安徽事业单位设立三类岗位

安徽省人事厅出台调整事业单位聘用制干部管理。规定所有的事业单位不再使用“聘用制干部”称谓,今后,事业单位将逐步实现按需设岗,按岗聘用。事业单位岗位将分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别,其中,专业技术岗位将分为13个等级。人员逐步由身份管理向岗位管理转变。省人事厅称,这样做是为了适应事业单位人事制度改革和规范事业单位人事管理的需要。按照有关分类,     

事业单位实行聘用制面临的六大问题及对策

如今,事业单位实行聘用制有六大问题要引起重视. 一、必须凭聘用合同确定劳动关系.事业单位聘用制是指通过签订聘用合同,确定聘用单位和受聘人员的聘用关系,明确双方权利、义务的一种人事管理制度.     

医院编外聘用制人员人事档案现状分析及对策

<正>随着医院的发展,编外聘用人员队伍不断壮大,这给医院的人事管理工作带来了很多挑战和困难。本文主要结合医院编外聘用制人员人事档案管理现状,分析了医院编外聘用制人员档案管理存在的问题,并提出了相应的应对措施。一、人事档案的重要性档案是一个人经历、学历、职称、政审、能力、性格等情况的记载,表明一个人的行政隶属关系,还是为其提供转正定级、职称申报、办理养老保险等相关人事服务的依据。没有档案会给以后的工作调动、单位政审、工龄计算、职称晋升以及办理社会保险、退休手续等事情造成很大麻烦,而特别是对有志于报考国家公务员和进入国有企业、事业单位的人员来说,档案更是有着不可或缺的作用。     

事业单位聘用制下人力资源管理问题与对策浅析

随着聘用制在事业单位改制过程中全面铺开,事业单位和员工之间的关系逐渐发生了变化,人力资源管理模式理应作出相应调整。通过聘用制度,转换事业单位用人机制,实现事业单位人事管理由身份管理向岗位管理转变,由单纯行政管理向法制管理转变,由行政依附关系向平等人事主体转变,由"人事管理"向"人力资源管理"转变,充分发挥市场机制在事业单位人力资源配置方面的基础性作用。然而,目前很多事业单位人力资源管理仍然存在诸多问题,必须加以解决,才能提高管理效能,推动事业单位改革进程。     

谈流动人员“弃档”问题的原因与对策

人事管理形式多元化,使得流动人员的档案数量急骤攀升,在此管理过程中由于流动人员档案意识薄弱、制度不完善、单位管理不规范、流动人员档案管理机构服务不到位等因素导致"弃档"现象出现,分析原因有个人因素,也有企业和管理机构等问题。要解决此问题,需要健全完善管理制度,加大档案知识普及,规范管理,加强收集和归档工作,充实丰富档案内容,提高档案服务能力,使人事档案恢复生命力,遏制"弃档"现象漫延。     

人事争议中的法律问题探析

随着我国人事管理制度改革的不断深入和事业单位聘用制的推行,用人单位与其工作人员之间引发的人事争议日渐增多。由于调整人事关系的法律法规还不够完善,哪些争议是人事争议,出现人事争议可通过什么方式解决等问题还比较模糊。因此,本文拟就人事争议的含义、特征、种类、解决方式作一粗浅探讨。     

基层央行人员管理现状及优化之管见

2021年上半年,人民银行宜春市中心支行根据上级行要求及中心支行实际,在中心支行机关开展了一次人员管理情况审计调查.人员范围包括在职员工、聘用制员工、借调人员及退休人员,调查内容包括人员配备、要害岗位、劳动纪律、人员异常行为及出入境管理等.中心支行审计组通过书面问卷、查阅资料、个别谈话、召开专题座谈会等形式了解情况,完...     

改进小额担保贷款财政贴息工作的建议

《下岗失业人员小额担保贷款管理办法》实施以来,对于鼓励下岗失业人员再就业、扶持社会弱势群体起到了积极作用,但在实际运作中也出现了不少问题。其主要表现在:贴息政策界定难、执行难;小额担保贷款的核心支持力难以形成;银行的支持力度不够;贷款合同的管理不规范;劳动保障部门推荐把关不严等。本文对此提出若干对策建议,以期对提高小额担保贷款财政贴息工作质量有所帮助。     

我国事业单位聘用制改革中的问题与对策

事业单位发展过程,需要不断建立完善的聘用制体系,通过进一步开展聘用制改革研究,利于提高对于事业单位聘用制改革过程相关问题的解决能力,能全面加强聘用制改革水平,从而全面推进事业单位发展。本文总结了聘用制对于事业单位的重要性,分析了具体的改革措施,希望分析能全面提高实践研究水平。     

《劳动合同法》视角下的军队院校聘用人员管理

聘用人员是军队院校的新生力量。聘用人员的管理工作在招聘录用、绩效管理、纪律管理和人事管理等环节已经逐步做到制度化、标准化、规范化和程序化,但仍存在非规范用工、违法操作、程序不合法、细节缺失等现象,应从各个环节严格把关,避免法律风险。     

人力资源管理方法在高职院校班级管理中的应用

针对高职院校学生的特殊性和高职教育的客观要求,做好班级管理工作对高技能人才的培养具有重要意义。本文从高职院校班级管理模式分析出发,尝试将企业人力资源管理方法引入班级管理中,积极探索高职院校班级管理的新方法,希望能对今后高职院校开展班级管理工作提供一些新的思路。     

高职院校旅游管理专业的“订单式”人才培养模式探析

旅游管理专业是高职院校重要专业之一,实践教学是职业院校的重要教学环节,但目前部分高职院校旅游管理专业的实践教学环节不完善,存在一定的弊端。文章在对高职院校实践教学现状分析后,在重点分析其弊端的基础上,尝试从"订单式"人才培养模式出发,提出高职旅游管理专业实践教学的改善意见。     

高职院校实验室管理人员的发展困惑与解决思路

现阶段高职院校存在着大量的实验室管理人员,这些技术人员分布于高校的实训中心、网络中心、图书馆等部门,虽然担负着很重要的工作职责,但其作为高职院校的弱势群体,并没有充分发挥着主体作用。本文试分析现阶段的高职院校实验室管理人员的现状与困惑,并就如何对技术人员以后如何发展提出个人一些思路。     

酒店管理专业人才培养模式浅析——以海南省高职院校为例

本文通过对高职院校中存在的几种主要的酒店管理人才培养模式的初步探讨,就当前海南省高职院校酒店管理专业人才培养中存在的问题提出改革对策。     

实施“2+1”人才培养新模式 谱写校企合作育人新篇章

高职院校主要是培养建设生产一线的技术与管理岗位上的工程技术人员,面对建筑行业对工程技术及管理人才的大量需求,对专业人才的知识、能力、素质的要求不断提高的新形势,需要对高职院校专业教学内容体系进行深入的研究与改革,结合我国的实际,构建符合高职人才培养规律、具有高职教育自身特色、适应建筑市场需求的专业人才培养模式。文章对高职院校工学结合校企合作教育"2+1"人才培养模式的内涵及实施效果谈了粗浅的认识。     

浅析旅游专业实训室规范化管理

实训室是高职教育实践教学的重要场所,也是实现高职教育培养高素质技能型人才目标的必要条件。对于以实践性为主要教学特征的旅游专业来讲,实训室的建设与管理显得尤其重要。本文拟结合我院旅游系各专业的特点,浅谈实训室建设与管理对旅游类高素质技能型人才培养的重要性。     

物流管理专业中职-高职-应用本科衔接教育多层次培养物流人才模式探讨

文中首先对我国物流人才需求进行分析,并对物流人才进行了层次分类,然后结合职业教育中物流人才结构和职业教育的层次结构对应找出了我国物流人才培养中存在的瓶颈问题,提出采用中职-高职-应用本科＂直通车＂形式,将物流管理专业中作业、管理和规划三大系列人才与职业教育的层次结构相对应进行衔接教育,多层次培养人才模式。     

高职旅游管理专业人才培养模式改革探索

人才培养模式改革与探索是目前高职旅游教育改革发展的关键性问题。本文以近几年宁夏职业技术学院旅游管理专业人才培养模式改革探讨为例,从培养目标定位、旅游管理专业设置、旅游管理课程模式构建、教学内容和教学设计、培养途径模式等几方面对高职旅游管理专业人才培养模式改革进行探讨,用以培养旅游专业学生职业素质、职业能力、职业技能为目标、以校内模拟实验室为基础、校企合作办学为重点、与职业资格证书考试相结合、提高学生综合素质。     

充分认识高职科研 提升科研管理工作

本文以提高高职院校人才培养质量为目标,强调了高职科研的必要性,并在科研特色、内容、方法上以及科研队伍建设上对高职科研工作进行了定位。笔者以我院科研为背景,分析了我院科研工作存在的问题,提出了高职科研工作思路,同时根据科研管理实践提出强化科研管理意识、提升科研管理工作的重要性。     

高职院校物流管理专业人才培养模式改革与实践研究——以江门职业技术学院物流管理专业为例

随着教育改革不断深化,高职教育发展从规模扩张转入到人才培养质量的提高,为了提高高职院校物流管理专业人才培养质量,从人才培养模式的内涵出发,结合江门市经济发展对高素质技能型物流人才需求,构建“校企联动、三阶段递进”人才培养模式,对人才培养目标定位、人才培养模式构建、课程体系构建等方面进行改革与实践探索,以期为其他高职院校提供借鉴.