城市化与高等教育的相关性分析

城市化与高等教育的相关性是一个在动态环境和不确定因素作用下不断寻求最优结合、逐步提升的过程,而城市化与高等教育的相关性如何?之间的影响作用如何?本文分析研究了我国城市化与高等教育的相关性及两者之间的影响作用,旨在对我国城市化与高等教育相关性的理论做一些总结性研究.     

资源集约与城市化的最优规模

本文通过对全国286个地级市的人均水电气和公共交通等资源消耗数据的实证研究,发现规律并分析出中国城市的资源集约最优规模区间为100万～280万人,结果表明目前仅32.1%的城市处于资源集约的最优规模区间。中国城市化应该以资源集约为原则,从国家高度规划城市化,合理控制城市规模,中小城市适度扩大,特大城市多中心布局;应优化资源配置,建设紧凑型城市,集约高效发展城市化,促进经济社会长期可持续发展。     

浅谈计算机信息化教育在高等教育中的作用

随着现代信息技术的发展,高等院校根据自身发展的需要,采用先进的信息技术来构建信息化教育,从而提高教学效率和教学质量。本文试图从教师教学工作、教学过程和学生学习三个方面来体现信息化教育在高等教育中的作用。     

高等教育在人力资本形成和发展中的作用

教育，尤其是高等教育，在人力资本形成和发展中起着重要的作用。通过教育在人力资本形成和发展中的作用来提出高等教育应提高人的思想道德素质，智力素质和身心健康来提高人力资本存量。     

论高等教育自学考试制度在中国社会转型过程中的作用

中国的社会转型是一个极为复杂的历史过程,在这个过程当中会有诸多社会因素对其转型进程产生作用。高等教育自学考试制度便是这些因素之一。作为一种教育制度,它推动当代中国由高等教育资源配置不均衡型社会向均衡型社会转变,由传统的工业经济型社会向现代的知识经济型社会转变,由传统的阶段学习型社会向现代的终身学习型社会转变。     

城市区位、城市规模与中国城市化路径

本文使用中国2000~2011年地级城市数据,研究了城市区位和城市规模对城市人口增长的影响。结论如下:(1)随着与核心城市距离变远,城市长期人口数量先下降、后上升、再下降,呈现出"∽形"的非线性关系;(2)在城市体系内,城市规模和城市区位对城市人口增长的影响存在交互作用;(3)某地区城市分布越密集,则该地区的城市人口增长越快,应积极发展城市群以带动城市化。在城市群发展战略上,需要注意不同规模的城市在地理上的合理布局。     

我国城市发展方针政策对城市化的影响和作用

文章系统分析了新中国各个历史时期城市发展方针政策及其对城市化进程的影响和作用.指出,在国家发展的不同历史阶段,根据国民经济和社会发展的实际情况和需要,制定不同的城市发展方针政策并适时进行调整,对于指导城市科学有序的发展,积极稳妥地推进城市化进程是十分必要的.     

论我国城市化发展现状及前景

"城市化"也称城镇化,是一个农业人口转化为非农业人口、农业地域转化为非农业地域、农业活动转化为非农业活动的过程.这篇文章试从城市化在中国的重要性,城市化在中国现阶段的表现,解决城市化问题的对策及城市化在中国的前景分析进行浅析.2012年8月17日国家统计局发表报告显示,2011年城镇化率达51.27%,可见我国改革开放30多年以来城市化建设取得了巨大的成就,然而我国的城市化发展还存在一定的弊端,处理好城市化问题对我国全面建成小康社会具有重要意义.     

城市化进程与服务业发展对经济拉动作用的实证分析

文章通过对计量模型的分析,使用1983～2009年城市化、服务业综合发展以及人均GDP等的数据,运用Johansen协整、Granger因果检验,脉冲响应函数等计量方法对三个指标之间的关系进行实证检验。实证结果表明服务业发展和经济增长之间相互促进,经济增长带动城市化水平提高,但城市化水平对经济增长作用不明显,并进一步分析了在长期过程中经济增长对城市化水平、服务业发展的冲击响应。最后针对我国现状,提出相应的政策建议。     

浅谈高等职业教育的发展

文章介绍了我国高职教育的特点和发展概况,分析了高职院校的生源特点,并有针对性地提出了因材施教的方法。     

“六位一体”教学模式下,高职英语教师角色的新内涵

文章认为,随着时代的发展,高等职业教育理念有了极大的改变,新型高职英语课堂教学模式——"六位一体",赋予高职英语教师角色新的内涵。     

高职院校素质教育的探索与思考

本文明确了高职院校素质教育的科学涵义,简要总结概括了国内外高职院校素质教育的做法和经验,依照高职教育人才培养目标构建了高职学生的素质教育体系,探索了高职院校素质教育的方式和途径,以及高职院校素质教育的评价体系。     

Distance and academic performance in higher education

This paper examines whether one of the determinants of academic performance in higher education is the geographical distance separating the place of study and the place of family residence. Twelve years of data on students from a public university are utilized to estimate a model of relative academic performance, with an instrumental variables two-stage least squares estimator to account for possible endogeneity bias. The results indicate that distance is a negative determinant of academic performance and provide a new factor to take into account in reflexions over the impact of the spatial organization of higher education institutions.     

高职院校教育信息化建设的现状与发展趋势

随着我国经济的快速发展,社会需要大量应用型高级技术人才,因此,高等职业教育受到国家和社会的高度重视,并迅速发展成为是我国教育事业的重要组成部分。教育信息化是促进高职教育发展的关键,文章首先讨论了目前高职院校信息化建设现状,如存在缺乏统一规划、信息标准建设滞后、应用不到位、机制不完善等问题,文章最后还对高职院校未来的发展方向作了展望。     

我国高等教育融资中存在的问题及对策探讨

文章在综述国内外有关高等教育融资问题研究成果的基础上,深入分析了我国高等教育融资中存在的诸多问题,并提出了实现我国高等教育融资多元化的对策建议。     

从数学的文化价值探讨高等数学教育

文章从数学文化价值的角度出发,结合我国高等数学教育的实际,探讨了两者间的关系。     

浅论高职教育人才培养模式创新

人才培养模式是指以一定的教育思想为指导,为实现某种规格的人才培养目标而采取的教育教学活动的组织样式和运行方式。高职教育人才培养模式的创新,对高职院校的各方面都提出了新的要求。顺应时代变革的需要,以培养"技能型创新人才"这种新型技术型人才为目标,"规范"与"创新"并举,德育为先、实践为本、创新为魂,探索"技能型创新人才"培养的新模式,对高职教育改革发展具有特别重要的意义。     

高等学校教育成本的影响因素分析

本文从高等学校的自身特征、宏观环境和微观环境等方面,对高等学校教育成本的影响因素进行了分析,并指出高等学校教育成本持续上升是社会发展的必然趋势。     

高职教育考试考核方式改革探讨

考试是检验教师授课水平和学生学习成绩的重要手段,在整个教学环节中具有举足轻重的地位和旗帜鲜明的导向作用。本文以北京经济管理职业学院为例,结合高职教育的培养目标和人才培养特点,分析了现行考试考核方式存在的主要问题,在此基础上,试图构建一套科学客观的评价体系。