,项目教学法在《财务管理学》课程应用中存在的问题,并提出项目教学法在《财务管理学》课程中应用的优化措施。     

项目导向教学法在高职《C＃程序设计》课程中的应用

C＃程序设计是我系计算机信息管理专业的重要课程，本文分析了目前《C＃程序设计》课程教学现状，结合实际案例，阐述了项目导向教学法在《C＃课程设计》课程中的应用。     

项目导向式教学法在《传感器技术》教学中的尝试

项目导向式教学法对培养高职学生动手能力,提高学生综合素质有重要意义。文章根据教学尝试,以项目导向为中心对《传感器技术》课程教学进行了教学设计探讨。     

基于数控专业的《PLC》项目式教学研究与实践

依据对企业的调研,分析数控专业《PLC》课程教学中存在的问题,提出项目教学法的课程教学改革思路,并进行了项目教学法的课程教学改革实践。     

基于项目教学法的《资产评估》课程教学研究

项目教学法是一种教师引导，学生自主与合作学习，使理论知识与实践技能并行的现代教学模式，适用于实践性和操作性较强的课程教学。文章分析了项目教学的优势，阐述了开展《资产评估》课程项目教学时的设计及其应用情况。     

项目教学法在高职《电子技术》课程中的应用

“项目教学法”是围绕教学项目,完成一系列教学和学习活动的教学模式。本文通过《电子技术》这门课程中项目教学法的实践应用,阐述了“项目教学法”在本课程的整体实施计划及引发的思考和心得。     

《企业识别》课程项目教学模式探索

随着社会的进步和文化产业的不断发展,普通高等职业院校平面设计专业的培养目标应该是培养具有设计基础扎实、综合职业能力强、素质高、不断创新的多层次的复合应用型高级设计人才。分析了《企业识别》课程传统教学的现状和存在的问题,提出一种企业真实项目教学法展开教学,以嘉兴本地实际企业项目为载体的《企业识别》项目课程。项目教学法使课堂教学的内容与企业实际项目密切联系,提高了大学生实践动手能力,培养了学生的创新意识,使学生具有适应社会设计工作的能力。     

在《演讲与口才》课程中实施项目化改造的探索

在《演讲与口才》教学中实施项目化改造是对高职教育改革的一种探索,"项目导入,任务驱动"教学法在《演讲与口才》教学中具有独到优势,通过对项目与任务的教学设计,项目与任务的教学实施,设想了课程项目化改造的预期效果和实施的可能性。     

项目教学“现”精彩会计课堂“动”起来——谈项目教学法在中职基础会计教学中的应用

近年来,项目教学法已在课程教学中得到初步应用,但是在众多的研究中,对于项目教学法的理论及其在课程教学中的适应性研究较多,而针对《基础会计》课程构建项目的深入研究较少。本文试图深入研究如何在《基础会计》课堂教学中构建有效项目,使得学生在完成项目任务的同时实现对于《基础会计》课程的知识目标和能力目标,使学生学有所用、学有所成,通过实施项目教学使学生在做中学、在实践中成长。     

项目教学法在高职《财务会计》课程中的应用

传统《财务会计》课程教学方法的局限性已经严重阻碍了我国高职会计教育的人才培养目标的实施。文章分析了项目教学法的特点及作用,介绍了《财务会计》课程项目的设置方法,阐述了《财务会计》课程项目教学法的实施步骤以及具体实施方法。     

项目教学法在课程中的应用与思考

将项目教学法应用到《钢筋翻样计算》课程中,分别从课程教学计划制定、准备、实施、教学原则、教学法的思考等方面做了介绍,对项目教学法在课程中的应用谈了体会与思考。     

行动导向法在高职《物流运输组织与管理》教学中运用的思考

针对高职教育《物流运输组织与管理》课程,基于行动导向教学法,进行教学情境设计和划分学习项目,从教学内容、教学方法、教学手段及评价考核方面开展教学活动,力求有所创新。     

《冲压工艺与模具设计》课程项目化教学实践的关键问题探讨

众所周知,项目教学法是《冲压工艺与模具设计》课最有效的方法。项目化教学实践中涉及很多问题,笔者结合自身项目化教学实践经验,对毕业生岗位定位、课程定位、教学项目设计及设施方案、教学内容和资源整合以及评价体系构建等关键问题进行阐述,旨在对《冲压工艺与模具设计》课进行项目化教学有所启示。