大学生“村官”新农村建设效用模糊评价——河北省36县市大学生“村官”问卷调查

大学生"村官"工程作为统筹城乡发展、推动城市人才向农村流动的正规渠道,受到政府、学界、基层的高度重视,而学界关于"村官"对新农村建设效用也是争议不断。该文通过实地调研结果显示,大学生"村官"对推进新农村建设绩效明显但不是很大。究其原因,与"村官"选聘及使用机制、优惠政策等不无关系。要充分发挥大学生"村官"在新农村建设中的积极作用,还需要进一步完善相关选聘、使用、培训及激励机制。     

马斯洛需求层次理论视角下的大学生村官制度建设

马斯洛需求层次理论认为,人是有多方面需求的,人的需求是人的行为的动力。大学生村官制度建设是大学生村官计划顺利实施的客观需要,按照马斯洛需求层次理论,大学生村官制度建设不仅要考虑到国家与社会发展的需要,同时还要充分考虑到大学生村官的各种合理需要并尽可能满足这种需要。只有这样,才能较好实现大学生村官“下得去、待得住、干得好、流得动”的目标。     

大学生村官推进新农村基层民主建设的实践与创新——以温州大学生村官为例

与一般的村官比较而言,大学生村官有其独特性,在参与新农村建设中,对新农村基层民主建设发挥着独特的作用。大学生村官是有思想、有知识的新型农村干部,是农村基层党组织建设的骨干力量;大学生村官具有较高的科学文化水平,是农村文化建设的引领力量;大学生村官充满激情、富有创新意识,是农村民主制度建设的推进力量;大学生村官具有较强的专业技术能力,是推进农村经济建设的辅助力量。     

乡村振兴背景下大学生村官创新创业能力提升问题研究

大学生村官是新农村建设的主力军,提升大学生村官的创新创业能力,帮助大学生村官创新创业,对于推进我国乡村振兴的进程具有十分重要的意义。在对大学生村官进行广泛调研的基础上,本文对大学生村官的创业意愿和创新创业过程中面临的现实问题进行了分析,从提升大学生村官的综合素质、完善政策体系和帮扶机制、拓展创业资金的来源渠道三个层面,就如何提升大学生村官创新创业能力提出了对策建议.     

影响“大学生村官”健康成长的问题分析

"大学生村官"工程是深入推进新农村建设的一项重要战略举措,其发展经过了萌芽、起步和全面发展三个阶段.目前的现状是:覆盖面广、素质高、学缘广,但也存在着诸多影响"大学生村官"健康成长的问题,解决这些问题的途径主要有:加强对在校大学生的思想教育,培养他们为新农村建设服务的理念;完善机制.根据村主导产业和存在的主要问题选拔培养专业对口的"大学生村官";建立培训帮扶机制,扶持"大学生村官"创业.     

构建大学生村官长效机制的路径探寻

大学生村官计划的实施已经成为近年来社会中探讨的一个热门话题,随之产生的问题也越来越多。针对这一现象,在构建大学生村官计划长效机制过程中,需要以科学的理念和务实的措施,不断促进大学生村官计划的全面协调可持续发展。因此,解决大学生"村官"中存在的问题,促进大学生"村官"工作的发展,建立大学生村官长效机制,是一项十分值得研究的课题。     

浅析大学生“村官”卸任后再就业问题与对策

在社会主义新农村建设的背景下,大学生"村官"作为一种全新的职业进入人们的视野并引起人们的广泛关注,大学生"村官"工程不仅缓解了当前紧张的城市就业压力,也优化了基层干部队伍,加快了社会主义新农村建设的步伐。大学生"村官"的积极作用毋庸置疑,但随着近年大学生"村官"数量的不断增加以及他们任职期满的到来,其再就业问题日益凸显。面对这一问题,文章针对国家为大学生"村官"制定的考取公务员、继续深造学习、续聘农村、自主创业、另行择业五大出路的实施困境进行探讨的基础上,分析大学生"村官"卸任后再就业困境产生的原因,并对此提出相应的对策建议。     

大学生村官职业发展需要与职业价值观的关系

通过对江苏、山东、安徽等地240名大学生村官的问卷调查,初步分析了大学生村官的职业发展需要及其与职业价值观的关系。得出以下结论：（1）大学生村官在择业时,重经济报酬、职位晋升等＂实利＂,而轻声望地位等＂虚名＂;（2）在目前的职业发展阶段,大学生村官最需要的是获得薪酬福利、职位晋升等外在成就;（3）职业价值观对大学生村官职业发展需要具有一定的预测作用。     

大学生当村官利与弊若干思考

大学生当村官建设社会主义新农村,是时代的需要,意义深远。由于自身缺乏社会实践经验和工作经验,大学生当村官有利也有弊,可以从高校重视村官工作、选拔村官严格把关、认真抓好岗前培训、提供干事创业舞台、基层落实保障措施等多方面采取措施,确保“大学生当村官”决策的有效实施。     

云南边疆民族地区大学生村官工作研究——以文山州大学生村官为例

村级政权是国家政权的基础,建立云南边疆民族地区大学生＂村官＂长效机制是国家稳定、边疆稳定的需要,因此大学生＂村官＂工程对云南边疆民族地区基层党组织的建设和基层政权建设十分重要。我们通过对云南边疆民族地区大学生＂村官＂的现状以及存在的问题进行调研,提出相关对策和建议。     

新疆大学生“村官”工作状况调查分析

目前,已有上万名大学生"村官"活跃在新疆新农村建设中。梳理大学生"村官"对自身工作的认识及态度,提出建立教育培训机制、完善干事创业机制、健全待遇保障机制、强化管理激励机制、畅通期满进退机制等对策建议。     

云南省大学生到村任职的现状调查与研究

选聘高校毕业生到村任职是新时期我党加强和改善农村基层政权、建设社会主义新农村、全面实现建设小康社会的重大举措。然而,目前大学生村官的状况如何？存在哪些问题？如何使大学生村官队伍建设成为长期战略行动？以云南省大学生村官、乡镇领导、村委会和村民为调查对象,通过对其生活状况、工作状况、思想状况等方面的调查,分析云南省大学生村官存在的主要问题,并提出完善云南大学生村官的建议。     

浅析当代大学生村官的素质及培养

文章通过对当前大学生村官政策实施中出现的问题进行讨论和研究,并与全国七大省市(上海、福建、河南、甘肃、宁夏、山西、海南)的现任大学生村官进行交流,对这些地区的大学生村官,当地村民以及其他社会各界人士进行了问卷调查,进一步调查分析农村需要什么样的村官,大学生村官需要具备什么素质及如何培养,以此为大学生村官政策更好地实施提供一些借鉴。     

金融支持大学生“村官”创业富民情况调查——以包头市达茂旗为例

达茂旗作为“富民实边”的试点旗,近年来快速发展的经济以及国家优惠的政策吸引着越来越多自愿服务西部的大学生到基层乡镇、村任“村官”.2009年和2010年,达茂旗分3批选聘的28名优秀大学生分别在希拉穆仁镇哈拉乌素嘎查、石宝镇石宝村、百灵庙镇黄花滩村、百镇大街社区等任村委会支部书记助理、主任助理等职.大学生“村官”的引进,既缓解了基层人才短缺的实际问题,为用人单位补充了新生力量,又为高校毕业生锻炼自我、磨练自我、提升自我提供了广阔的人生舞台.     

当前大学生村官现状及流失问题的调查与研究——以河南省新乡市和信阳市等地为例

大学生村官政策是党和国家基于中国农村经济社会发展的现实和长远需要而制定的,该政策实施以来,既取得了一定的成绩,但在实施过程中也存在着这样那样的问题,主要表现为大学生村官在农村难以发挥有效作用,甚至有些地方大学生村官流失现象严重。在对新乡、信阳等地的大学生村官的调查基础上,对当前河南省大学生村官的现状、流失等问题进行深入的分析和研究,并对这一政策的完善提出有针对性的建议。     

大学生村官政策的实施现状及实证分析——以陕西省宝鸡市为例

大学生村官政策作为党中央一项统筹城乡发展的重大战略决策与制度性建设，在为新农村建设提供智力支持、缓解大学生就业压力、促进城乡人才合理流动、强化大学生成长成才等方面具有重大意义。本文根据调查的数据和资料阐述了宝鸡市大学生村官政策的现状及存在的问题，并为大学生村官政策的有效实施、推进大学生村官政策的可持续发展提供了相应的可行性建议。     

高校优秀毕业生服务于新农村建设工作策略研究

当今社会,由于农村基层人才匮乏,治理危机频发不断,乡村文明建设见效缓慢,在社会主义民主与法治建设的要求下,一批批以高校优秀毕业生为主力军的大学生村官应运而生。大学生村官参与新农村建设,既有利于促进农村的改革发展,又可改善农村基层干部队伍结构,为新农村建设培养带头人。以河南省信阳市的实际调研为基础,结合全国大学生村官状况,深刻分析大学生村官如何服务于新农村建设。     

“大学生村官”的健康发展——“鲶鱼效应”引发的思考

“大学生村官”计划是中央解决三农问题、建设社会主义新农村的重要举措,对社会主义新农村建设起到了积极有效的促进作用。但在实施过程中,仍有一些主客观因素限制“大学生村官”更好地发挥“鲶鱼效应”。针对这些因素,从大学生、村委、政府和高校四个方面提出了解决问题的思路和对策,以维护“大学生村官”的健康发展。     

从唯物史观视角分析大学生村官制度意义

大学生村官制度作为中国特色社会主义制度性安排，意义深远。透过唯物史观，从社会主义事业建设者和接班人培养、推进社会主义新农村建设、青年人健康成长三重需求出发，明确阐明大学生村官制度的实施意义。它不仅促进社会主义建设人才充分涌现，有力地推进了社会主义新农村建设，也延伸了人才到农村基层的锻炼，拓宽了干部选拔的渠道和干部培养的平台，帮助有志青年积极圆梦。     

乡村振兴战略背景下的大学生村官文化引领研究

文化是一个国家、一个民族的灵魂,乡村振兴也需要文化振兴,大学生村官肩负文化引领的重要任务。大学生村官面临多重现实困境,"空降部队""知识分子""外来人"为其带来了身份、认同、信任等多方面的困难与挑战。虽然面临着多种困境,但是其作为一个协调各种关系的存在,在文化引领方面,相比农村地区其他人员具有不可取代的优越性。发挥大学生村官的人格化魅力,主动认识文化、理解文化、记录文化和传播文化,将文化引领落到实处,讲好三农文化。