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《管理咨询》是注册会计师专门化专业的九门核心课程之一 ,属于软科学范畴 ,介于理论和实践之间。这门课程无论对老师还是学生综合素质的要求都是比较高的。一、《管理咨询》的教学对于任课教师而言 ,应该在介绍或回顾相关理论的同时 ,让学生接触大量的案例 ,通过对案例的分析 ,让学生进一步了解管理咨询业务的内容。1 突出课程的特色该课程不应重复理论 ,也不应成为各种理论的大杂烩 ,而应成为将理论运用到实践中去的一座桥梁。它应一改往日呆板、沉闷的会计课程的授课方式 ,做到案例新颖、典型、生动 ,教师表达张弛有致。为此 ,可以采取一… 相似文献
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文斌 《中小企业管理与科技》2010,(9):155-155
<金属材料与热处理>的理论性和实践性都很强.为了使学生在今后的工作中正确地运用其理论去解决实际问题,本文就<金属材料与热处理>的理论教学与实际操作两方面进行讨论,认为把提高课堂理论教学质量,激发学生对本课程的求知欲与实践训练相结合,是培养中技生实践能力的关键. 相似文献
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多数学生在金属材料与热处理这门课程的学习中都会感到比较难,归其原因主要与这门课程的特点有关,该课程主要有以下几个特点。(一)内容庞杂,理论性强,名词概念多。该课程涉及冶金学、金属学、材料学、力学、工艺学等方面的基础知识,是一门综合性很强的课程.其中每一章节均涉及大量的新概念和新名词.这给初学者带来较大的困难。(二)课程... 相似文献
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金属材料及热处理是一门专业性比较强、理论知识较为抽象、技术概念较多的工科类技术基础课程.学生在学习过程中普遍反映,本课程内容文字太多,公式图像太少,学习起来枯燥无味且兴趣不大.特别是近几年,因为生源普遍基础较差,对理论知识的理解和实践操作能力以及机械行业中金属材料相关知识的认识更是缺乏.如何让学生能够学会一些专业技术知识,顺利毕业,是任课老师所面临的重大课题和义不容辞的责任.因此,如何优化教学设计,激发学生对所学科目的学习兴趣,充分调动其学习积极性,应是当前面临的首要任务. 相似文献
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要使《金属材料与热处理》课程教学内容化难为易、化抽象为具体,只有教师认真备课、精心设计第一堂课,灵活运用教学方法,留心观察学生的反应,运用多媒体等,才能激发学生的学习兴趣,获得良好的教学效果。 相似文献
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《金属材料与热处理》是机械加工专业学生的基础课,本文旨在研究我国教师在《金属材料与热处理》学科教学中的问题,针对存在的问题提出相应的解决策略,为《金属材料与热处理》教学的完善与提高提供一些可行性的思路。 相似文献
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朱梦颖 《中小企业管理与科技》2016,(4):115-116
对于机械类和近机类专业的学生来说,在《金属材料与热处理》这一门专业课程中,钢的热处理这一部分是教学中的重点内容。但是,就目前的这一课程教学方式以及教学效率方面来说,仍然存在着许多的问题。笔者凭借多年的《金属材料与热处理》这一课程的教学经验,对钢的热处理这一内容的教学方法进行了以下的探索。 相似文献
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以网页设计课程教学为例,针对中职学生的特点,采用分层教学方法,针对不同层次的学生探讨分层教学的学生分组、教学目标分层、分层教学、分层考核的各环节具体实施。 相似文献
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针对职专学生底子差、主动性不强的英语学习现状,本文提出应在职专教育中大力推广合作学习策略。使个体学习变成团队活动,这一策略的研究和运用不仅有益于改变职专英语教学模式及教学效果,而且对整个外语教学都有重要的启示。 相似文献
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学习领域课程开发的实质是如何创设给学生的工作。以建筑装饰材料教学为例,强调的要让学生站起来,行动起来,认真思考如何将老师布置的任务解决掉的学习领域课程教学方式来代替传统的教学方式,并进行了相关的研究和探讨。 相似文献
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思想政治教育的关键是教育对象,他们是受教育者,但首先是学习者。必须从学习出发进行思想政治工作,其次必须以学生为主体,形成思想政治学教新体系。统筹思想政治学教管理,丰富学教内容,创新学教方法,形成新的学教机制。造就千百万中国现代化需要的合格建设者和社会主义事业可靠接班人。 相似文献
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为了改变高职英语大班课堂教学效率较低的现状,本文以合作学习理论为基础,探索合作学习教学模式的构建和实施,以提高学生课堂参与率、成就感和自信心,调动学生学习英语的积极性,最终提高英语教学效率。 相似文献
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文章分析了当前职业教育室内设计教学存在的缺失和室内设计教学对培养学生实践能力的重要意义,并从教学实践出发阐述了室内设计教学改革的方法。 相似文献
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文章分析了当前职业教育室内设计教学存在的缺失和室内设计教学对培养学生实践能力的重要意义,并从教学实践出发阐述了室内设计教学改革的方法。 相似文献
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学风是学生在校期间学习环境、学习态度、学习纪律的综合体现。它的成败直接关系到职业教育的成败。对于当前的职业教育来说,营造良好学风氛围是提高学生专业素养和社会竞争力的重要基石。 相似文献
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自主学习与合作学习在高职高专英语教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
新一轮课程改革将带来学生学习方式的变革,大学英语课堂创新教学是促进学生进行自主与合作学习,培养学习能力的有效阵地。本文从自主与合作学习的目的入手,对其理论基础进行阐述,并从英语教学现状来分析必要性,对自主合作学习在英语教学中的实施过程展开探索,总结了实施过程所取得的成果、存在的问题及需要进一步探讨的问题。本文立足于高职高专的英语课堂教学,并以东北石油大学秦皇岛分校英语教学改革为实例,这种英语教学新模式的实验经验表明可以在一定程度上提高英语课堂教学效率。 相似文献
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针对我国职业教育教材的特点,本文提出了教材的知识体系功能、知识体例功能和知识适用性功能,结合功能识别的成果,探讨了职教教材功能成本分析和教材的功能价值优化基本方法,并总结了功能构建-成本分析-价值优化的教材编辑模式。 相似文献