浅谈中职学校计算机实训室的管理与维护

计算机实训室是中职学校进行计算机教学、实训的重要基地。由于计算机实训室具有使用人数多、频率高、时间长的特点，容易出现很多问题。本文以中职学校计算机实训室存在的问题作为切入点，简单的探讨加强中职学校计算机实训室管理、维护的有效措施，更好地为教学服务。     

中职学校计算机实训室开放式管理模式的构建

计算机实训室在计算机教学中扮演着重要的角色，如何在中职学校中实现计算机实训室的高效利用，已逐渐引起人们的重视。本文从分析中职学校计算机实训室管理模式现状入手，对开放式管理模式的构建提出了个人的设想，努力探究提高管理效率的有效措施，实现管理水平的整体提升。     

高职高专计算机实训室教学改革

计算机实训课程从理论课程体系中脱离出来,独立开设,改革实训内容体系,系统地构建实训课程模块,转变以人为主的管理方式,根据不同学科的特点,提高实训教学的时数在总培养时数的比例,加大综合性、设计性实训项目,加强学生实践技能的训练和自主性学习,通过建立全天候开放实训宣管理平台,实现实训室全天候开放、实训内容开放。     

落实中职学校汽修实训室管理制度

我国汽车维修专业人才的缺口日益扩大,为了适应未来我国汽修快速发展对高技能应用人才的需求,中职学校汽修专业教学必需把实习实训作为重点,充分关注社会的需求,进行实地调查,对当前中职学校汽修实训室的管理制度落实情况的研究。2011年,国家设立中等职业教育改革发展示范学校专项建设资金,大力发展职业教育,汽车检测与维修技术专业也被列为国家首批示范校建设专业,国家财政加大了对汽修专业实训基地建设资金的投入力度,汽车实训室的建设发展如期而至。     

浅谈实验实训室资产绩效管理

实验实训室作为高校进行教学、科研、技术研发基地,在服务教学科研、开展学科建设、培养高素质人才起着至关重要的作用,实验实训室资产是是衡量高校办学实力的重要标准,其在高校整个国有资产中占了很大的比重,而目前实验实训室资产管理普遍存在如下问题：资产管理制度不严;资产使用效率低下,闲置现象严重;开放共享度低;资产管理的实时性和信息化程度低等。如何正确分析高校实验实训室资产管理过程中存在的各种问题,对于提高高校国有资产使用效益,促使其保值增值,是摆在各高校资产管理者面前的一项非常重要的任务。     

浅谈我院物流管理专业实训室建设

文章主要介绍我院物流管理实训室的建设情况及应具备的主要功能,并对顺利开展物流管理实训教学需要解决的诸多问题进行了探讨。     

职业院校计算机实训室管理引入7S管理模式的可行性

7S管理模式被广泛应用于企业现场管理中,成效显著。职业院校计算机实训室管理的特点决定了引入7S管理模式可行性。职业院校实训室管理引入7S管理模式是对现有管理模式的改进,将发挥积极有效的作用。7S管理模式是由5S管理的基础上演变而来,是对5S管理模式的肯定和发展的产物。     

中职学校计算机类专业学生管理研究

近几年来,随着全国高等院校的扩招和社会办学力量的兴起,中职学校的生源质量严重下降,由于其师资力量和学生管理水平并没有完全跟上来,导致中职学校学生管理普遍面临着十分严重的困难局面,而计算机类专业的学生由于大部分比较喜欢玩游戏、上网聊天等,其管理难度就更大。阐述了该类学生管理难的种种现象及其产生的原因,并提出了一个解决该类学生管理难题的具体办法。     

虚拟机技术在计算机实训室中的应用

随着计算机应用技术的快速发展,在高职院校计算机教学过程中,计算机实训室为了统一管理,一般都安装硬件保护卡来还原系统.利用虚拟机软件VMware搭建实验平台,可以改善计算机实训室的管理和维护模式,给学生提供良好的上机环境.     

高职院校实训室管理初探

实训室的建设、管理和使用是衡量高职院校办学水平的重要指标;高职院校以培养应用型人才为目标,实训室在培养学生实践动手能力方面发挥着巨大的作用。提高实训室的管理水平,让实训室发挥出最大的功效,是每一个高职院校都必须思考的问题。     

7S管理模式在职业院校计算机实训室管理中的应用

职业院校较其他类型学校重在培养学生的实践技能,计算机实训室作为的职业院校最典型的实训室,在培养学生实践技能方面起到举足轻重的作用.随着实训室管理模式的不断改进,7S管理模式陆续被引用到职业院校计算机实训室管理当中.7S管理模式“7S”由整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）、素养（Shitsuke）、安全（Safety）和节约（Save这7个部分组成,因为这7个词的日语或英文单词的第一个字母都是“S”,所以简称为“7S”,7S管理模式是以整理、整顿清扫、清洁、素养、安全和节约为基础,进行合理运用形成的一套管理理论.     

浅谈中职计算机教学创新教育研究

近年来,创造性思维越来越受重视。成为各类学校教育和教学中必不可少的重要一环。因此,要改变学生的学习态度和学习方法,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新能力,促进学生素质教育。本文提出了在中职计算机教学中实施和加强创新教育的策略和措施。     

浅谈中职计算机教学中的创新教育

近年来,创造性思维越来越受到重视,成为各类学校教育和教学中必不可少的重要一环.本文分析了中职计算机教学创新教育的现状,并提出了在中职计算机教学中实施和加强创新教育的策略和措施.     

浅谈中职学校计算机教学的误区

当前,中职院校计算机教学过程中存在着许多的问题,如教学方法不够完善等.针对这种不为乐观的教学现状,中职院校计算机教师首先应该积极革新教学理念,结合学期的教学内容以及学生自身的学习特点,对以往的教学方式加以改进,同时还要善于运用计算机本身的特点为学生开展更多的实践活动,提高学生的学习积极性以及教学质量,为国家培养出高素质人才创造有利条件.笔者从多年的计算机教学经验出发,对现阶段中职院校计算机教学的误区进行了简要分析,以此能够引起广大中职院校计算机教师的重视.     

浅谈中职学校计算机机房管理和维护

机房的管理既关系到计算机基础教学和其他课程的计算机实践教学的质量,也反应了一个学校的信息化建设的水平,本文结合自己机房管理的经验,浅谈中职学校计算机机旁管理和维护.     

浅谈中职计算机教学中的德育渗透

当今社会,以计算机为载体的信息技术在为人们生活提供快捷、便利的同时,各种各样的病毒、木马以及纷繁复杂的不健康信息资源也给人们的生活蒙上了阴影.众所周知,中职教育是我国培养高素质技能型人才的主要阵地.因此,在中职计算机教学过程中,教师应在传授计算机技术知识的同时,有意识地将德育教育有机地渗透到计算机教学活动中,让学生们逐步形成良好的道德品质和职业操守.     

浅谈中职学校培养计算机专业职业技能的措施

中国经济的快速发展对人才提出了更高的要求,尤其对专业技术人才大量的需求,而中等职业学校作为培养专业技术人员的摇篮,肩负着重要的责任,计算机专业由于培养目标和培养措施的不同,都会影响学生专业技术的水平和实践能力的高低,本文对当今中职学校计算机专业教育现状进行分析,提出了培养计算机专业职业技能的具体措施。     

浅谈中职计算机教学中学生创新能力的培养

当今,计算机在网络化在全球范围内迅速发展,已经得到了大家的广泛认可与运用。目前,计算在已经陧慢的进入了各个行业,同时对人们的生活产生了深远的影响。中职院校的学生不仅应该学习计算机的理论知识和相应的专业技术,更应该拥有创新能力与创新意识。所以,中职院校在计算机教学中要针对学生的创造思维的培养进行教学,从而赋予学生们创造才能。本文针对学校计算机教学中创新思维培养存在的一些不足,提出一些建议。     

中职计算机专业对口升学的教学感悟

近年的对口升学考试为中职学生开辟了一条进入大学深造的途径。可是由于职业学校的学生知识基础薄弱,大多缺乏学习主动性,学习目的不明确,而这些都是影响对口升学考试的瓶颈。作为一名多年从事对口升学计算机专业教师,我在教学实践中探索了一些方法和措施,取得了很好的成绩,把一大批读中职对口高考班的学生培养到本专科大学深造。下面就具体工作浅谈几点体会。