高校教育收费的资金安全管理探析

一、高等学校教育收费与资金安全管理 我国高等学校教育收费制度的建立开始于20世纪80年代中期。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出，改革高等学校人民助学金制度．建立奖学金。高等学校可以招收自费生。1993年中共中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中提出：“改革上大学由国家包下来的做法，递步实行收费制度。”，纲要中正式明确规定了高等学校要实行教育收费制度。     

高校教育成本核算绩效管理研究

随着我国教育体制改革的不断深化,高校教育成本研究关注点已从宏观教育投入转到微观教育支出,特别是随着高等学校办学自主权利的逐步回归,高校教育成本管理重心开始倾向于微观教育主体的绩效管理。将高校教育成本核算结合绩效的理念,在绩效管理中,     

论高校教育成本管理

高校教育成本是指高等学校为培养各类专业人才所直接消耗的教育费用 ,包括人员经费、教学业务费、行政经费、直接学生事务支出、设备及用房等固定资产折旧、图书资料摊销等 ,它是综合反映学校管理水平和办学效益的一项重要指标。在我国 ,由于受计划经济和传统社会观念的影响 ,高校教育成本长期被人们所忽视 ,对高校教育成本的研究瘳瘳无几 ,处于空白状态。随着中国社会主义市场经济体制改革的不断深入 ,中国高校教育体制改革逐步得到深化 ,高校的经济活动内涵发生了深刻变化 ,教育成本管理已成为高校教育管理者、决策者最为关注的问题之一。…     

体味高校教育中的以人为本

贯彻以人为本教育理念是高校教育在新的历史条件下的客观要求。以人为本是科学发展观的重要内容,以人为本作为一种价值取向,其根本所在就是以人为尊、,以人为重、以人为先。高校教育中以人为本的教育理念是与新时代要求相适应的一种新型的现代教育理念,是科学发展观在教育理念中的一种具体体现。     

高校后勤管理中的体制改革与创新

后勤是高等院校为师生提供生活、教育、科研等服务的地方,是高校教育的重要组成部分,也是高校进一步发展改革的重要保障。随着我国教育体制的改革,高校后勤管理体制呈现出很多弊端,成为我国发展高等教育的阻碍之一。本文通过简要介绍高校后勤管理的重要性,重点概括了后勤管理中的问题和不足,并为后勤管理中的体制改革提出了建议。     

高校教育收费规范管理长效机制探析——以浙江省高校为例

教育收费与广大人民群众的切身利益息息相关,规范教育收费工作,事关人民群众的切身利益,事关党和政府的形象及社会的稳定,是认真贯彻落实"三个代表"重要思想,贯彻落实科学发展观,推动教育事业健康协调发展,努力营造和谐校园的必然要求。近年来,在浙江省教育厅、财政厅、物价局等上级部门的正确领导和大力支持下,浙江省高校通过积极实施"阳光收费"工程,在规范教育收费管理,治理"教育乱收费",维护学生切身利益方面取得了较大的成绩。但是,随着高等教育改革和发展的不断深化,高校教育收费管理工作仍存在一些亟待解决的问题,如何进一步巩固已经取得的成绩,并不断提高规范教育收费工作的水平,是摆在高校财务工作者面前的重要课题。本课题组通过在部分浙江省属高校教育收费管理过程中的具体实践,提出了探索建立高校教育收费规范管理长效机制的对策和思路。     

高校实验室管理体制改革剖析与建议

简要剖析高等学校实验室现有管理体制的弊端和存在问题 ,对建立一种更加切合实际的、有利于其发展的管理体制提出几点建议 ,着重分析新模式的优点     

论以人为本的高校固定资产管理

高校固定资产管理工作长期以来面临的各种难题,与传统思维下“重物轻人”的观念有着深刻的联系。以人为本的管理理念以“人”为中心,通过柔性化的管理手段,为新形势下高校提升固定资产的管理效率和水平,提供了新的思路。它将有利于激发管理者的主体性和创造性,在完成管理目标的同时,促进自身价值的实现,使“人”和“物”在和谐有序的状态中协调发展。     

高校体育教育发展的目标、趋向与实践路径

"以人为本"的教育观、"健康第一"的功能观、"改革创新"的发展观是现阶段高校体育教育改革的指导思想;提高学生体质、培养学生终身体育参与习惯是高校体育教育改革的目标;体育教育的"教育化"是高校体育发展的总趋向。高校体育教育改革目标的实践路径包括体育教育内容的丰富化、教学方式的多样化、教学评价的人性化和校园体育文化氛围的营造。     

以人为本提升高校办公室管理成效

本文概述了高等学校办公室管理的特点,提出以人为本提升高校办公室管理成效的六个途径。     

浅谈创新高校学生教育管理工作理念

本文从高校学生教育管理工作中存在的主要问题入手,引出以人为本教育理念是高校学生教育管理的工作关键。尤其在素质教育环境下,高校学生管理过程更要始终坚持创新性的教育理念,促进高校学生教育管理工作。     

现代物流管理专业实践教学体系改革的思考

指出物流人才市场需求对职业院校的实践教学提出新的要求,目前物流实践教学存在的问题也要求职业院校现代物流管理实践教学必须改革,为此,提出校企合作共建实践教学体系的改革的思考。     

社会性的迷思对大学教育属性的思考

大学教育的核心价值体现很大程度上应该取决于大学所体现的高等教育的社会性,但大学过于复杂的职能与色彩,掩盖和扰乱了其基础社会价值的体现;大学在普世价值和人类文明的基本社会组成的现实需求的满足这个过程中到底应该扮演何种角色,本文试图探索一二。     

高校财务预算精细化管理改革探索

伴随着我国政府经济分类改革,国库集中支付等一些财政体制改革,以及新会计制度的实施,高校的预算管理水平亟需提高。高校应该顺应形势,以国库集中支付制度为契机,积极推进财务预算精细化管理改革的探索。     

经济全球化背景下高校管理问题与策略

处于"全面建设小康社会"与二十年战略机遇期的重要时刻,高校学生教育管理工作面临国际政治格局变化、经济全球化和物质生活丰富等挑战,特别需要厘清当前存在着内容远离生活、人文教育严重不足,教育目标单面化等诸多问题,采用创新理念与方法的手段,探索与时代相辉映的管理现实路径。     

大学公共计算机课程教育改革探索

文章针对目前高校非计算机专业计算机基础教育的现状,并结合自身实践教学经验,提出了重在提高大学生应用能力的一些改革方式和方法,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

专业教育和创业教育融合下的物流管理专业考试改革

专业教育和创业教育融合是高校物流管理专业改革的突破点,而考试改革则引导着二者融合的方向并检验融合的成果。在专业教育和创业教育融合的背景下,物流管理专业的考试要从内容、过程、反馈机制上体现改革的要求,并从过程性测试、终结性测试、考核方式等方面进行考试改革的设计。     

应用型大学美育的意义和方法

美育是高等教育一个不可缺少的部分,对于应用型大学而言,美育不仅促使应用型大学完善其校园文化建设,同时特别对学生的创新能力和实践能力的培养起到很大的促进作用。文章还结合应用型大学的办学定位探讨了应用型大学的美育的具体措施和实施办法。