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以陕西9所地市高职院校为实证,分析了9所高职院校专业设置的现状。研究认为,地市高职院校专业设置大类分布过于发散,专业设置同质竞争亟需规避,专业数量逐年增加,专业集群发展初具规模效应。 相似文献
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众所周知,高职教育承担着为生产、建设、服务和管理一线培养高技术应用型人才的重任,如果说"职业"是高职院校的属性,那么"高技能"就是高职院校的特色。特色是高职学院的核心竞争力,进行特色专业建设,是高职院校内涵建设的龙头和坐标,是高职院校在新形势下求得生存和获得持续竞争力和竞争优势的重要战略手段。本文就高职院校特色专业建设的意义、目标、定位和措施进行探讨。 相似文献
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解析了特色和专业的特色两个概念。阐述了专业的特色的重要性。提出了高职院校专业的特色建设应遵循就业导向、有效利用资源、避免竞争和提高竞争能力、工学结合与校企合作等基本原则。强调指出专业的特色建设要长期贯穿于专业开发、专业基础建设与强化建设、专业稳定发展等专业建设的全过程。探讨了高职院校专业的特色建设策略。 相似文献
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本文立足当前竞争环境下高职院校专业设置存在的问题,从营销学的"STP"法则和"牛鞭效应"两个视角探讨了高职院校专业设置与产业结构对接的理论依据,并从借助增强高职院校办学的市场意识、专业群市场化建设的策略和弱化高职院校人才培养的"牛鞭效应"三个方面探讨了高职院校专业设置与产业结构对接的实践路径。 相似文献
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专业设置是高职院校生存和发展的基础,集中反映了一个学校的办学特色、教学目标、社会需求和人才培养水平。学校组建教师队伍、配备基础设施以及建设实习实训基地等都以专业为主要依据,高职院校专业设置是否合理、结构是否优化对人才培养工作起着非常重要的作用。因此,专业设置是高职院校所有工作的重中之重,位于各项工作的首要位置。然而有些院校在专业设置上盲目从众,随意性较大,而且一些所谓的热门专业会出现在所有的高职院校,功利性较重,与社会发展的需要不相适应。针对在专业设置过程中存在的问题,高职院校必须引起高度重视,要结合学校实际和社会需求合理进行专业设置,以便为社会培养出更多的实用人才。 相似文献
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近年来,宁夏职业教育迎来了前所未有的发展机遇,解决了各高职院校专业设置过于重复、特色优势专业不够明显等突出问题。提高了宁夏高职院校专业设置与宁夏人才需求状况的匹配性。 相似文献
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专业建设是高职院校发展的主线,本文从夯实专业特色的灵魂、前提、关键、基础、核心五方面阐述了高职院校夯实专业特色的基本途径。 相似文献
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关于高职财务管理专业若干问题的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校自开设财务管理专业以来,对于该专业的专业定位、培养目标、课程体系设置、教学模式及教材建设等问题仍存在困惑和争议。这些问题已经成为高职院校财务管理专业能否健康发展的关键。 相似文献
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本文提出了高职骨干院校物流管理专业培养目标,课程设置,并在参考国内高职院校实践教学体系经验的基础上,对高职骨干院校物流管理专业的校内外实训基地建设提出了初步构想。 相似文献
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在高职院校自动化专业设置工作开展的过程中,自动化专业设置预警机制的构建,对于提升高职院校的办学效益与人才培养质量起到良好的促进作用。本文结合高职院校自动化专业设置等内容,就高职院校自动化专业设置预警机制与应用进行了深入的分析。通过本研究以期为高职院校自动化专业设置的科学性,提供参考。 相似文献
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试论我国职业经理人职业能力的提升 总被引:2,自引:0,他引:2
李启明 《北京市经济管理干部学院学报》2007,22(2):29-34
我国职业经理人由于先天性的职业教育基础不足,后天性的市场历练时间过短,以及文化背景等因素,与一些跨国公司的职业经理人相比,整体能力不够强,专业能力不够专,人文素质不够高,缺乏竞争力。提升职业经理人的职业能力主要是提升他们的职业技术能力、职业素质能力、职业态度能力、职业交往能力等等,从而更正确、更有效地去做事情,尤其要在细微之处更显得职业化、专业化。 相似文献
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建设高等学校特色专业是优化专业结构,提高人才培养质量的重要措施,本文介绍了在建设计算机特色专业方面将素质教育和专业教育相结合,在人才培养目标定位、能力素质培养、教学内容体系、教学方法改革等方面的具体举措。 相似文献
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专业化建设是当前高校辅导员队伍建设的必然趋势,本文从辅导员队伍专业化建设的内容、原则和有效途径三个方面进行了阐述,探讨了我国今后开展辅导员队伍专业化建设的有效途径。 相似文献
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隅谈会计人员的职业素质 总被引:1,自引:0,他引:1
会计人员的职业素质不仅决定其职业行为、职业能力和工作质量的高低,而且直接影响其职业生涯的发展,甚至影响社会经济的进步。所以,会计人员在其职业生涯中应该不断学习,自我完善,加强专业理论水平和专业基本技能、职业道德修养、法制意识和政治素质等方面的学习提高。确保实事求是、客观公正地实施职业行为,做到知法、守法,准确、规范地做好本职工作。 相似文献
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研究的目的在于创建五年制高职物流管理专业教学资源库,构筑开放的教学资源环境,最大限度地满足学生自主学习的需要。主要结合五年制高职物流管理专业建设的实际情况,采用社会调研、对比分析与归纳总结法,致力于建设与物流管理专业相关的资源体系,以多种方式进行资料的收集、整合、编辑和存储,最终形成一个涵盖物流管理专业所有媒体信息的多媒体网络平台,实现系统化与规范化管理以及资源的共享。 相似文献
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实训室是高职教育实践教学的重要场所,也是实现高职教育培养高素质技能型人才目标的必要条件。对于以实践性为主要教学特征的旅游专业来讲,实训室的建设与管理显得尤其重要。本文拟结合我院旅游系各专业的特点,浅谈实训室建设与管理对旅游类高素质技能型人才培养的重要性。 相似文献