试析进一步提升共青城市企业自主创新能力的对策

为深入了解共青城市企业自主创新情况,笔者深入工业园区,对共青城市高新技术企业和部分科技型企业进行了调研并提出了适当的对策。     

实现企业财务信息化亟待解决的五大问题

一、实现财务信息化首先要解决理论认识问题 传统的财务处理模式是建立在手工基础上的，现有的财务理论基本上都是基于人工处理环境的。以计算机、网络技术为主要特征的现代信息技术的广泛应用，使传统财务核算、财务管理的环境和方法发生了深刻变化，财务信息化理论应运而生。由于当前我国财务信息化还处在生长发育期，尚未有成熟的的理论体系。因而     

提升会计信息化高技能人才服务能力的实践与探索

产业转型升级下企业商务模式的变化以及财务管理的复杂形势对会计行业的服务能力提出了更高的要求。会计信息化人才培养应根据会计职业能力的构成优化课程设置,构建文化引领——专业夯实——实践提升的课程体系,加强校企合作,建设专兼结合干中学的育人团队建设,完善政、行、企、校共享型实训基地建设机制,建立长效社会服务组织体系,从而进一步提升专业服务产业的能力。     

我国ERP发展现状分析与对策研究

实现企业信息化是推进我国社会和国民经济信息化的重要步骤，应用和发展ERP是企业信息化的重要组成部分。ERP在我国的应用与发展已经历了3个阶段，目前正向着它的深度和广度进一步拓展。本文从正反两个方面分析了当前我国ERP的应用现状，并结合国情提出了ERP的发展策略，其目的在于促进我国企业信息化的建设与发展。     

管理会计信息化软件开发环境及策略研究

管理会计理论、管理会计指引、管理会计人才和管理会计信息化加咨询服务构成了中国管理会计发展的4+1有机发展模式。其中管理会计软件是管理会计信息化的载体,是管理会计信息化发展中不可或缺的工具。本文从我国管理会计信息化软件发展和应用的宏观和微观环境出发,对我国软件企业开发管理会计信息化软件的策略进行了研究。     

企业人才发展的问题研究

当前经济环境下,各行各业都面临巨大冲击,市场竞争也愈发激烈。当前我国仍处于经济结构不断优化升级的发展阶段,高素质、高水平的人才对于企业的健康、可持续发展尤为重要。本文将通过阐述企业人才发展机制对于企业发展的重要性,进一步分析当前企业人才发展的若干问题,并通过逐一论述人才识别、人才培养、人才发展、人才留存等内容阐述做好企业人才发展工作的关键举措,以供参考。     

创新型企业人才集聚能力提升

人才集聚具有规模效应,能够有力促进企业乃至区域的持续发展。随着我国建设创新型国家的大力推进,如何提高创新型企业的人才集聚能力成为全社会重视的一大课题。本文以福建省一、二、三批创新型(试点)企业为例,从人才结构和人才管理机制两方面着手分析其人才集聚现状,最后针对人才成长机制这一企业人才管理的薄弱环节,探索提高创新型企业人才集聚能力的途径。     

创新机制全面提升职业能力建设工作水平分析

随着国家对于社会员工职业能力水平的重视,地方人力资源和社会保障局也开始积极发挥职能,关心社会各界职业员工的专业能力培养问题,通过各种措施,努力提升地方整体建设工作水平.从完善健全职业能力建设政策体系出发,打下坚实的职业人才培养基础,创新劳动者培养机制,在综合策略实施之下,基本达到职业能力建设方面预设的工作目标,并取得了...     

军队院校人才培养模式研究

人才是国防和军队建设的第一资源,是建设信息化军队、打赢信息化战争的基础与根本。军事院校承担着培养优秀军事人才的重任。进入新世纪,军事科学技术的迅速发展,新型战争和威胁日趋加剧。为了应对多种安全威胁,必须提高军事人才的素质,这就对军队院校的人才培养模式提出了更高水平的要求,本文主要对新形势下军队院校的人才培养模式进行探索研究。     

高职高专计算机软件人才培养模式探究

20世纪80年代中期以来,我国高职高专计算机软件人才培养无论在数量和质量方面都有了较大的进步,但在人才培养方式方面仍然有很多我们不能忽视的现象。认真研究高职高专计算机软件人才培养存在的问题,面临的挑战,努力摸索适合高职高专计算机软件人才培养模式,是高职高专要解决并完成的一项艰巨的任务。     

基于云空间平台的Android应用开发课程教学研究与实践

本文主要借助目前在高职院校广泛推广的世界大学城云空间平台,对Android应用开发课程开展空间教学进行研究与实践,并给出最终效果。     

“以赛促教 以赛促学”的物流课程教学模式研究

文章首先阐述国家和社会层面肯定"赛教学融合"的必要性,然后通过对国内外"赛教学融合"进行分析,梳理出文章研究的重点是针对物流专业的校企合作,设计合理的竞赛内容,融入到《物流实务》课程中,培养复合型物流人才。以广州华立科技职业学院物流管理专业为例,通过分析学校物流课程教学的现状,找出存在的问题,并对《物流实务》课程进行教学改革,最后进行教学模式的检验和反思。     

两岸沿海应用型物流人才素质要求与培养模式研究

文章通过研究两岸沿海物流人才需求现状,综合考虑沿海地区物流人才特殊性,以及高职高专院校物流人才培养目标,利用福建特殊地理优势,借助闽台"校校"合作项目机会,借鉴台湾高校的物流专业办学模式,探索符合实际需要的应用型物流人才培养的可行性措施。     

基于校企协同创新的财会人才培养机制的研究与实践

人才培养是高等学校的根本职能。经济与社会的发展要求财会专业必须以培养应用型人才为目标,而现行的财会人才培养模式不能很好地实现这一培养目标,这是我国教育环境形成的客观原因和高校自身主观原因所导致的结果。因此,本文基于校企协同创新的平台,从人才培养目标的定位、课程体系的设置、教学过程的组织设计、教学效果的评价等方面对财会人才培养机制进行了探讨,并提出了该机制运行和实施的保障体系,以期对财会人才的培养能提供借鉴。     

会计专业建立校内外实践教学互动机制的研究

实践教学是应用型本科会计专业教学的重要环节,目前多数高校主要采用的依附理论教学体系形成的点、线结合的纵向实践教学体系,已不能满足用人单位的需要。本文针对会计专业实践教学中存在的问题,构建了贯穿会计人才培养全过程的校内外实践教学双轨并行的互动教学机制,提出了校内外实践教学的内容体系和有效运行该机制的保障措施,以实现应用型会计人才的培养目标。     

工程造价软件在实践教学中的应用与研究

本篇论文旨在进行普通教育的基础上,通过学习模式的改变——理论加实践的教学形式,探索工程造价软件在实践教学中的应用与研究,培养学生综合素养,达到理论与实践的完美结合。加大高端应用型人才的培养,借助工程造价软件技术的开发与应用,结合工程实际的模拟与培训,从而培养出懂技术,会施工,精预算的高端技术型应用人才。     

软件人才供求矛盾及独立学院教学模式探讨

文章针对我国企事业单位对软件技能型人才的需求和目前国内软件人才市场的供求矛盾等问题,深入剖析了造成这些问题的主要原因,即软件人才教育体系跟不上市场需求,结合对独立学院软件专业学生素质现状分析,提出了提高独立学院软件专业学生教学质量的4种新途径和独立学院软件专业人才的3种新培养模式。     

BAQ-CDIO人才培养模式的实践

高职人才培养模式改革关系到人才培养质量的提高。BAQ-CDIO人才培养模式是在借鉴CDIO工程教育模式基础上,以强化学生基础知识掌握为支撑,以提高学生创新实践能力为核心,综合形成人才核心素质的创新型人才培养模式。文章将人才培养模式改革和高职院校特色发展紧密结合起来,积极探索适合区域发展需求的人才培养模式。