现代职业教育理念和发展路径的思考

在第三次工业革命的进程中,职业技术教育是重要支柱,推动社会进步、新技术、劳动力素质提升等起着非常重要的作用。对比中西方职业教育发展历程,探索现代职业教育发展趋势,将推进我国职业教育跨入一个新的台阶。     

现代远程职业教育探究

在社会主义市场经济对高技术人才大量需求的背景下,加大现代远程职业教育的发展步伐,使现代远程教育与职业教育更好融合,是人才培养的关键也是提高全民素质的大计。     

现代远程职业教育探究

在社会主义市场经济对高技术人才大量需求的背景下,加大现代远程职业教育的发展步伐,使现代远程教育与职业教育更好融合,是人才培养的关键也是提高全民素质的大计。     

构建浙江现代职业教育体系的思考

分析了我国现代职业教育体系建设的形势和政策,比较了世界职业教育体系和我国的现代职业教育体系建设的作法,提出了浙江现代职业教育体系构建要适应经济发展方式转变、产业结构调整和社会生活发展需求,建立中高职教育协调发展的现代职业教育体系的观点,构想了浙江现代职业教育体系建设的主要内容.     

运用现代教育技术构建职业教育教学模式的思考

教育技术的落后及职业教育教学的特殊性使得职业教育教学模式的改革发展受到限制,一定程度上影响了职业教育的教学质量与教学效果。以信息技术、网络技术为特征的现代教育技术的发展及其运用为职业教育教学模式的构建创造了条件。现代教育技术作为现代教学模式的技术基础,将促进"以学生为中心"教学模式的形成,促进学习方式的变革。以此为基础,在高职高专院校的教学中,可以构建学导式模式、合作式模式、"六课型单元"模式、社会互动模式等多种适应职业教育的教学模式。     

以新经济思想融入职业教育策略研究

职业教育与社会经济发展息息相关,新经济思想的提出必然引起职业教育策略的转变,新经济思想的融入对职业教育体系思政教育的强化、课程改革的深入、多层次人才培养提质以及治理模式的创新具有十分重要的现实意义。目前长沙市正坚持创新引领开放崛起、突出发展产业振兴实体经济,加快建设现代化经济体系,促进经济持续健康发展,而核心抓手就是智能制造。职业教育必须坚持以服务为宗旨,以加强校企合作为切入点,以增强实践能力为方向,加快双师型教师队伍素质。     

论如何科学合理构建现代职业教育制度

当前,随着我国社会经济的不断发展,教育领域也在经历着前新未有的改革,发展职业教育也成为大势所趋。要想使我国职业教育培养出更多国家需要的人才,那么对现代职业教育制度的科学构建则尤为重要。就目前的现状来看,现代教育制度也存在一定的问题,因此,有关部门就要积极采取一些方法策略来对现代职业教育制度进行创新,就此,本文提出了一些有效的方法策略来科学合理构建现代职业教育制度。     

论蔡元培的职业教育思想及其现实意义

本文从蔡元培对普通教育和职业教育概念的理解、关于教育目的和教育改革的观点、关于大学教育分类的思想三个方面,概速了蔡元培的职业教育思想,论述了蔡元培职业教育思想的现实意义。     

浅谈现代职业教育的新观念

通过时现代职业教育中的目的、教育观和课程观的阐述,使我们清醒地意识到培养职业技术人才,不能拘泥于形式,关键在于树立正确的教育新观念,才能跟上现代职业教育的发展步伐,才能取得良好的教学效果,进而获得良好的社会信誉.     

现代职业教育背景下会计技能教学改革与创新

社会经济发展新形势下,我们正式进入全新的经济时代,信息化、全球化等成为经济环境的主要趋势,对我国职业教育产生了深远的影响。职业院校作为技术人员培养的主要载体,在输送技术型人才等方面发挥着积极作用。会计专业作为职业教育教学体系的一部分,随着高职会计专业招生规模的拓展,毕业生各类问题也暴露出来,如眼高手低、缺乏实践经验等现象普遍存在,如何对会计技能教学进行改革,提高专业人才综合技能受到了广泛关注。文章将结合职业教育概念,对当前会计技能教学现状及重要性进行分析,最后探讨在现代职业教育背景下会计技能教学改革策略。     

浅析现代职业教育体系的建构

构建科学、完善的现代职业教育体系,是职业教育事业可持续发展的基础,是全面建设现代化社会的迫切需要,也是新时期职业教育改革发展的重要任务。本文主要论述了我国职业技术教育存在的问题并就建立现代职业技术教育的提出几点思考建议。     

现代学徒制的研究与思考

对学徒制进行详细的解读,提出现代学徒制教育模式对高职教育的重大作用。     

现代远程职业教育研究

随着网络时代的飞速发展,远程教育对我们来说并不陌生,它是有别于传统教学的一种新型教学模式。它以多媒体为主要教学手段,通过网络来实现时间和空间上的跨越,真正的实现了教育资源的传递和共享,满足了广大受教育者的需求。现代远程职业教育是一项系统、复杂的工程,据此针对其发展的巨大潜力和前景进行分析,对具体采取何种教学方法进行了研究和探讨。     

融合构建人才培养学习服务体系的研究——基于佛山现代社区教育与职业教育

我们生活在一个变革的时代,有责任为市民提供终身学习的平台去迎接未来的挑战,以建设一个可持续发展的社会。企业的需求促使社区大学创新人才培养模式,社区教育应未雨绸缪,服务于城市未来的发展。政府有责任吸引企业参与到职业教育,将企业私人收益转为社会收益。提出加强社区教育社会服务功能,搭建"企业+学校+职业实训"平台,构建终身学习服务体系,满足社会青年职业技能提升的需求,为实现制造业强国储备人才。     

关于法家思想现代管理价值的思考

近来，由于文化缺失现象，国学热盛行，探求和寻找古代文化的现代价值。传统法家管理思想在当今社会中仍具有现实意义，该文从法家思想的人性论基础，法、术、势结合的管理观念和审时度势的变更理念等角度去发掘其对现代管理的价值，以促进管理更加合理有效。     

人本管理思想在现代工商企业管理中的应用研究

从宏观上来看,自十八大以后,全国上下大力开展反腐败斗争,积极构建亲清政商关系,同时深化推进简政放权、供给侧改革,释放市场活力。经过近几年的努力,我国在全球金融形势较为严峻、人口老龄化日益凸显、国内内需增长乏力的多重因素影响下,仍然保持了良好的发展势头,这是举世瞩目的成绩,值得总结与探索。另一方面,从微观上来看,在万众创新和大众创业的潮流下,国内市场爆发出了强大的活力。危险与机遇并存,如何才能将这些有利因素继续运用好是一个严峻复杂的课题,本文着重研究现代工商企业管理中引入人本管理思想问题,首先研究了人本管理思想的概念及其对现代工商企业的意义,其次研究了工商企业管理的现状,总结出了以人为本观念不牢固、管理人才队伍不充实、企业管理文化不聚焦、管理制度机制不健全等四个方面的典型现状,最后提出了树立以人为本的核心管理思想理念、强化以人才骨干为重点的队伍建设、树立实用管用的现代工商企业文化、完善以奖惩激励为核心的管理制度机制等四个方面的对策,以期为现代工商企业提升管理效能提供理论借鉴。     

基于现代职业教育的高职形势与政策教育创新探究

针对高职形势与政策教育的困境,要借鉴现代职业教育项目化教学理念,重构教学内容体系.积极探寻最佳教育创新途径:运用"互联网+",开创思政智慧课堂,创新教学形式;把创新创业教育融入形势与政策教育,培养创新人才;适应创业需要,实行弹性学时;形势与政策教育与专业技能教育同行,实行"课中课"创新模式;参照技能大赛,探索课内实践新模式,培养学生创新精神和实践能力.     

中外现代学徒制对比缕析及对职业教育的启示

本文对国内外现代学徒制的发展历程及现状进行了对比评述,分析了以叶水福订单班培养模式的现代学徒制的优势所在,并从节约教育资源配置、促进双师队伍建设和提升学生专业素养三个方面阐明了现代学徒制对我国职业教育的影响以及订单班培养模式所体现的现代学徒制对天津物流业的积极影响。     

职业教育现代学徒制人才培养模式研究

随着经济的快速发展以及教育制度的不断改革,对职业教育提出了更高的要求。而不断的在职业教育中应用现代学徒制人才培养模式,不仅可以有效的培养高素质的技术性人才,而且还能在一定程度上不断的提高职业教育的特色化和综合化,这样就能有效的促进学生的发展能够更好的满足现代社会市场的需求。本文就针对职业教育现代学徒制人才培养模式研究展开具体的分析与讨论。     

确立科学发展观探索现代服装职业教育新模式

科学发展观是坚持以人为本,经济社会全面、协调、可持续的发展观。确立适应市场经济要求的现代服装职业教育新模式,是我国市场经济发展的客观要求。把教学活动与社会实践紧密联系起来,加强以服装技能形成为主线的实践教学改革,使现代服装职业教育能够在众多的高等学校教育中形成独特的办学机制,具备超前性,以适应整个社会的发展。