关于加强少数民族大学生党员教育培养策略的分析

当前的许多高校的少数民族大学生党员，因为受到自身民族的影响，往往会只关注自己民族的事情，对中国这个“大家庭”的事情关心度不高，缺乏了对国家的关注，不利于我党的全面发展。对此，应当要加强少数民族大学生党员教育培养的策略，通过加强理论知识的教学，促进少数民族大学生党员对党史、国史的理解，并通过运用校内外的社会资源，引导大学生进入到实际的社会服务工作中，促进其理论知识的运用，以及激发大学生的责任意识。     

南昌航空大学少数民族大学生适应状况探析

南昌航空大学作为预科生输送学校加之全国录取的各民族学生,从而形成了众多民族学生生活学习在一起的局面。由于自然、经济、文化习俗等方面的原因,不同的文化及生活习俗导致了少数民族在与其他民族沟通地时候出现很多问题,大学生的校园生活也难以适应,这都是亟待解决的问题。论文在了解他们的现状是否理想,并且通过了解他们在大学适应期出现的问题的基础上,提出了相应的解决措施。     

全媒体时代广西少数民族大学生政治认同的现状研究

少数民族大学生政治认同关系到民族地区的民族团结和社会稳定。本文从政治认知、政治情感、政治信任、政治参与和政治行为等五个方面,通过问卷调查对广西少数民族大学生政治认同的现状进行调研。研究得出,广西少数民族大学生政治认同水平在整体上较高,部分少数民族大学生的政治认同和价值取向出现一些偏差,未来研究方法应朝多样化方向发展,从多学科的视角进行综合研究。     

加强少数民族大学生教育教学管理的体会

民族高校是我国高等教育体系中最具特色的重要组成部分,民族高校的学生思想政治教育工作具有其本身的必要性、独特性和实效性。随着近年来高校的扩招,越来越多的少数民族学生离开自己的家乡,到全国各地求学,由于少数民族学生有着自己的独特特点,因此在教育教学管理中存在着一定的难度,本文主要分析了少数民族学生的特点,结合自己的工作经验,提出了如何加强少数民族大学生的教育教学管理,希望为少数民族大学生的教育教学管理工作提供一些思考。     

少数民族大学生中华民族共同体意识培育研究

少数民族大学生是民族地区发展的核心力量。培育少数民族大学生的中华民族共同体意识对于加强少数民族大学生政治意识、促进民族间团结、实现中国梦具有重要意义。本文分析了培育少数民族大学生中华民族共同体意识的时代价值,分析当前高校在培育中华民族共同体意识中存在的问题,通过发挥高校、社会、家庭三方面的作用,进一步铸牢民族大学生的中华民族共同体意识。     

少数民族大学生社会公平感与就业信心的关系研究——基于M大学的实证分析

"公平"作为社会稳定之基,"就业"作为民生之本,在两会中,两者再次引起代表们的广泛关注.本研究正是立足于实际,采用问卷调查的方法,以490名在校民族大学生为被试,系统考察了少数民族大学生社会公平感与其就业信心的关系.结果表明:(1)少数民族大学生社会公平感与其就业信心之间呈显著正相关.(2)回归分析显示社会公平感中的权利公平和分配公平两个维度对就业信心有非常显著的正向预测作用.(3)家庭经济状况显著影响少数民族大学生的社会公平感和就业信心.本研究为国家建立健全社会公正体制,促进社会公平,提升少数民族大学生就业信心,解决当前大学生就业难等问题提供了实证依据.     

社会工作介入大学新生适应性问题的对策探析

大学生是一个非常庞大又独特的群体,关注大学生的成长同样对整个社会至关重要,大学对于大学新生而言是个全新的生活环境,社会工作对大学新生适应不良问题的介入是一种全新的理念。本文从社会工作角度探讨大学生的适应不良问题,并提出一些有针对性的建议措施,以增强大学生对新环境的适应性,使其顺利融入集体生活。     

民族地区高等学校大学英语教学模式探索

大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。文章分析了民族地区高等学校少数民族学生在英语学习中存在的问题及其原因,提出了在新形势下适应少数民族地区特点的大学英语教学模式。     

新时代少数民族大学生思想政治教育困境与对策思考——以西藏高校少数民族大学生为例

少数民族大学生思想政治教育工作的开展对于维护国家统一与增强民族团结、促进民族经济发展具有重要的现实意义。西藏各高校作为典型的民族院校,在遵循教育规律与民族工作规律的基础上,结合西藏高校少数民族大学生思想政治教育存在的突出性困难,认真研究西藏高校少数民族大学生特殊的心理状态和性格特征,对少数民族大学生进行有针对性的思想政治教育,才能增强西藏高校少数民族大学生思想政治教育的感染力和实效性。     

加强校企合作推进少数民族大学生实践创新教育的思考

少数民族大学生是我国重要的人才资源。针对少数民族大学生的实践创新教育不仅关系到人才的培养,而且关系到民族的振兴和社会主义和谐社会的构建。加强校企合作,切实加强少数民族大学生的实践创新教育,提高他们的实践创新能力,是新时期高校必须研究的重要课题。文章阐述了少数民族大学生实践创新教育的意义,介绍了校企合作培养少数民族大学生实践创新能力的现状,并总结了加强校企合作推进少数民族大学生实践创新教育的途径。     

云南边疆少数民族大学生社会责任问题探究

云南为我国西南边疆地区,少数民族众多,少数民族大学生是云南边疆地区建设的主力军。本文从云南少数民族大学生社会责任问题为出发点,分析了目前云南边疆少数民族大学生社会责任意识存在的问题及原因,并提出了培养边疆少数民族大学生的社会责任意识的对策,对边疆少数民族大学生的成长、成才教育,具有一定借鉴作用。     

大学生中华民族共同体意识的培育

培育大学生中华民族共同体意识,能够让大学生尊重各民族文化、传统、习俗,让大学生拥有国防意识、国家地域意识、民族文化意识,从而实现和谐大学、人文大学。让每一座大学成为中华民族共同体意识传播站,带动社会大众形成中华民族共同体意识,为社会长治久安、国家和谐统一繁荣昌盛、人民幸福安康做出积极贡献。本文主要讨论了大学生中华民族共同体意识的重要性以及该意识培育的具体创新办法。     

浅析大学毕业生的职业适应与角色转换问题

大学生从学校步入社会,经历的是一种角色的转变过程,在扮演了十几年学生角色的影响下,进入崭新的社会角色后必然会有诸多不适应,因此准确把握大学毕业生角色转变过程的心理是有效解决帮助大学生适应职业生涯的前提和基础,这将直接关系到大学生的职业发展。     

内蒙古地区少数民族大学生思想政治教育

本文通过对内蒙古地区少数民族大学生思想现状的研究,提出如何加强内蒙古少民族大学生思想政治教育的对策,主要是:强化民族精神和民族团结教育;坚持思想动态观测,引导少数民族大学生形成健康的心理品质;尊重少数民族文化,构建各民族和谐共融的校园文化格局.     

浅析少数民族大学生的思想政治教育

少数民族大学生思想政治教育是高校德育工作的重要组成部分,他们的思想素质教育成功与否直接关系到民族地区的稳定和社会的和谐发展;但少数民族大学生思想政治教育又具有特殊性,必须从民族团结的高度加强他们的思想政治教育。     

少数民族预科生学习适应问题及研究对策——以宁夏大学民族预科教育学院为例

少数民族预科生是一个特殊的群体,由于他们特殊的心理与文化特征,在进入预科陌生的生活、学习环境之后,在学习过程中出现了一些适应问题。本研究以具有典型的多民族特征的宁夏大学民族预科教育学院的学生为个案,对少数民族预科学生的学习适应情况展开研究分析,并提出了一些有价值的建议。     

大学生假期挂职锻炼探索

大学生社会实践是大学教育中不可或缺的重要组成部分,而大学生利用假期到地方挂职锻炼则是近年新发展起来的创新性实践模式。这个新模式弥补了常规社会实践中存在的诸多薄弱环节,通过挂职实践活动的开展,学生在全面提升个人综合素质、适应社会发展需求的同时,也更好地为地方作出了贡献,真正实现大学、地方、学生各有所得的"三赢"局面。     

民族预科数学教学中引入数学实验的思考

一、民族预科数学教学引入数学实验的必要性 从目前数学实验课的发展看．实力较强的重点大学开展得比较好，教材也是适应基础较好的学生，但少数民族预科大学开设数学实验课还不普及。所以深化预科数学教学改革．积极探索民族预科数学教学引入数学实验的问题。     

对大学生社会适应的认知机制探析

如何更好地适应社会是大学生面临的重要人生课题。从社会认知的角度探讨大学生的社会适应问题,认为大学生社会适应的认知机制是由情境认知、自我认知和目标认知三个阶段构成的动态过程。对社会适应认知机制的研究对于大学生进一步加强对社会适应本质的认识,提高社会适应能力,促进人格健全发展等方面都具有重要的理论价值和实践意义。文章从社会认知的角度探讨了大学生社会适应的认知机制系统,及其在大学生社会适应过程中所发挥的作用。目前国内关于大学生社会适应的研究多集中在社会适应的外显能力、行为及其影响因素的研究,多为一些描述性研究和相关研究,涉及到认知层面的研究较少,因此,对于大学生的社会适应问题,还有很多问题值得深入探讨。如探讨不同适应方式、水平的大学生是否存在不同的认知加工机制问题,适应不良大学生的认知偏向问题等,这些都是将来值得研究的方向和值得探讨的问题。     

内蒙古高校少数民族大学生党员发展现状及对策探索

本文在对内蒙古高校少数民族大学生党员发展现状进行调研的基础上,分析了少数民族大学生党员存在的问题,提出了增强少数民族大学生党员思想政治教育实效性的对策。