项目教学法在电子产品整机装调实训课程中的应用

实训课程是培养高职学生职业能力的重要环节。文章首先分析了项目教学法的特点,然后以电子产品整机装调实训课程为例,讨论了项目教学法在高职电子技术专业中的应用问题。     

项目教学法在电子技术教学中的运用

电子技术课程是电子电工专业一门重要的应用性很强的专业基础课程,在实际教学中应着重培养学生的实用性和实战性。在电子技术教学中采用项目教学法可以提高学生分析和解决问题的能力,打破传统的教学模式,激发学生学习专业课程的兴趣,为学生适应将来的工作打下基础。     

情境教学在初中历史教学中的创设与运用

情境教学能更好的体现新课程理念的目标要求,为学生综合能力的提高打下坚实的基础。当然,这也会对历史教师的业务能力提出了更高的要求。     

项目教学法在PLC实训教学中的应用

随着经济的发展,人们对于专业人才的需求量是越来越高,要求也是越来越多。而传统的PLC的灌输式的教学方式已经无法适应时代的需要,转而需要的是实践以及理论相结合的方式,项目教学法便引入到了PLC的教学中。项目教学法在对于PLC实训方面具有明显的优势,能够激发学生内在的学习动力,将要我学变为我要学,同时将PLC中一些难以理解的知识变得具体可感,让学生能够在自己的操作中理解。但是,项目教学法对于老师的要求明显提高了。所以,对于老师而言,也需要在实际中不断的追寻适当的项目教学法,不断的提升学生在PLC实训中的动手能力。     

项目教学法在物流实训教学中的应用研究

论述了项目教学法的内涵及优势,分析了我国目前物流实训教学中存在的问题,对项目教学法在物流管理专业中的应用进行研究,以提高学生物流基础知识和实践技能的对接,培养大批应用型的物流管理类人才。     

项目教学法在“数字电子技术”中的运用

文章通过对＂数字电子技术＂课程的教学内容和教学目标分析,提出项目教学法是比较适合运用该课程的有效方法。通过＂楼道声光控灯＂这一项目教学过程进行设计,阐述了项目教学法在＂数字电子技术＂课程中的实际应用。     

浅淡项目教学法在《消费者购买行为分析》教学中的具体运用

中等职业学校的学生应当接受的是一种职业培训,获得一种职业技能,为培养学生能力,我在市场营销教学中设置了一些项目,下面是我在《消费者购买行为分析》这个内容中的用的一些项目教学,旨在对学生能力的培养。     

七管超外差式收音机的调试与检测漫谈

在七管超外差式收音机的使用中,会遇到各种问题,严重的影响到收听的效果和质量,这就需要对问题进行分析和研究,找出原因,对其进行调试和检测,进而保证收音机的接收效果。本文笔者分析了七管超外差式收音机在使用中的一些障碍,并作出了相应的调试和检测,进而为收音机的调试检测工作提供借鉴。     

行为导向教学法在会计教学中的运用

行为导向教学法是以职业活动为导向，以提高职业能力为核心，以有效地调动人的各种感官，从做中学，行知结合的创新教学方法，具有很强的针对性。在会计专业教学中运用行为导向教学法，构建以能力为本位的教学模式，将会提高学生的专业能力，培养出更好的会计应用人才。     

项目教学模式在文化创意产业教学中的运用

项目教学模式是对课堂教学和实践教学有机结合的教学模式。文章通过在文化创意产业专业教学中对项目教学模式的实用,认为该模式能高度调动起学生的学习主动性、发掘其创意潜能,并能迅速提高学生解决实际问题的综合能力。     

项目式教学法在动漫专业教学中的运用

当前我国动漫人才十分缺乏,企业需要具有生产经验和技能的一线从业人员,国家也相继出台了培育动画市场的一系列优惠政策,这表明动画专业人才培养具有广阔的前景。高职院校应该如何培养动漫专业人才呢？我们认为,高职院校教育应定位于培养应用型技能人才,强调以就业为导向,因而教学必须面向职业岗位、企业和市场。项目式教学法符合高职院校校企合作的新思路,在项目式教学中,学生相互配合、相互促进学习的过程中,能充分体现团队协作能力。项目式教学可以培养良好的职业素养,极大的提高了学生对动漫专业的学习兴趣,发挥了学生的主观能动作用。     

项目协作与成果展示在营销与消费心理学教学中的运用

通过对"营销与消费心理学"教学中存在问题的剖析,认为在具体的教学环节应该调动学生学习的自觉性与积极性,而"项目协作"与"成果展示"能让学生置身于实践环境和模拟场景,从而达到较好的教学效果,据此提出了改革的实施方案,指出了实施的条件与实施效果.     

加强项目教学 突出职业能力培养

项目化教学就是将学校智慧与企业实践相结合的一种新的教学模式。加强项目化教学,切实提高学生的理论应用技能和业务操作技能,已成为职业教育健康发展和实现培养目标的当务之举,也是职业教育的必由之路。     

小议项目教学法在文秘写作教学中的运用

项目教学法是新时代下为了达到文秘写作教学的最终教学目标,顺应文秘写作教学的特点和内容而提出来的在文秘写作教学中被应用的一种教学法。它的应用,使得新时代高素质人才的培养有了全新的途径,促进了文秘写作教学的改革,明显提高了人才培养的质量。基于此,本文对项目教学法在文秘写作教学中的运用进行了探讨。     

“项目驱动”教学模式在模拟电子技术课程教学中的应用

模拟电子技术课程,是电子信息类专业一门重要专业基础课程。如何在教学过程中,以”学生”为主体,运用“项目驱动”教学模式,激发学生的学习积极性,培养团队合作精神、动手能力以及专业核心能力是专业教学改革的方向。本文详细阐述项目驱动教学模式的内容、具体的实施方案及实施效果。     

项目教学法在建设项目LCM课程实训中的创新应用

该文阐述了在建设项目全寿命周期管理的课程实训中如何运用项目教学法达到理论和实践相结合的教学目的,评价了项目教学取得的实际效果,并对项目教学在实施过程中遇到的问题进行了反思。     

任务式教学在会计实训教学中的运用

本文从任务式教学的内涵出发,介绍了任务式教学法在教育活动中的优势,并对在会计实训教学中应用任务式教学法的策略和注意事项进行了讨论。     

项目教学法在《自动生产线安装与调试》课程中的应用

《自动生产线安装与调试》是机电一体化技术专业的核心课程之一,具有较强的实践性,其覆盖了可编程序控制技术、传感器技术、气动技术、触摸屏技术和工业网络控制技术等自动化技术。笔者以浙江天煌生产的THJDAL-2型自动生产线为载体,介绍了项目教学法在《自动生产线安装与调试》课程中的应用。     

项目教学法在Premiere Pro cs3教学中的运用

Premiere影视后期制作课程是高等职业技术学校计算机专业的一门重要课程,该课程要求学生能够掌握Premiere的基本操作,能够对图片和视频素材进行转场应用和特效制作,设计美观的字幕等操作,并达到知识灵活运用的目的。笔者在教学中运用了项目教学法,通过案例分析极大地激发了学生的学习兴趣,提高教学效果,学生的技能操作水平也得到了提高,顺利地完成教学目标。本文对运用项目教学法提高Premiere影视编辑课程的教学效果作一论述。     

项目教学法在《国际结算》课程教学中的运用

项目教学法是以实践为导向、教师为主导、学生为主体、通过师生共同实施项目完成教学的方法,它对实践性很强的课程的教学具有重要的意义。《国际结算》课程具有很强的操作性和实践性,因而采用项目教学法对培养学生的实际操作能力非常重要。为了保障项目教学法的实施,我们应从学生、教师、学校、社会等多个层面共同努力,以培养学生的应用能力。