深化培训方式改革 全方位多渠道开展干部培训

9月22日至23日,全国工商系统干部教育培训工作会议在新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐市召开,这是继去年9月全国工商系统基层建设和人才工作会议之后,在干部人事工作方面又一次重要的会议。总局周伯华局长到会作重要讲话,刘玉亭副局长作了题为《大力加强干部教育培训努力建设"三个过硬"的工商干部队伍》的工作报告。新疆自治区工商局、湖南省工商局等22个单位作了大会交流发言。从这些交流发言中,我们可以看到,各地在干部培训工作中探索了多种多样的方式,教育培训的模式也不尽相同,在培训理念、培训内容、培训方法上都有所创新,围绕教育培训的难点问题也有所突破。本刊此次摘登其中15篇交流发言,目的是通过互相学习借鉴,进一步完善全系统的干部教育培训格局,实现干部教育培训效益的最大化,实现党中央提出的"大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质"的战略目标。干部教育培训好了,干部的素质提高了,我们的事业就大有希望了。     

论高校在干部教育培训工作中的作用

根据中共十七届四中全会提出建设学习型政党的要求,干部培训教育工作依然是党建工作的重点.文章通过分析高校的干部教育培训工作现状,指出高校在学位教育、师资力量、育人环境等方面有着自身优势,同时需要加强与传统培训机构的合作交流,并着力提升管理和服务水平,才能在竞争中脱颖而出,为我国干部教育培训工作贡献力量.     

总局发文要求进一步加强干部培训教育机构管理

根据《干部教育培训工作条例(试行)》有关规定,按照全国工商行政管理系统干部教育培训工作会议的要求,6月20日,国家工商总局下发《关于进一步加强工商行政管理系统干部教育培训机构管理工作的通知》(工商人字〔2008〕130号,以下简称《通知》)。     

巴中地区物价系统“九五”干部教育培训工作取得明显成效

“九五”期间，巴中地区物价干部教育培训工作以邓小平理论和党的基本路线为指导，从物价干部队伍建筑长远发展目标和近期物价部门工作职能、任务对干部教育培训工作所提出的新的要求出发，严格按照干部教育培训规划实施，取得了明显的成效。     

挖掘潜力整合资源 不断提高培训效果

近年来,我们云南省工商局整合教育培训资源,充分发挥干部教育培训工作的整体效能,为全面推进全省工商系统干部教育培训工作奠定了坚实基础。一、充分利用教育培训基地,发挥教育培训主阵地的作用     

关于印发《2006—2010年全国工商行政管理系统干部教育培训规划》的通知

各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级市工商行政管理局:为贯彻落实全国工商行政管理系统基层建设和人才工作会议精神,进一步加强干部教育培训工作,现将《2006—2010年全国工商行政管理系统干部教育培训规划》印发给你们,请结合本地实际,认真贯彻执行。二○○六年九月二十     

搞好干部教育对外培训 把牢党校主渠道市场——中共天津市委党校开拓对外培训市场的探索与实践

党的十八大将市场机制的决定性作用确定下来。干部教育培训机构对外培训活动的开展在某种程度上也受市场因素制约,需要主动借助市场机制的决定功能。中共天津市委党校加强对外培训工作,深刻认识干部教育培训市场规律,把握在干部教育培训市场中的主渠道作用,不断认识市场,做好"三个关注";不断打牢市场,把握新意特色;不断发展市场,始终做到改革创新、抢占前沿。文章通过一系列依靠市场规律和干部教育培训规律的探索与实践,不断在干部教育培训市场巩固新地位,拓展新领域。     

全省供销合作社系统教育培训鉴定工作会议在省财经职业技术学校召开

7月4日,全省供销社系统教育培训鉴定工作会议在省财经职业技术学校召开,各地级以上市及深圳市宝安区、龙岗区供销社和省社直属学校分管领导、教育培训部门负责人等共50多人参加。会议主要任务是贯彻落实全国总社教育培训和职业技能鉴定工作会议精神,结合省委的2006—2010年干部培训规划的总体要求和我省供销社系统教育培训工作的实际,总结近年来全省系统教育培训鉴定工作情况、存在问题和布置落实下一步工作任务。     

加强学员管理 推进学风建设

近几年来,宣城市委党校为适应"大规模培训干部,大幅度提高干部素质"的需要,深入研究新时期干部教育培训的特点和规律,与时俱进,全方位推进主体班次教学改革,在培训理念、教学内容、教学方法、教学管理等方面不断创新,培训质量逐年提高,尤其在加强学员管理、推进学风建设方     

新疆工商干部教育培训——加强干部教育培训是一项全局性、战略性、基础性工作——新疆维吾尔自治区工商局党组书记王新怀谈干部教育培~）ll-V．作

教育培训是培养造就人才，推动事业发展的重要基础性工作。2005年以来，新疆维吾尔自治区工商局党组将干部教育培训作为战略性的长期工作来抓，不断改革创新，拓宽培训渠道，推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，     

落实“十五”教育培训规划 提高工商队伍素质

去年这个时候,国家工商总局下发《2001—2005全国工商行政管理系统教育培训规划》,提出在规划期内,要在全国工商系统实施“红盾素质工程”。任务包括:开展岗位专业知识与技能的培训,提高监管执法水平;开展知识更新培训,开阔视野,拓宽知识面,提高创新能力;开展各级领导干部的综合素质培训,提高领导干部的政策水平、管理水平和决策能力;开展大专以上层次学历教育,进一步提高干部文化素质;开展反腐倡廉教育、作风素质教育、依法行政培训,增强依法行政意识,树立良好执法形象。在这一年时间里,上自国家工商总局,下至基层工商机关,将教育培训、提高工商干部的素质放到重要位置上,在抓好监管和执法等业务工作的同时,加紧各种教育培训工作的开展。国家工商总局继续去年,完成了三期“WTO与工商行政管理培训”,此后各个条线相继组织了为期十多天的业务培训;地方各级工商机关,按照《培训规划》的要求,一方面总结已有的教育培训工作经验,另一方面着手完善干部培训的各项规章制度,创新人才培养机制,探索“培训、考核、奖惩、使用”一体化的有效措施;改革人才培养模式、教育方法和教育手段,增强教育培训的实际效果。教育培训是一项细水长流、聚沙成塔的工作。人的素质养成是一项慢功,因此也就容易造成“想起来重要,忙     

发挥干部培训主渠道作用大力加强反腐倡廉宣传教育

加强和改进干部教育培训工作,增强培训实效,更好完成大规模培训干部、大幅度提高干部素质的任务。贯彻为民、务实、清廉的要求,在全党深入开展党性党风党纪教育,把廉政教育列入干部教育培训规划,有针对性地开展示范教育、警示教育、岗位廉政教育,改进教育方式,提高教育实效。     

做好税务干部教育培训工作思路与方法

加大税务干部教育培训力度是国家税务总局为共建和谐税收提供强有力的人才保证和智力支持的一项重要工作。大力推进干部教育培训工作,必须改进和完善当前不适应新税收征管体制改革的一些培训现状,不断创新与改革发展思路和工作方法。创新干部培训理念、统筹安排培训计划、规范培训教学内容、优化干训师资队伍是积极发展税务干部教育培训工作的有效途径。     

商事登记制度立法改革若干问题的思考

2008年3月28日,国家工商总局行政学院在深圳落成并正式开学。建设行政学院是总局党组贯彻落实中央大规模培训干部战略任务、大力推进工商行政管理改革发展的重大举措。学院的落成和开学,标志着国家工商总局干部教育培训工作开始进入了一个新的时期,标志着全国工商行政管理系统干部教育培训工作即将迈上一个新的台阶,标志着全国工商行政管理系统新一轮大规模培训干部工作正式启动。总局周伯华局长在行政学院落成暨开学典礼上的讲话中指出,要切实加强各级领导干部学习培训,及时把学习成果转化为开创工商行政管理工作新局面的强大动力。     

运用信息化技术开拓教育培训新领域

认真研究信息化技术变化趋势给干部教育培训带来的机遇和挑战,充分发挥教育培训在提高干部队伍素质过程中的先导性和全局性作用,努力借助信息技术的进步,可以促进干部教育培训上一个新的台阶。下面笔者谈一谈如何运用信息化技术,推进工商干部教育培训。     

提升干部教育培训机构办学能力的若干思考

当前，党政机关加强干部教育培训工作，催生干部教育培训产业，教育培训机构办学方向偏失、培训效果不佳等问题时有发生，准确定位教育培训机构建设方向，全面提高教育培训机构办学能力和水平，根据培训需求，从实际出发，发挥教学优势，在保证社会主义办学方向的同时作到办学规模和效益的统一。     

创新干部教育培训方式增强干部教育培训实效

胡锦涛总书记“联系实际创新路，加强培训求实效”的重要指示，是对干部教育培训工作历史经验和新鲜经验的科学总结，为做好新世纪新阶段干部教育培训工作指明了前进的方向。必须贯彻落实到干部教育培训工作的各项工作之中，开创党校干部教育培训工作的新局面。     

中办印发《2010-2020年干部教育培训改革纲要》

《纲要》根据党的十七大和十七届四中全会精神,对2010-2020年干部教育培训改革作出全面部署,是深化干部教育培训改革的重要指导性文件。《纲要》的颁布实施,对于进一步增强干部教育培训的针对性实效性,切实提高干部教育培训科学化水平,扎实推进马克思主义学习型政党建设，     

推行学分管理制度 完善培训考核体系

从2004年起,我们青岛市工商局以推行学分管理制度为切入点,完善培训考核体系,提高教育培训精细化管理水平,实现了干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化。     

县级供电企业一线员工教育培训工作思考

安全培训、技能培训、专业培训、比武培训、企业上级部门直接开展的专项培训等已是一线员工教育培训中的"家常便饭",这既是企业领导重视的结果,也是企业发展的必须。对于教育培训管理部门和专职人员而言,也提出了新的挑战,如工作和培训时间冲突、员工培训积极性降低、与专业部门工作协调难度增加等。作为培训专职管理人员,结合长期工作经验,对一线员工教育培训工作进行思考和探索,提出一些改进建议。