和谐人格视野下的大学生情商教育创新机制研究

加强大学生情商教育一直是高校面临和亟待有效解决的课题。本文在对大学生情商发展存在的问题与不足、我国高校在情商教育方面存在的薄弱环节进行理性分析的基础上,提出了加强大学生情商教育的多种渠道,以利于更好地开发大学生的情商潜能,进而带动人的素质的全面提升。     

以就业为导向的民办高校学生情商研究

21世纪的竞争关键是人才的竞争,而人才的竞争归根到底是人的综合素质的竞争。民办高校大学生应具备什么样的素质,才能在既相互竞争又相互依存的社会里获得成功呢？本文通过对民办高校学生素质现状的深入分析,着眼于民办高校学生情商提升教育的重点领域,对民办高校学生情商提升的路径进行探索,提高学生的综合素质,从而提升学生的就业竞争力。     

民办院校大学生创新创业教育的研究与实践——以土建类民办院校为例

土建类民办院校加强大学生创新创业教育,是适应高等教育发展要求,培养具有创新创业型人才的必然趋势。本文从土建行业人才需求类型和能力素质要求出发,对土建类民办院校在开展大学生创新创业教育中出现的问题进行分析,并提出相应的实践措施,为提升大学生创新创业教育水平提供一定参考。     

基于科学发展观的大学生情商培养机制研究

文章以科学发展观为背景,认为大学生情商的教育应该体现出时代的特征,并形成完善的情商培养体系,使情商的培养制度化、日常化,以此为基础提出了大学生情商培养的基本机制框架。情商的高低可以说与智商一样,对个体的发展起着重要的作用。近年来国内外相关学者对大学生情商教育的研究取得了长足进展,特别是情商教育对我国大学生人格的形成,个性的发展和择业的影响等方面的研究成果引起我国各高校的高度重视,对我国高校学生情商的培养起到了积极的作用。     

探究校企合作背景下的民办高职大学生思想政治教育

本文深入研究了校企合作背景下民办高职大学生的思想政治教育现状,并提出培养高素质专业人才的方法和策略。在校企合作中,思想政治教育对于民办高职大学生应对实际工作和职场挑战至关重要。高校应结合实践和理论,强调个性化辅导和多方合作教学,培养大学生正确的价值观和社会责任感。随着时代快速发展,终身学习和创新思维已成为民办高职大学生必备素质。学校可以利用在线教育平台、虚拟实验室等现代科技手段提升思政教育互动性和趣味性;结合多媒体、网络资源丰富教学内容,激发学生学习兴趣和思考能力;使用案例分析和导师制度等创新教学方法引导学生解决问题、发展潜能。学校、企业和社会需要共同努力,共建良好教育体系,提升民办高职大学生的全面素质和发展能力。     

试论情商教育对大学生成才的引导作用

摘要：本文从情商及情商教育的涵义入手，详细阐述了在知识经济时代，高校加强情商教育对大学生和谐成才的重要引导作用。     

中职学生情商教育的途径

情商已成为制约中职生发展的瓶颈,须充分重视对中职生的情商教育。笔者分析了中职生情商水平的现状、原因,根据十多年的班主任工作经验提出了对他们进行情商教育的若干方法。在职业教育过程中如何对学生进行潜移默化的情商素质的培养,是非常值得关注和深思的问题。     

高质量就业视阈下的大学生情商素质研究

在进一步促进大学生就业的前提下．高质量就业越来越受到人们的重视。本文从我国目前大学生就业质量的实际数据分析入手，研究情商与就业质量之间的相关性，进而提出大学生情商素质的培育途径。     

AHP法在大学生综合素质评价中的应用

大学生综合素质评价是高校大学生素质教育的重要内容,对于高校育人、促进就业、教学改善等方面有一定的参考作用。本文在教师对学生素质感知度的基础上,应用层次分析法建立大学生综合素质评价模型,使得大学生综合素质评价定量化,同时提出改善方法,以供教育管理者参考。     

从形象教育谈大学生综合素质的提高

形象教育对大学生综合素质的提高有着重要的作用,它有利于提高大学生的外在形象和内在修养;有利于提高大学生人际交往能力;有利于提高大学生的职业素质。因此,加强形象教育以提高大学生的综合素质尤为重要。     

浅谈人文科学素质的提高——从“半人”走向“全人”的基础

人文科学素质既是大学生的基本素质,也是理工科大学生从"半人"走向"全人"的基础。通过云南省理工科大学生人文科学素质教育的现状调查发现,理工科大学在人文科学素质教育上的偏失不利于"全人"素质的培养。为了更好地促进理工科大学生的全面发展,需要以人文科学素质为基础,多途径、多形式地推进人文科学素质教育的改革与发展,从实践中开创出独具特色的理工科大学生人文科学素质教育的成功之道。     

民办高校物流学专业课程体系改革探讨

课程体系是一个专业课程之间的分工与配合,是专业教育理念的具体体现。课程体系是否合理直接关系到人才培养的质量。以民办高校物流学专业课程的设置为切入点,结合哈尔滨德强商务学院人才培养模式,分析民办高校物流学课程体系的改革思路,提出具体的课程改革方案。     

民办高校教师发展中心建设研究——以广州科技职业技术学院为例

受多种因素的影响,教师队伍质量不高且不稳定却是多年来困绕民办高校的一个事实,建设民办高校本师培训培养基地,以建设一支优秀而稳定的教师队伍,不仅是提高民办高校教学质量的关键,更是民办高校可持续发展的保障。     

提高民办高校大学生国防意识的对策和措施研究

从国内国际形势来看,在高校中开展国防教育具有很重要的意义。民办高校是我国高等教的育重要组成部分,然而,目前我国民办高校国防教育的现状和效果并不理想,本文希望从我国民办高校国防教育的影响因素出发,探索提高民办高校学生国防意识的有效对策和措施。     

以人为本 探索大学生综合素质培养的思路

以人为本的教育理念,要求把大学生的全面发展作为目标,促进大学生综合素质的全面发展。本文结合西安邮电学院的教育实践,从培养学生思想政治素质、思想道德素质、科技创新素质、人文素质、健康的身心素质和实践能力等六个方面,探索了大学生综合培养的思路。     

影响西安民办高校大学生体质因素探析

通过对西安市四所民办本科高校学生的体质的研究,对影响当前大学生体质状况的因素进行了分析,结果发现,当前民办高校大学生的体质状况,身体形态指标发育良好,身体机能水平处于中等偏下,上肢力量素质发展较好,速度素质偏下。究其原因,主要是受体育教学、大学生的体育锻炼的动机、爱好锻炼的方式项目以及体育习惯的养成、课外体育活动的因素等有关。     

民办高校体育课教学伤害事故的法律责任问题研究

近年来在体育课教学中大学生伤害事故时有发生。研究对民办高校体育课事故相适用的法律范畴、法律责任和免责条件进行了分析,笔者认为目前我国民办高校体育课伤害事故的赔偿问题还存在一些缺陷。     

美育视野下理工科院校人文素质教育探析

目前在我国的理工科院校中,大学生普遍缺少人文素质,这将直接影响到中国未来的竞争。因此可以从美育学出发,以美育为契机,提高我国理工科院校大学生整体的人文素质,寻求新的有效途径和方法。     

音乐审美在音乐教育改革中的价值导向

音乐教育是艺术教育最重要的一部分,是提高大学生综合素质的关键,而音乐教育的最终目标是音乐审美能力的提高,由此可见音乐审美在音乐教育改革中的重要价值,加强大学生的音乐审美教育,是教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要,是学校实施素质教育的重要内容。音乐课的教学特点与音乐审美教育特质间的关系,成为以音乐审美为核心的音乐教育改革中的焦点,以音乐审美为核心的音乐教育要注重音乐教育中的音乐基础知识和基本技能的学习。     

民办本科院校图书馆建设研究

经过近30年的发展,我国的民办教育事业已进入了一个全新的发展阶段,特别是《民办教育促进法》的确立,更加促进了民办教育事业的发展,但作为高等院校三大支柱的图书馆的发展远远滞后于民办教育事业的发展,作者从民办高等院校图书馆的现状提出了自己的观点,以寻求民办高等院校图书馆的发展之路。