我国普通高校体育精品课程建设研究

本文通综合剖析体育精品课程建设的内涵,以期为今后体育精品课程建设领域的理论和实证研究提供一定的借鉴。     

民族高校精品课程建设策略研究——以北方民族大学为例

精品课程建设是在我国高等教育新时期提高人才培养质量的新思路和大手笔,对其进行深入研究和阐述既具有理论意义,也具有丰富的实践意义。作为我国唯一一所国家民委在民族地区设立的民族院校——北方民族大学,结合自身所在地区以及相对于其他民族院校的独特优势以及鲜明特点,研究如何开展精品课程建设能够更加有效地发挥其作用,对于保证高校可持续发展拥有重要的理论和实践意义。     

大学英语精品课程建设初探

精品课程建设已经有了多年发展,精品课程最大的目标就是提高教学质量,精品课程巩固和提高了教学工作在学校各项工作中的中心地位,促进了优质教学资源的数字化的建设,对于学校网络条件的建设客观上起到了促进作用.可以通过教学观念更新,师资队伍建设,教学内容建设,教学模式和方法的建设来有效促进大学英语精品课程的建设.     

关于会计学科精品课程建设的几点思考

精品课程建设是中国当前高等教育课程发展的战略性工程.精品课程建设应体现出院校差异和学科特色;会计学科的应用性和实践性则要求精品课程建设突出几个核心环节,分别是课程内容建设的基础性和前沿性、"双师型"师资队伍建设、多元化的教材建设策略以及教学方法和教学手段的创新.     

关于会计学科精品课程建设的几点思考

精品课程建设是中国当前高等教育课程发展的战略性工程。精品课程建设应体现出院校差异和学科特色;会计学科的应用性和实践性则要求精品课程建设突出几个核心环节,分别是课程内容建设的基础性和前沿性、双师型师资队伍建设、多元化的教材建设策略以及教学方法和教学手段的创新。     

高职院校精品课程建设的分析与研究

精品课程建设是教学质量与教学改革工程的重要组成部分,也是提高教学质量和人才培养质量的重要举措。本研究立足于本校的精品课程建设,通过浏览部分院校的精品课程网站和对其他高职院校的调研,针对高职院校精品课程建设的发展现状、存在问题以及采取对策进行了分析与研究。     

《汽车维修工程》精品课程建设与思考

精品课程是指具有鲜明特色和较高教学水平,恰当运用现代教学技术、方法与手段,教学效果显著,并具有广泛的辐射作用和示范性的课程。本文针对《汽车维修工程》课程从获得省级精品课程立项到向国家级精品课程发展这一阶段,归纳了精品课程建设过程中取得的建设成果、存在的不足及对建设难点的思考,并提出了相应的解决方案,为精品课程的建设奠定基础。     

我国西部高职教育精品课程建设相关问题探讨

精品课程建设是进一步更新教育观念,加强教学基本建设,提高教学质量和人才培养质量的关键,是学校办学水平的重要标志。西部属于欠发达地区,教育行政部门对高职教育的投入很少,学校各方面条件较差,对精品课程建设的投入非常有限。研究西部高职教育精品课程建设相关问题,对推进西部高职教育的发展具有深刻的意义。本文在分析精品课程建设的目标要求、所需的基本条件与建设现状的基础上,指出了西部高职教育精品课程建设存在的问题,并探讨了相应的对策。     

精品课程资源数字化建设的路径探析

分析了精品课程资源的概念和当前精品课程资源建设存在的问题,指出精品课程资源数字化是实现精品课程建设目标的重要途径,进而提出精品课程资源数字化建设思路:借助信息技术,实现所有精品课程资源的数字化;开发基于混合学习(Blendinglearning)的网络学习平台,促进信息技术与精品课程的深度整合。     

多机位拍摄在高校精品课程中的应用

随着高校精品课程的发展,课程录像技术要求越来越高,同时随时影视技术的发展,拍摄精品课程的技术手段也将与时俱进,多机位拍摄技术也将在高等教育事业中越来越广泛地应用。本文简单分析精品课程录像设备构成,重点分析多机位拍摄在精品课程建设中的应用。     

牡丹江医学院精品课程网站的设计与开发

精品课程建设在高等教育中起着举足轻重的作用,以精品课程带动高等教育的质量是各个高校追求的目标。精品课程网站的建设为精品课程建设提供了一个展示和应用的平台,把各高校的精品课程建立独立的网站,供师生交流学习之用,能更高效、便捷的发挥精品课程的优势。     

地方院校推广MOOCs的必要性研究

国内各大院校的精品课程项目已经建设到一定的规模,但推广和应用还很不够,与国外的网络化教育存在很大差距。为了使这些资源得到更有效的利用,提升教学质量和科研水平,地方院校应该积极利用现有的人力物力以及经验和资源上的优势致力于推广应用MOOCs的学习新模式。     

独立学院C语言实践环节建设与创新

本文结合"C语言程序设计"精品课程建设项目,根据C语言课程实践性比较强的特点,提出了要激发学生学习的兴趣与主动性,提高学生动手编程、实际解决问题的能力为主要目标的一种自主学习的教学模式,使学生能够学以致用,切实提高学生的编程能力。     

试论高校思想理论课教学团队建设的价值追求

在理论与实践相结合的高度上,搞清楚高校思想政治理论课教学团队建设归根到底"为了谁、依靠谁、建设成果由谁享有"这一根本性价值问题,明确团队建设的价值追求,对于规划建设过程、整合建设力量、引导建设方向、指导建设行为、确保建设实效至关重要。     

医学院校理论课程建设的积极作用

医学院校思想政治理论课程担负着提高医学生的思想道德素质、人文知识水平以及综合素质的重任。思想政治理论课教学不仅要讲授理论,还要通过开展各类的实践教学活动,使学生深化理解思想政治理论。在思想品德建设方面提供诸多有益的启示。     

校企联合打造示范性高职精品专业

国家示范性高职院校建设的核心是建设高水平的专业,通过若干高水平的重点专业建设,形成若干个强势专业群,从而起到示范带动作用。共同打造精品专业是校企合作的切入点,是培养双师型队伍建设的有效途径,能够增强校企实训基地产学研结合工作的开展。     

基于“学科竞赛、创新项目”培养学生创新能力的思考

基于"学科竞赛",对机械原理课程内容、教学方法进行教学改革的探索,目的在于加强课程建设,培养学生创新能力,增强学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。     

高职院校师资建设科学体系的构建

本文从人才引进、人才培养、人才考核、人才激励四方面构建了高职院校师资建设的科学体系,为打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力、学识渊博、思维开阔、敢于探索、勤于钻研、创造力强的教师队伍提供了保障。     

浅谈如何做好高校体育教学改革

体育教学必须符合时代的需求,更新传统教育观念,不断改革教学方法。本文通过对高校体育课程整体改革和建设文献与理论的研究,明确指出体育课程整体改革和建设应包括体育课堂教学和课外体育活动这两大部分,并提出了实施的基本方案。     

浅谈高职院校道桥施工课程工学结合课改思路

本文论述了黑龙江建筑职业技术学院建筑工程技术学院道路桥梁专业在新形势下,积极主动走工学结合道路,对《道路桥梁施工》课程求新求变,充分将市场需求与自身办学特色相结合,从而制定出一套理论可行,实施到位的工学结合课改方案,教学效果良好,促进了高职类院校高素质应用型人才培养。