论我国实施免费义务教育的财政能力与经费保障

当前，国家要实现免费义务教育，首先要解决的不是经费投入的问题，而是制度设计的问题。要建立一套完善的免费义务教育经费保障机制来确保适龄儿童的受教育权利。     

纳税人的权利和义务

税收是一种财政收入形式。在税收关系中,权利义务相伴相随。税收的主体分为课征主体和缴纳主体。税收是国家提供公共产品的成本费用,因此,征税主体只能是国家,而不是其它主体。缴纳主体即纳税人,是税法中规定的享有权利和承担义务的当事人。国家的征税权利应伴有相应义务,纳税人的纳税义务应伴有相应权利。税收应体现国家与纳税人权利与义务的统一,特别是纳税人的权利与义务应当对等。     

中小学校收费若干问题浅析

中小学校收费问题是社会热门话题之一。本文拟就此问题展开讨论与分析,以期得到专家们的指正。 一、中小学校为什么要收费 对义务教育学校要不要收费的问题,目前有三种观点。第一种观点认为,义务教育的特点就是强制性和免费性,因此不能收费;第二种观点是,将义务教育的义务理解为国家与公民双方的义务,因此,义务教育投入也是双方的义务,学校收取适当的成本补偿费是必要的;第三种观点则认为,我国现阶段财政供给能力不强,学校教育     

公共教育支出方面存在的问题及几点建议

公平的受教育权是宪法赋予每个公民最基本的权利．尽管政策对保障教育公平做了大量工作．但南于现阶段我国教育体制的某些缺陷．仍存在着教育不公平现象．     

影响公民教育的因素分析

<正>一般说来,公民教育就是通过学校教育帮助青少年成为合格的公民,明确自己的权利与义务,在社区、地方、国家乃至国际社会中发挥自己作为公民的作用。如何使青少年做好准备以迎接新世纪对生活的挑战和不确定性,成为世界各国极为关注的问题,也使得公民教育成为热门话题。公民教育的基本目的是为一     

论农民工子女的受教育权利

农民工子女的受教育权利保障，是社会广泛关注的问题。从法律角度剖析当前农民工子女受教育现状，提出妥善解决好农民工子女受教育权利的具体措施。     

高校图书馆职能探析

高校图书馆作为教育者以读者为依托,学生是高校图书馆的主要读者,学生就是高校图书馆的主体,没有学生的参与,高校图书馆就失去了自身的价值和存在的必要;学生在高校又是受教育的群体,那么图书馆作为教育权主体与大学生作为受教育权主体都是通过一定的权利与义务使图书馆和大学生相互依托。     

“人均受教育年限”三种计算方法的比较

"人均受教育年限"和"文盲率"是从不同角度反映某一人口群体受教育状况的两个指标."文盲率"是结构指标,反映的是教育普及状况;"人均受教育年限"是强度指标,反映的是人口受教育的总体水平.通过大力发展九年义务教育,我国的文盲率大幅度降低,"人均受教育年限"在教育事业发展和国民素质分析中的作用日趋重要.如何准确定义"人均受教育年限",明确其计算方法,也日益受到有关人士的重视.     

论大学生受教育权利的保护与高校管理权的行使

本文阐述了高校管理中的大学生受教育权利缺损。一方面分析了大学生受教育权利缺损的现状及原因,另一方面透视高校管理权行使中的问题及缺陷,最后结合上述分析,指出在协调两者的冲突上,应以关注大学生受教育权利的保护和对高校管理权行使的制约为问题解决的基点。在现行的高校管理权行使中要注意转变传统高校行政管理理念,建立完善有效的制约机制,从而保障大学生受教育权利。同时,要加强对大学生受教育权利的保护机制的完善,从而有效制约高校管理权并保障其合法有效地行使。     

税收法治与税收观念的演进

现行宪法在第二章“公民的基本权利与义务”中第五十六条明确规定：“中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。”然而，过分强调公民的纳税义务，忽视公民在税收征纳中的权利，使得我国纳税人地位低下，成为被管理对象，征税主体和纳税主体法律地位不平等。首先，对于纳税人来说，在市场经济意识日益深入人心的条件下，单纯强调纳税人的纳税义务而未有明确的权利相对称，很可能滋生人们的逆反心理，甚至萌发偷逃税的动机。其次，对于作为用税人的政府部门来说，“应尽义务说”的另一面，是政府拥有征税的权力，至于政府为什么拥有这样的权力或这样的权力伴随以怎样的义务，“应尽义务说”本身并没有提供明确的答案。     

从法治的视角谈大学生公民意识之不足

公民意识是现代法治社会的思想基础,而在教育教学实践中审视当代大学生的公民意识现状的时候,会发现较多滞后于法治建设步伐的不足之处,主要表现在重权利轻义务、重自我轻国家、重知识轻行为、重道德轻法律。     

简析企业公民的权与责

近年来,随着世界范围企业社会责任的兴起,倡导和争做优秀企业公民也成为时代发展的趋势。从法学的角度来说,企业公民是指在一个国家进行了正式注册登记,并根据该国法律,享有企业权利并承担企业责任和义务的法人。     

简析企业公民的权与责

近年来,随着世界范围企业社会责任的兴起,倡导和争做优秀企业公民也成为时代发展的趋势。从法学的角度来说,企业公民是指在一个国家进行了正式注册登记,并根据该国法律,享有企业权利并承担企业责任和义务的法人。     

发挥财政职能 促进教育公平

教育服务是政府提供公共服务的重要组成部分,提供均等化的教育服务是公共财政的基本职能,建立充足、公平、有效的教育财政制度是促进教育公平的根本保障。新修订的《义务教育法》明确规定接受教育是每个公民享有的权利和履行的义务。2007年5月,国务院审议并通过了《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》,决定从2007年秋季学期开学起,进一步建立健全我国家     

企业公民的文化认知

公民是一个法律概念，一般意义上是指具有一个国家国籍的自然人。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。企业作为法人，是社会组织的“拟人化”表述。企业作为拟人化的公民，同样必须履行各项“公民”责任，如守法经营、依法纳税、关注环保、维护社会及公众的整体利益，都是企业作为社会成员应尽的义务和责任。因此，“企业公民”(Corporate Citizenship)，不是一个法律概念，而是一个经营理念。     

试析高校资助育人工作

高校教育资助育人政策体现出国家对教育大业的重视,是对公民受教育权利的保障。这项举措意义深远。本文试从完善经济资助、对资助对象开展思想指导工作、提高资助对象能力三个方面展开分析。     

试论审计主体的审计权利与审计义务

实施审计监督活动的机构和人员构成了审计主体,同时也是审计法律关系中的主体之一。审计法律主体须履行审行义务,并享有相应的审计权利。本文侧重国家审计机关及审计人员,对审计主体的审计权利及其行使和审计义务及其履行谈些粗浅看法。 一、审计主体的审计权利及其行使 审计主体的审计权利是审计主体在审计工作中应行使的权力和应享受的利益。审计主体行使审     

我国农村义务教育管理制度改革的研究

<正>义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度,具有强制性、免费性、普及性的特点。义务教育是各类教育的基础。农村义务教     

关于维护纳税人合法权益的研究

纳税人是税收法律关系的重要主体。纳税人有依法纳税的义务,也有用法律维护自己利益的权利。近年来,随着现代社会的发展和公民民主权利意识的增强,纳税人权利的保护受到高度重视。但是,与发达国家相比,目前我国对纳税人权利的保护做得还远远不够。本文针对我国保护纳税人权利体制中存在的问题,在借鉴国际经验的基础上,提出了一些改进建议。     

谈如何进一步完善依法治税

《个人所得税税法》的颁布,对于了解自己应承担哪些义务,明白自己享有哪些权利,以便更好地维护自己的合法权益,真正成为一个高素质的守法公民是十分重要的。 纳税人是依法纳税的主体,在法律上权利与义务是对等的,即纳税人在依法纳税的同时,必定享有相应的权利。长