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努力推进课程改革是现阶段职业教育改革的核心,"模块"课程改革是当前职业教育课程改革的新思路.在"模块"课程改革的探索与实践中,"模块"课程的设置重在"活"字上狠下功夫,学生按模块分流重在职业指导、课程内容改革重在突出学生综合职业能力的培养、实施"模块"课程改革重在加强管理、实施"模块"课程改革要突出双师型教师的培养和加强人事制度改革. 相似文献
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目前,"中国法制史"课程教材虽然版本众多,但大都存在教材过于厚重,体例存在缺陷,形式僵化,没有自身特色以及缺乏现代化手段支撑等问题。这种现状很难满足应用型本科院校"中国法制史"课程教学方式改革和夯实学生理论基础、培养学生创新能力的需要。因此,建设适应应用型本科院校教学实践需求的"中国法制史"课程教材已迫在眉睫。进行应用型本科院校"中国法制史"课程教材体系时应遵循基础性、实用性、创新性和现代技术性原则,在文本教材体系建设中添加"学习目标"、"背景知识"、"理论知识"、"知识掌握反馈"等模块,并合理使用CAI课件和网络平台,将现代教育技术应用到"中国法制史"课程教学改革实践中。 相似文献
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对构建一个基于Web2.0技术的网络课程协同编辑系统作了深入的研究,并在此基础上设计实现了该系统的大部分功能。该系统主要包括两大模块:网络课程模板化生成模块和网络课程协同编辑模块。系统设计的网络课程模板化生成工具,能够提供良好的生成模板、向导式的操作流程,帮助用户快速地开发网络课程。网络课程协同编辑模块,开放课程的建设编辑权限,支持多种角色尤其是学生用户参与网络课程的协作开发。 相似文献
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对《网络营销》课程进行应用型改革,重新设计了教学目标、教学内容和教学组织形式,教学内容模块化设计并与职业资格融合。通过调查法了解了网络营销类岗位分类及其知识要求,通过文献法分析了《网络营销》课程教学现状与存在的问题,以劳动力市场匹配理论为课程设计的逻辑起点,重新设计了网络营销课程的教学定位、教学目标和教学内容组织形式,提出教学内容模块化设计,将教学内容分为网络营销基础知识模块、网络营销工具模块、网络营销岗位模块、行业知识模块和职业资格模块,教学组织采用大班套小班,必修模块大班教学,选修模块小班教学。本研究对应用型课程教学改革有一定借鉴意义。 相似文献
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随着计算机应用技术的不断发展,高职院校计算机专业传统的课程设置与教学内容已不能满足学生未来的岗位需求。以工作过程为导向,以职业岗位需求为落脚点,突破学科体系完整性的束缚,优化课程设置,改进教学模式,加大实践比例,形成"大目标、小模块,集中授课"的课程体系,可有效促进教学质量和实践能力的提高。 相似文献
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本文在对模块教学法的内涵及特点进行论述的基础上,提出了在高职教育《市场调查与预测》这门课程中运用模块教学法的尝试,并根据高职学生的特点,阐述了模块教学法在《市场调查与预测》课程教学中的设计过程、预期效果、存在的困难及解决办法。 相似文献
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连锁经营管理专业项目教学法初探 总被引:1,自引:0,他引:1
项目教学法是按"项目——模块——任务——问题——知识点"的思路实施教学,最终完成"知识点——问题——任务——模块——项目"整个过程的学习。笔者以连锁经营管理专业的核心课程《连锁企业门店营运管理》为例,探讨了项目教学方法在连锁经营管理专业中的应用。 相似文献
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国际商务谈判是一门新兴的、融多学科的、实务性强的边缘学科,是商务英语专业的骨干支撑课程。但是目前的教学体系存在弊端,不利于学生的知识体系的构建。笔者借鉴"课程项目化"理论,对其进行全新的整合,并对具体的教学设计进行了阐述。 相似文献
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根据职业能力要求和学生特点,本人对《广告设计》课程教学改革并进行了一些有益的探索和实践.科学定位于设计准备、设计创意、设计表达与设计实施四个模块,充分激发学生的学习兴趣和创造潜能. 相似文献
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园林建筑生态设计是西部开发中园林景观规划设计的一个重要的方面.本文通过时西部景观园林生态设计方法和内容的分析,研究了园林建筑生态设计的原则和设计步骤,给出了西部景观园林景观和建筑的设计规划和实际应用. 相似文献
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高职会计专业教学模式改革之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
在高职教育教学模式改革的今天,模块化教学已深入每位教师心中,本文根据高职会计专业的人才培养目标及会计职业岗位所需知识,将高职会计专业整个课程设置划分为公共基础模块、专业基础模块、专业技能模块、会计岗位应用模块、毕业实习模块、专业拓展模块,并提出本专业的重点会计岗位应用模块,应按会计岗位设置课程,并编制相应的教材,对现行的教学模式进行改革。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(1)
大学生创业能力课程核心模块设计是大学生创业能力培养中最为关键的一个环节,传统的课程核心模块设计大部分是从大学生创业理论入手,忽略了创业所更重要的实践性。通过对四市800名大学生的网络问卷调查和50名大学生创业者访谈结果表明,现今大学生更加注重实践能力,并且希望创业课程设置能与社会接轨。从新型财商思维的四维培养思路出发,财商教育视角下的大学生创业能力课程设置将重心从理论性转移到实践性,在传统板块的基础上构建出财务知识、金融战略、市场供需、法律规章四大模块。 相似文献
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经济管理类经济法实质上是"大经济法",与法学专业经济法内容不同,这给经济管理类经济法教学工作带来很多的问题.本文提出了经管专业经济法课程教学的客观需要与模块化教学相契舍,设计了经济法课程模块教学的具体方案和实施措施. 相似文献
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课程思政是新时代背景下党中央加强高校思想政治工作的新要求,是对课程德育的政治提升。为在金融风险管理课程上更好地突出以学生为中心的理念,本项目通过挖掘课程思政素材,并将思政元素融入课程教学过程。具体教学设计与实践如下:首先,通过对金融工程专业学生和金融机构调研,确实了解学生和用人单位对应用型人才所需的理论和品格要求;其次,在OBE理念下,围绕以学生为中心,拟将课程分为基础理论、机构风险管理和金融风险测度三个模块,并在各模块中引入具有特色标签的思政元素,以期搭建整合金融风险管理课程内容与思政内容结合的“专精特”课程体系,最后,注重与学生建立反馈机制,提升课程思政建设深度。 相似文献
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解构体育学科课程体系,围绕岗位任务设计体育课程自20世纪90年代初以来高职教育课程改革的主旋律.然而,体育课程改革似乎并没有取得预期效果,传统的体育学科知识在课程中的核心地位依旧坚固如初,关键原因在于改革并未触动传统的体育课程组织,没有从观念上澄清解构学科课程体系的必要性.因此,应通过对体育学科课程、模块课程及就业导向课程等课程取向的探讨,构建基于工作过程的体育课程体系. 相似文献
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以郑州大学经济学专业课程体系改革为对象,介绍了郑州大学经济学专业课程体系设置的基本要求,提出了"厚基础、宽口径、高视野"的课程设置理念,在此理论指引下,设计了"平台+模块+课程群"的课程体系结构,并详细介绍了各个部分的具体课程及学分安排。 相似文献