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教学督导是对院校教学质量监控的重要手段,也是教学质量管理的重要环节,但是在实践中其效用发挥却存在诸多问题,如“督”重于“导”,信息反馈渠道不顺畅,督导评价辐射效用不够,督导专家作用发挥不明显等。合理构建多种监控主体和监控渠道并存的教学质量监控体系、大力开展二级教学督导工作、理顺督导工作组织关系可以较好地规避上述问题,提高督导工作成效。 相似文献
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教学督导制度是教学质量监控与反馈体系的重要组成部分,是提高教学质量的重要保障。为充分发挥院级督导工作和督导员的作用,提高督导工作绩效,本文对本单位督导工作的实践进行了总结,在此基础上对实施院级督导工作进行了思考,提出督导工作要贯穿教学全过程、实施新型督导方式、"以人为本"开展工作等理念。 相似文献
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黄爱平 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2013,12(3)
教学督导是教学质量监控、维护教学秩序、保障教学质量的重要因素。面对高职教育迅猛发展的今天,教学督导存在督导内容单一、疏于实践、轻于指导等不足,为了改善督导这一机制,必须树立以人为本的督导理念,明确督导内容、提高督导水平,从而更好地发挥教学督导的作用。 相似文献
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黄爱平 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2013,12(3):58-60
教学督导是教学质量监控、维护教学秩序、保障教学质量的重要因素。面对高职教育迅猛发展的今天,教学督导存在督导内容单一、疏于实践、轻于指导等不足,为了改善督导这一机制,必须树立以人为本的督导理念,明确督导内容、提高督导水平,从而更好地发挥教学督导的作用。 相似文献
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网上导学将教学资源放在网上,使师生可以异地异步或异地同步进行教学,是电大开展远程开放教育的特色和优势环节,充分体现了先进的教育思想和服务理念,同时也是远程教育教师教学能力的集中体现。教学督导是学校为适应教学改革和发展的需要,对教学工作实施评估、监督与指导,是学校教学质量监控体系中的重要一环。由于网上导学使教与学不受空间和时间的限制,大大增加了教学督导工作的难度,如何有效地开展网上导学的教学督导工作成为各电大努力攻克的课题。 相似文献
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黄美 《四川商业高等专科学校学报》2014,(2):115-118
教学督导工作在高等学校教学质量保障和监控体系中发挥了重要作用。但当前学校的教学督导工作却普遍存在“评价难、落实难、易得罪人”等问题。在进行监督与检查过程中,又普遍存在“重检查、轻指导,重发现问题、轻解决问题”等现象。文章从提高认识、建立健全机制、发挥职能作用、加强队伍建设、处理好四对关系等方面进行深入思考,提出强化教学督导体系建设,深化教学改革,提高教学质量的建议,以提升高校教学督导执行力。 相似文献
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近年来,随着各高校连续扩招,在为高等教育大发展带来了新机遇的同时,也给高校教育教学和人才培养带来了更多的压力和挑战。教学督导作为高校教育教学的一种有效的管理方式,它的直接作用在于监控高等教育教学质量。加强督导建设、完善运行机制、拓展督导领域成为各高校教学质量工程的首要选择。 相似文献
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教学督导工作是学校落实以教学为中心的一个重要方面,对于提高教学质量,形成教学特色,创建职教品牌,有着重要意义。搞好督导工作,需要转变教育理念,创新督导工作体系,改变评价体系和评价标准,“督”“导”结合,以“导”为主,努力开创“教”与“学”的双赢局面。就此问题,结合工作实际,谈了认识和建议。 相似文献
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教学督导工作是学校落实以教学为中心的一个重要方面,对于提高教学质量,形成教学特色,创建职教品牌,有着重要意义。搞好督导工作,需要转变教育理念,创新督导工作体系,改变评价体系和评价标准,"督"导"结合,以"导"为主,努力开创"教"与"学"的双赢局面。就此问题,结合工作实际,谈了认识和建议。 相似文献
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吕秋薇 《商业经济(哈尔滨)》2011,(10):65-66,69
当前,我国成人高等教育在发展前进的过程中,其教育教学质量、评级体系还存在一些问题:主要是照搬普通高等教育的模式,没有体现成人高等教育的特点、评价缺失可行的量化标准、教学服务质量不健全,以及教学质量评价监管不完善等。优化成人教育质量评估体系,成人高校必须建立一套监控与评价、教学督导、质量跟踪办法,加强师资队伍建设,健全科学的教学管理制度,形成严格规范的成人高等教育教学质量管理机制,以保障成人高等教育教学质量的整体提升。 相似文献
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实践教学是高等教育教学环节中的重要环节,民办院校在实践教学质量监控方面存在着诸多的问题。本文从存在的问题入手,分析探讨进行实践教学质量监控体系构建的方法和途径。 相似文献
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教学督导是教学管理体系的重要组成部分,它虽在促进教学改革、加强教学管理、树立教学典型、提高教学质量等方面发挥了重要的作用,但同时在实施过程中也存在着很多问题,本文通过对目前高职院校教学督导工作中存在问题的分析,提出构建和完善教学督导机制的思考,探讨了如何完善教学督导制度,使其在教学管理中发挥更加积极的作用。 相似文献
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近年来随着高等学校的扩招.高等教育的质量问题越来越受到人们的关注.完善教学质量监控体系、提高人才培养质量是教学工作中的重要内容。在监控体系中,获得全面、客观的教学信息将为管理部门进行决策和制订管理方案提供依据.而学生在教学工作中的主体地位使其成为整个教学质量监控活动的一个关键环节;主要以教学质量监控的过程为基础,探讨学生在教学质量监控中的主体作用,以及存在的问题和解决的措施。 相似文献
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进入二十一世纪以来,我国高校面临着越来越激烈的竞争环境,各高校越来越清晰的认识到教学质量是学校的生命线。为了适应不断变化的环境,各高校纷纷进行了教学体制改革,将统一管理变为二级管理;高校二级学院在学校本科教学质量保障体系中的地位和作用越来越重要。在二级管理体制下,我们应从教育观念、组织机构、监控制度等方面入手,构建科学的教学质量监控体系。本文从校院二级教学监控入手,从监控的必要性、监控体系建设等方面入手,从监控制度建设、监控环节建设、信息反馈建设等方面展开,系统地谈了如何构建科学的校院二级教学质量监控体系。 相似文献