高校大学生创新创业教育探析

创新创业教育是我国经济向创新驱动型阶段发展的必然选择,是高校教育发展顺应时代发展的必然趋势。高校大学生创新创业教育可以从创新创业课程建设、大学生创业园建设、大学生创新创业训练营建设、与政府企业合作创设创新创业实践基地等方面开展。     

以创新教育促进教育创新

教育创新是党的解放思想,实事求是、与时俱进思想路线的体现和要求,是马克思主义教育理论在新世纪的丰富和发展。因此,从教育创新的重大意义出发,从创新教育的基本内涵、创新教育与创造教育的关系、创新教育与素质教育的关系等方面阐述了创新教育是促进教育创新的有效途径之一。     

论新形势下的教育创新

通过创新教育,促进教育优化发展,教育资源的合理应用,解放思想,在教育发展上不搞"冒进式"发展。创新教育,要树立大教育观念,树立终身教育的思想,树立现代人才观,树立科学的教育质量观。创新教育,是教与学的创新,加强教师创新精神的培养,更新观念,教育创新,是教育管理者的创新。教育创新要广泛应用现代科学技术及现代网络信息。     

会计实验创新教育的探讨

创新教育是21世纪世界教育改革与发展的大趋势。创新教育是以全面发展为目的，以培养学生创新精神和创新能力为价值取向的教育。会计实验需要实施创新教育。会计实验创新教育的目标是把学生培养成有创新精神和创新能力的创新型人才。会计实验创新教学的内容包括实验设计创新、实验过程创新、实验讲授创新、实验学习创新、实验知识创新、实验组织创新、实验方法创新和实验操作创新。会计实验创新教育采取的对策是领导重视、提高教师创新素质和改革实验考核制度等。     

我国大学生创新创业教育的历史沿革及启示

竞争日益激烈是当前世界发展不可逆转的趋势,始终保持可持续发展力和竞争力是我国政治经济发展的重要任务,其中创新创业型人才是发展的核心。从我国大学生创新创业教育的实际情况看,其主要问题包括理念滞后、专业性不强以及保障体系不完备等。根据高等教育以及创新创业教育发展趋势来看,我国创新创业教育需要在理念、教师队伍、课程体系以及保障体系方面进行改进和发展,最终促进创新创业教育的新发展。     

教学中利用教育创新来实现创新教育

提高民族的创新素质是一项重大而紧迫的任务,教育也要担负起培养创新精神、发展创新能力的责任,进行创新教育。要搞好创新教育,必须从教育自身的创新做起。     

高校推进大学生创业创新教育的途径探索

创新创业教育是适应社会发展和高等教育自身发展需要应运而生的教育理念,促进大学生创新创业教育,培养创新人才,是今后高校育人的重点。但是目前我国高校在创新创业教育的理论探索仍处于初级阶段,大学生创新创业教育的体系亟待建立,需要进一步探索高校创业创新的途径。     

高校创新创业教育的本质内涵及对策研究

<正>创新创业教育是随着市场经济的降临而萌发的,正在随着知识经济的发展而成为世界高等教育发展和改革的新趋势。我国要实施"科教兴国"战略、建设"创新型国家",就要大力推进创新创业教育。一、创新与创业的内在逻辑及创新创业教育的本质内涵1.创新与创业的内在逻辑。创新是创业的核心和本质,是     

创新教育与大学生个性发展浅论

关于创新教育促进大学生个性发展,是当前高等教育改革必须研究的课题之一。创新人才培养应注重个性化发展与多样化教育。本文阐述了促进大学生个性发展的创新教育途径。     

以创新创业教育促进工会职能拓展

创新创业教育是高校发展的重要任务与目标,而工会作为高校重要有机组成,充分发挥工会教育职能的作用势必将推动创新创业教育的发展。本文阐述了提高创新创业教育的重要性与必要性,分析了当前创新创业教育开展的情况与意义,研究了工会在创新创业教育发展中提供的积极推动作用,并提出了高校工会在创新创业教育上的具体措施与实施办法。     

独立学院：高等教育创新发展现状与对策

独立学院是采用民办机制,通过市场调解实现高等教育资源的优化配置,这对我国高等教育事业来说是一次创新,它成为中国高等教育办学力量的重要组成部分,担负着为社会输送＂应用型＂本科人才的责任,同时对于促进我国经济健康发展,提升我国高等教育大众化的发展水平、实现科教兴国战略具有积极意义。     

提升研究生创新能力的几点举措

培养研究生创新能力是研究生教育的一个重要任务。从依托科技创新团队,打牢研究生创新能力根基;借助科研创新基地,构建研究生创新实验平台;营造学术创新环境,烘托研究生创新浓厚氛围;强化导师创新指导,把稳研究生创新发展航路;优化学术创新激励,激发研究生创新不竭动力五个方面阐述了提升研究生创新能力的措施。     

高职院校创新型人才培养机制研究

创新型人才的培养关乎着我国的进步和发展,要想建设创新型的国家,必须培养创新型的人才,以此来促进国家的建设,提高国家的整体素质水平,推动我国的发展。近年来,我国高职院校已将"培养创新型人才"作为重要使命,但是由于我国高等教育理念体质、实践能力、教师创新能力、校园文化环境、学生兴趣满足等方面存在问题,严重制约了创新型人才的培养。因此,要通过转变教育理念、夯实创新平台、健全激励机制、营造良好校园氛围等途径,构建出符合我国特色的高职院校创新型人才培养机制。     

论价值提升角度下现代远程开放教育的创新发展

现代远程开放教育的持续发展只有加强创新,才能不断提升教育的社会价值。创新体现为教育制度创新、多样化发展教育创新、课程创新、教育形式与方法创新、教育评价创新等多种方式。电大开放教育办学的目标就是办开放大学,教育创新对向开放大学转型有促进办学理念从封闭型向开放型转变,教学和科研相结合实现从掌握科学文化知识向培养学生创新精神的转变,促进了开放教育中"以人为本"管理观的形成等三方面重要作用。     

高职体育教学中怎样融入创新创业教育

社会主义市场经济的不断发展,需要的人才也变得多样化,国家培养人才的方向也朝着多元化发展,学生不能再一味地想着毕业后的“铁饭碗”。为积极引导学生的创新创业观念,我国高等院校的课程中都或多或少融入了创新创业的教育理念,通过开设专门的课程、组织创新创业实践活动等形式落实教学方案。通过高等院校的积极探索,我国创新创业教育取得了一定的成果,教育质量也有了质的提升,要让学生适应社会不断变化的需求,还需要进一步将创新创业的理念融入实际教学中,促进学生综合素质的发展。基于此,论文对高职体育教学中怎样融入创新创业教育进行了探讨。     

浅谈高职德育工作创新

高职院校应当始终坚持"以德育为首、以育人为中心"的办学思想,与时俱进,不断推进德育工作的创新,通过创新德育教育理念、创新德育教学体系、创新社会实践育人模式、创新职业性德育模式等,使高职德育工作收到良好的实效。     

论职业教育发展中的校企合作

全国政协副主席、民建中央第一副主席张榕明为组长的全国政协提案委一行在贵州省就职业教育工作发展情况进行调研时曾提出:职业教育要做好发展规划,与企业紧密接轨,通过校企结合的方式培养人才。要不断努力完善实训基地,推动职业教育的改革发展与创新。     

高校理论社团对思想政治教育的载体功能及创新研究

高校理论社团是思想政治教育的重要载体。但随着时代的发展,理论社团在发挥其思想政治教育功能时却面临着各方面的严峻挑战,这必然要求对其进行创新,为促进大学生思想政治教育提供可行的现实举措。本文在分析高校理论社团的思想政治教育载体功能的基础上总结其存在的问题并探讨如何对其进行创新研究。     

高校研究生创新创业教育探析

发展高校研究生创新创业教育是新时代的发展要求和高校人才培养的重要任务。论文尝试分析高校研究生创新创业教育发展的意义,剖析存在的问题,探索解决的方法,以期对加快发展高校研究生创新创业教育提供参考。     

浅析民办高校教师福利待遇的现状

近30年来,我国民办高等教育经过极不平常的奋斗与创新历程,发展成绩斐然,成为我国教育事业发展中的一个亮点。但是由于社会对民办高校的显性或隐性歧视依然广泛存在,加上相关政策法规的缺失或难以落实,以及民办高校自身的特点等原因,民办高等教育的发展正面临一些新的困难和挑战。其中相当大的一个问题就是民办、公办高校之间的公平待遇问题难以解决。