基于校企合作的中职商贸专业教学模式初探

充分调动校企双方的能动性是有效提高中职商贸专业校企合作办学实效的关键,本文从建立校企合作动力机制、建立校企合作人才培养机制、建立校企合作保障机制三个层面探讨了校企合作办学的策略,力求对中职商贸专业校企合作办学提供有益借鉴。     

论东莞中职学校校企合作存在的问题及改革对策

校企合作是中职学校提升办学质量、培育高素质技能型人才的必由之路,关系着中职学校的生存与发展。随着中职教育的飞速发展,东莞中职学校校企合作取得了喜人成绩,但也呈现出校企合作缺乏深度、"校热企冷"现象严重、合作专业覆盖面小等问题。为有效突破校企合作瓶颈,特提出强化政府主导作用、创新校企合作模式、激励企业参与热情、培育优秀技能人才等可行性对策。     

泰州地区中职教育校企合作现状及问题分析

2020年是教育事业蓬勃发展的重要一年。随着国家大力建设文化强国,中职教育理所应当地成了一个重点发展项目。国家明确提出发展高水平办学层次的中职教育,其中校企合作是中职教育向社会输送技术型人才的重要途径。本文从中职教育校企合作人才培养模式的特点出发,通过调研中职学生及企业两方主体,归纳总结现阶段中职教育校企合作状况,从中发现泰州市中职化工专业校企合作人才培养模式存在的问题,并针对这些问题提出相应的解决方案。     

河北省中等职业学校校企合作长效机制研究

校企合作是职业教育的本质特征,是全面提高职业教育质量的必然选择。本课题通过对河北省几所中职学校校企合作现状的调查研究,对校企合作中存在问题及其原因进行分析,构建校企合作办学的长效机制,找准中职教育发展思路,以推进职业教育健康稳步地向前发展。     

促进中职电子商务专业校企合作的策略研究

中等职业教育的最终目标是培养符合企业需求的应用型中等技能人才。要达到这样的目标,离不开企业对人才培养的参与,于是校企合作人才培养模式逐渐走入中职校,并成为人才培养最有效、最基本的途径。以能力为本位的职业教育对学校和企业的合作提出了更高层次的要求。电子商务专业作为一个新兴专业,由于该专业的就业特点、教学体制、企业利益、学校与企业的沟通纽带等因素导致中职电子商务专业较难进行校企合作。为了促进中职电子商务专业的校企合作,中职学校非常有必要研究如何实施校企合作的实践教学模式。中职学校必须以积极主动的姿态,将政府、行业、企业都请上校企合作这架马车,以从根本上改变中职学校的人才培养模式。     

中职会计专业实践教学探索

中职业会计专业的特殊性决定了会计专业不易找到校企合作单位,作为实践性较强的专业,如何落实校企合作成为困扰会计学界的一个焦点问题,本文从中职会计实践教学现状入手分析了中职会计实践教学中存在的问题,提出了在"校企合作"模式下进行中职会计实践教学改革的思路和对策。     

校企合作背景下在中职生心理健康教育中渗透积极心理学研究

校企合作是中职学校培养职业技术人才的重要途径。校企合作能够促进中职学校的发展,使学生在校所学与企业实践有机结合。文章阐述了校企合作背景下创新心理健康教育方式,用积极心理学渗透的方法,开展中职生心理健康教育,提升中职生的综合素质,使他们成为受企业欢迎的技能型人才。     

中职学校美术设计专业校企合作探究

中职教育的发展,需要培养适合企业实际需要的人才。中职美术设计专业在人才培养过程中也要立足于校企合作、工学结合,了解企业真实需求,确定明确的人才培养目标。本文旨在探讨中职美术专业的现状和校企合作情况,为专业的发展提供一些建议。     

校企合作背景下在中职生心理健康教育中渗透积极心理学研究

校企合作是中职学校培养职业技术人才的重要途径。校企合作能够促进中职学校的发展，使学生在校所学与企业实践有机结合。文章阐述了校企合作背景下创新心理健康教育方式，用积极心理学渗透的方法，开展中职生心理健康教育，提升中职生的综合素质，使他们成为受企业欢迎的技能型人才。     

校企合作下的中职烹饪专业实训教学评价实践与改进

《国家职业教育改革实施方案》中明确指出要推动校企全面深度合作。目前,校企合作的模式有企业学院、现代学徒制等多种形式,校企深度合作中实训教学评价具有重要的指导和促进作用,提升了人才培养的质量和效率。随着中职中餐烹饪专业校企合作的不断深入,烹饪实训教学评价也应进行必要的改革与创新。文章旨在从中职烹饪校企合作深度推进校企双方进行的烹饪实训教学课程的评价主体、方式、标准等方面进行探讨,在提高实训教学课程质量、培养人才方面起到抛砖引玉的目的。     

职业院校校企合作模式的探索与实践

职业教育要大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式,积极鼓励校企合一、形成产教结合、校企共进、互惠双赢的良性循环职业教育模式是职业教育发展的必然要求,职业院校近年来不断探索实践校企合作的模式,改革人才培养方案和课程标准,来适应企业对学生职业能力的要求。     

基于中外合作办学高职会计专业人才培养模式的思考

中外合作办学对于推动我国高职教育国际化,培养具有国际教育背景、能够满足国际市场需求的高素质人才具有深远意义。论文结合实践分析了高职院校学会计专业在中外合作办学项目开展中面临的问题,为高职院校会计专业开展中外合作办学项目提出可行建议。     

高职院校产学研合作模式及其发展对策

高职院校要实现培养目标,满足国家对高素质技能人才培养的需求,汲取社会资源促进高职教育持续健康的发展,必须走产学研合作的道路。针对高职院校产学研合作的现状及存在问题,分析当前推进产学研结合亟需建立运行主体间的深层次合作关系及长效运行机制,提出产学研合作实践中要明确和探索的问题。在当前高等教育实现大众化并飞速发展的形势下,高职高专要生存,要发展,就要正确定位,明确办学目标,培养大量的、符合市场需要的应用型人才,走有特色的产学研结合之路。     

广东高职校企合作的成功模式及创新趋势

采用文献研究、实地访谈、案例分析等研究方法,从校企合作对象、学校与企业的关系、校企合作模式3方面对广东高职校企合作成功模式进行了总结,并对校企股份制合作等创新模式进行了展望。研究结果对促进高职院校完善校企合作制度、探索校企合作路径提供有益的经验,为国内高职院校开展校企合作模式创新指明方向。     

物流企业发展战略与职业学校合作的研究

从华尔街蔓延开来的全球性金融危机给中国的物流企业带来严重的负面影响,物流企业通过与职业学校合作来求生存、求发展。文中站在企业的角度,探讨了进行深度的校企合作的一些方式,能够使企业走向现代化、成熟化,渡过危机,并与职业学校获得全面的双赢。     

高职院校图书馆为企业服务研究——以濮阳职业技术学院为例

校企合作是高职院校建设和发展的必由之路。高职院校图书馆作为信息服务部门,必须抓住机遇,进一步明确其在校企合作中的地位和意义,积极创造有利条件,深化企业信息合作,不断提升其服务水平和质量,为企业信息服务奠定坚实基础。     

校企合作在职业院校人才培养中的模式与作用

职业教育内涵发展,就是要促进职业教育与区域经济社会互动发展,使职业院校与区域经济社会相互融合,而校企合作在其中起到了十分重要的作用。通过各种形式的校企合作不但可以提升职业院校的学生就业能力,同时也为企业人才奠定了坚实的基础。     

关于增强校企合作关系的深入思考

文章指出目前职业院校与企业合作关系存在的问题,并提出了推进校企合作关系的前提是多管齐下,强化校企合作关系的关键是凝聚共识,密切校企合作关系的重点是形成合力,巩固校企合作关系的保证是实现共赢等观点。