高职工商企业管理专业课程评价简

从高职工商企业管理的专业定位和培养目标出发,介绍了高职工商企业管理专业课程评价的现状和特点。从优化该专业的人才培养目标,培养中小型企业高效管理者的角度,结合当前国内外企业管理的发展趋势及其对企业管理人员的要求,提出了旨在提高综合素质、强化实践能力、强化校企合作、强化情商培养、强化创业能力等的课程评价措施,并优化基于CIPP的教学评价指标体系。     

高职院校的物理课堂教学简

高职院校的物理教学能激发大学生的思维,提高大学生分析问题、解决问题的能力,对高职院校大学生的成长与发展极为有利,因此,高职院校必须重视高职物理的课堂教学。