师德之我见

高质量的教育必须要有高素质的教师,而师德是教师最重要的素质,是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质.本文从师德及其重要意义入手,结合实际工作对如何践行师德规范从爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表四个方面进行了探讨,以强化师德的重要性.     

素质教育呼唤师德回归

新形势下,教师的师德受到了社会各界的普遍关注。本文主要从对教师师德要求高的原因、师德的重要范畴进行了分析,并提出了师德修养的一些途径和方法。     

立德树人背景下职业院校师德师风建设路径研究

加强师德师风建设,是职业院校落实立德树人根本任务的重要保障,是一项长期的系统的工程,对学生、教师、学校与和谐社会的发展有重要意义。本研究阐明了师德师风的内涵,分析了职业院校在师德师风建设过程中存在的问题,如师德师风培训成效不佳,尚未建立考核评价机制,奖惩制度不完善,缺乏有效的监督机制,并针对这些问题,提出师德师风建设路径：注重师德师风培训成效,建立师德师风考核评价机制,完善师德师风奖惩制度,健全师德师风监督机制。     

用"心":创新高校政治辅导员师德建设之方法

高校教师师德建设直接关系到教学质量,而高校辅导员师德建设则直接关系到大学生的成长.结合高校政治辅导员师德建设的理论和实践,以高校政治辅导员的师德建设为切入点,创新高校政治辅导员师德建设的方法-将"心"贯穿于政治辅导员的个人发展、对待学生,以及对待学生事务等三个方面,塑造出了高校政治辅导员师德之基、师德之魂和师德之美.     

高校青年教师师德建设与大学精神的融合研究

大学精神是大学的灵魂和生命,而高校青年教师师德贯穿大学精神传承的始终。传统师德积淀和锤炼是中国大学精神形成的前提和基础,而＂中国梦＂和培养＂完善的人＂的价值指向又为高校青年教师师德的当代涵育提供了生成路径。其一,中国儒家的传统师德思想内容为现代大学精神的充实与提升提供价值引导,＂中国梦＂引领下的当代中国大学精神又为高校师德建设注入统一的理想信念内涵。其二,现代大学精神德性塑造可展开为丰富多样的结构性内涵,＂中国梦＂的文化认同为青年教师尤其是青年教师党员师德建设提出了鲜明的时代要求。其三,高校青年教师师德建设与大学精神有思想、观念、心理-意识结构和价值指向上的一致性,其融合路径是实现培养＂完善的人＂、实现＂中国梦＂的教育目标。     

关于青年教师师德师风建设的思考

近年来青年教师作为高校师资队伍中的新生代,其师德师风建设对高校培养德智体全面人才尤为重要,本文从师德师风建设的四个方面分析了青年教师师德师风建设的内涵,并提出规范措施,为青年教师师德师风建设打下基础。     

浅述市场经济下的师德建设

市场经济的发展与改革的深化 ,带来了师德的进步 ,同时也使师德建设面临着许多困惑。本文通过从理论上探讨师德重构问题 ,阐述了在新的历史条件下师德建设的基本内容及实现途径     

“三位一体”构建高校青年教师师德建设体系

本文在提出青年教师师德建设目标的基础上,明确了高校青年教师师德建设的任务和原则,从宏观上提出了高校青年教师师德建设的"三位一体"模式体系,即加强教育、完善制度、落实监督,完善教育、制度、监督这三者"三位一体"的体系建设,要发挥师德建设体系的强大力量,多方位、立体化培养和引导高校青年教师的职业道德。     

高职院校师德建设的探索与思考

本文阐述了高等职业院校教师师德建设的必要性,对目前高等职业院校教师素养水平和专业能力的现状进行分析,找出了存在的问题和矛盾,同时分析了现代职业教育对教师师德的要求,提出加强师德培养的途径、方法和措施.     

以科学发展观的理念促进高校师德师风建设

文章从新的历史背景下师德师风建设的涵义出发,阐述了其建设的重要意义;并针对目前高校师德师风建设中存在的问题及原因进行了综合的分析;并提出在新的历史时期下,如何以科学发展观的理念来促进高校师德师风建设。树立和落实科学发展观是高校师德师风建设的重要指导思想;树立"以人为本"的教育理念是高校师德师风建设的关键所在;建立科学的管理体系和灵活的运行机制是高校师德师风建设的重要措施;从严治校、爱护教师是高校师德师风建设全面、协调、可持续发展的有效途径。     

高校教师的师德建设探究

本文在借鉴前人师德建设领域研究基础之上，结合自己曾经身处高校工作经历，简要概述了高校教师职业道德的现状，分析高校教师师德滑坡的原因，继续尝试探索加强师德建设的路径。     

用社会主义核心价值体系引领师德师风建设

<正>幼儿园教师质量决定着学前教育的质量,高素质专业化的幼儿园教师队伍是高质量教育和儿童健康发展的重要保障。《礼记》言:"师者,教之以事而喻诸德也。德之不修,学之不讲。"可见,教师自身的师德修养对教育事业的发展是至关重要的。幼儿教师作为孩子人生旅途的启蒙人,在教育中的言行举止都将直接影响着孩子的一生。幼儿教师师德师风建设有必要根据新时期师德发展的社会文化背景、时代特征以及新的内涵,以社     

教师要加强自身的建设

关于教师队伍的建设是社会关注的一个比较执门的话题,如何加强教师队伍建设,必须从自身做起、从我做起.本文针对教师建设,特别是师德建设的有关问题,依据师德建设要求的要求,结合自身的做法,谈一点感悟.     

新时期高校教师师德建设的问题与对策

在新型全球经济时期,加强高校教师师德建设,发扬教师的敬业精神、奉献精神以及加强学术道德教育具有重要的现实意义.本文论述了目前师德建设存在教书育人观念淡薄、治学态度不严谨、为人师表作用欠缺、功利主义思想膨胀等问题.指出新时期高校师德体系,应该继承优良传统,并发扬光大,与时俱进.并提出了几点新时期高校师德建设的有效对策,为加强新时期师德师风建设具有重要的意义.     

中国古代师德观的启示

自古以来，中国的教育便被赋予“正民风，安邦国”的使命。大量的思想家、教育家将身体力行的为师之道的经验转化为理论形态的探索，他们丰富和发展了师德思想。本文对中国古代师德及不足进行研究，希望对新时期我国师德建设有所启示。     

试论师范生的师德培养

师范生的师德培养是时代发展和现实情况的需要,是建设未来高素质教师队伍、促进社会主义精神文明建设的需要,是教育学生、培养社会主义的建设者和接班人的需要,是提高师范生自身素质的需要.在师范生师德培养过程中存在着一些问题,根据这些问题提出解决的对策,从而有助于师范生更好的进行师德的培养.     

浅谈民办高校辅导员师德建设

辅导员在学校人才培养中发挥着不可替代的作用。建设一支高素质的高校辅导员队伍的关键是加强辅导员队伍师德建设。当前民办高校的辅导员师德建设的状况并不乐观,出现了一些与民办高校发展不同步的现象。本文力图从民办高校的辅导员师德建设方面提出一些看法,希望就民办高校如何发展方面能够提供一些参考。     

以人为本视阂下高校党员教师党性修养与师德建设的探讨

新形势下高校党员教师的党性修养与师德高低关系着我国教育事业的成败。党性修养与师德建设具有内在的一致性。高校应将二者合二为一开展师德教育,“以师为本”,建立合理的师德评价机制,注重教师专业成长,增强教师的职业荣誉感。     

新形势下利用新媒体创新师德建设

以新媒体的兴盛为特征的信息时代,经济社会结构和人们生活方式产生了剧烈的变化,师德状况也呈现出与以往不同的新特点和新趋势。本课题研究在新形势下,如何通过充分挖掘新媒体的独特优势,创新师德建设的内容和方式。首先,明确了新形势下师德建设的新特点、新要求以及新媒体为创新师德建设带来的机遇。其次,列举了北京工商大学利用新媒体创新师德建设的具体做法和取得的成效;最后,总结了在利用新媒体创新师德建设内容和方式方面的体会和经验。     

浅谈辅导员师德建设

辅导员作为当代大学生的引路人,自身的师德素质极为重要。本文介绍了辅导员师德建设的意义,简述如何提高辅导员师德素质,以帮助辅导员在将来工作中更好地进行学生管理与服务工作。