实施培养“百万中专生计划”五措施

<正>积极争取办学政策,加强基础条件建设,努力扩大招生规模。积极争取国家、地方的助学政策。充分利用政策资金加强基础条件建设、农科骨干专业建设,调整专业结构,扭转全日制偏重非农专业的问题,扩大农民中等职业教育招生规模,持续实施好百万中专生计划。优化师资结构,加强双师型教师队伍建设。为了提高教学水平,确保教学质量,向社会输送更多合格     

以实施“百万中专生计划”为抓手 开展农民中等职业教育工作

<正>多年来,甘肃省农广校紧紧围绕省委、省政府提出的科教兴陇、人才强省的战略目标,在各级农业部门的领导和大力支持下,紧紧围绕培育新农民,服务新农村的中心工作,以实施百万中专生计划为契机,大力开展农民中等职业教育工作,取得了一定成效,中等职业教育招生规模实现恢复性增长。主要做法有以下四个方面。一、加强组织领导,积极争取教育部门的支持为了扎实有效地推动百万中专生计划招生工作顺利进行,学校成立了以校长为组长的招生工作领导小     

探索机制 总结模式 深入开展新型职业农民培育工作——辽宁省建平县“3353”培育模式纪实

<正>2012-2014年,建平县农广校按照《辽宁省新型职业农民培育工作试点方案》的要求,结合建平县实际,全面深入开展新型职业农民培育工作,制定总结了"3353"新型职业农民培育工作模式。一、"3353"模式基本内容"3353"新型职业农民培育模     

田野走来“职业农民”

五月浅夏,绿海麦浪喜人眼,一批别样的农民正活跃在安徽桐城的田野间。从播种到田间管理,从施肥到病虫害防治,机械化劳作、专业化服务,农业生产发生了一场变革。3年前将自家5亩田转租给农业企业的老王有了固定职业,他每天到公司上班,岗位是驾驶大型农机进行田间管理,     

“两校合一”培养模式 服务农民增产增收

“两校合一”培养模式是北京市延庆农广校在新型农民培养工作中经过长期摸索总结,于2008年率先提出的一种新型农民培养模式。该模式把农民中专学历教育与农民田间学校教学有机结合起来,使知识面较广、专业理论内容丰富的农民中专学历教育优势和以解决农业生产中的实际问题为主、注重实践操作能力训练的田间学校教育优势都得以充分发挥。     

实施“三进村”培训服务新农村建设

为培养有文化、懂技术、会经营的新型农民．发挥亿万农民建设新农村的主体作用．大力推进现代农业建设．确保农业不断增效和农民持续增收．在总结多年农民教育培训特别是“绿色证书”培训经验的基础上．云南省农民科技教育培训中心、农业广播电视学校以“绿色证书”培训为主线．以新型农民科技培训项目、科技入户直通车为依托．     

实施新型职业农民培育工程 培养造就高素质现代农业生产经营者队伍

<正>新型职业农民培育工程管理培训班暨全国农广校校长会议的主要任务,是学习贯彻落实中央有关培育新型职业农民的指示精神,深入总结交流前期试点工作的好做法好经验,部署和启动实施新型职业农民培育工程。关于实施新型职业农民培育工程我讲三点意见。一、提高认识,深刻领会实施新型职业农民培育工程的重大意义首先,这是贯彻落实中央精神和领导要求的重大举措。习近平总书记在中央农村工作会上明确指出,解决好"谁来种地"问题对我国农业农村发展和整个经济社     

“职业农民”渐成种地主力军

<正>作为耕地面积达2800余万亩的农业大市,绥化曾经面临农业生产效益低、务农劳动力素质下降、农民种地积极性不高等难题困扰。近年来,绥化市总结探索了"农业企业+合作社+农户""农业企业+种植大户(家庭农场)+农户""村集体+合作社+农户"等经营模式,同时,加速培育有文化、懂技术、会经营的新型职业农民。     

百万基金资助农民榜样--农业部解析2016年“全国十佳农民”遴选标准三变化

物联网、无人机等先进农业技术与装备的广泛应用,代种代收、土地流转等农业生产经营的创新实践,都表明随着我国现代农业的快速发展,“农民”一词正快速脱离身份的象征,转而成为职业的代名词。农业现代化是全面建成小康社会的基础,越来越需要各类人才投身其中,更需要全社会对新型职业农民给予应有的价值肯定。