谈提高泛北部湾经济区建设中高职院校外语社会服务质量

随着建设中国-东盟自由贸易区步伐加快,广西已由地处祖国边陲的民族地区成为我国与东盟各国交流合作的最前沿地区之一。为此,作为外语人才的重要输送地,广西各高职院校的外语社会服务能力必须得到进一步的提升。本文将以南宁职业技术学院应用外国语学院多年来运用外语服务中国——东盟政治、经济和文化建设的主要情况,试论在泛北部湾经济区的建设进程中,高职院校社会服务能力的影响和作用。     

高职土建类专业“345”人才培养模式构建

本文结合辽宁城市建设职业技术学院市政工程技术专业人才培养模式,提出了高职土建类专业"345"人才培养模式的构建过程,为省内高职类院校同类或相似专业人才培养模式制定提供参考。     

高职院校土建类专业毕业生的就业困境与对策分析

在经济下行和新冠疫情的双重压力下,作为我国支柱产业的建筑业面临着前所未有的挑战,高校土建类专业毕业生的就业呈现疲软态势。本文分析了在新常态发展格局下高职院校土建类专业毕业生面临就业困境的具体原因,总结了推进土建类专业毕业生就业的工作新路径。     

北部湾经济区城市雕塑现状调查研究——以南宁市为例

自2008年国家批准实施《广西北部湾经济区发展规划》以来,北部湾经济区的城市群建设得到了迅猛发展。本文以北部湾经济区核心城市南宁城市雕塑现状调查为例,通过大量的现场实际调研,对南宁城市雕塑的分布特征、雕塑类型、雕塑现状问题及雕塑意义进行了调研及总结。对于南宁市及北部湾经济区城市雕塑的规划编制、保护及管理具有一定的参考价值。     

基于BIM的土建类高职院校校企合作研究——以广西建设职业技术学院为例

BIM技术快速推广和应用离不开人才的培养。文章针对目前土建类高职院校在校企合作中存在的问题,分析BIM在校企合作中的应用前景,并基于广西建设职业技术学院土木工程系在解决相关问题上的举措进行思考,提出有针对性的校企合作模式,为土建类专业技术人才培养提供参考。     

浅谈北部湾经济区发展背景下的广西高职东盟小语种人才培养

随着中国-东盟经济交往的日益深入及广西北部湾经济区的开放开发,使得这一地区对东盟小语种人才的需求越来越大.人才的培养必须与区域经济发展要求相适应,广西高等教育作为东盟小语种人才培养的前沿阵地,应发挥区位人才培养优势为区域经济发展培养更多的东盟小语种人才.本文探讨广西北部湾经济区发展背景下高职院校培养合格东盟小语种人才的一些对策.     

高职院校物流专业人才培养研究——以广西为例

如何充分发挥我区高职人才培养优势,满足广西物流产业发展需求,成为广西高职院校物流专业办学面临的急待解决的问题。广西区政府高度重视物流业的发展,制定了《广西现代物流业发展"十一五"规划》,把物流产业列为北部湾经济区九大重点产业之一,将现代物流作为广西壮族自治区振兴职业教育九大工程规划中百万技能型人     

高职土建类专业BIM技术人才培养对策研究——以广西建设职业技术学院土木工程系为例

随着国家政策和相关标准的出台,BIM技术在建筑行业的应用不断普及和发展。BIM技术的发展离不开对相关人才的培养,如何在高职院校中加快BIM技术相关课程建设和实施BIM技术在土建类专业课程的改革,如何在教师队伍和学生队伍中推广BIM信息化技术理念,如何制订并实施BIM技术人才培养方案成为当前亟待解决的问题。文章通过分析现阶段BIM技术教学存在的问题,提出解决问题的建议,并列举广西建设职业技术学院土木工程系解决相关问题的举措,为土建类专业技术人才培养提供参考。     

高职院校优秀毕业生成长视角下的党员发展机制研究——以泰州职业技术学院为例

通过调查泰州职业技术学院毕业1到5年的优秀毕业生,从基本情况、选拔机制、培养机制、成功因素等方面对党员毕业生和非党员毕业生进行了对比分析。并在此基础上,总结分析出了高职院校党员标准,为改进高职院校党员发展工作提出了建议。     

北部湾经济区应用型本科生就业能力调查分析——以经济管理类为例

当前我国地方本科院校大多开设了经济管理类专业,对区域经济社会发展产生了积极影响,并已在高等教育中占有重要"一席"。北部湾经济区的开放开发,对经济管理类学生就业能力提出了新的要求。文章拟从求职技能、知识水平及综合素质等方面调查分析该类学生就业能力的维度,以期对地方本科院校应用型人才培养模式创新有所借鉴。     

广西北部湾经济区高职院校物流专业人才培养研究

文中首先介绍北部湾经济区培养高职物流紧缺人才的重要意义;其次,分析北部湾经济区培养高职物流人才面临的挑战和存在的主要问题;然后,提出北部湾经济区培养高职物流人才的原则、目标、专业技能;最后,从政府、高职院校、物流企业、物流行业组织等方面,加强北部湾经济区高职物流专业人才培养建设。     

广西高职院校旅游专业“一体三翼”实践教学体系的构建

文章从广西高职院校旅游专业的发展背景和发展现状出发,剖析了其实践教学存在的问题。借鉴"一体三翼"实践教学体系的特点,从教学计划制订、教师队伍建设和实训基地拓展等方面提出了广西高职院校旅游专业实践教学体系构建的措施。这对于培养具有一定理论知识和较强实践能力,面向基层岗位的高技能应用型人才,满足广西建设"旅游大省"和北部湾经济区开发建设的人才需求,最终建立和完善广西高职院校旅游专业的实践教学体系都有着积极的意义。     

从企业发展新需求谈广西高职院校人才培养新模式

随着广西北部湾经济区开放开发和中国-东盟自由贸易区的正式建成,广西迎来了历史性发展机遇,同时,经济社会的发展对人才的需求也提出了新的要求.本文通过对广西高职院校与企业人才供需的矛盾分析,对广西高职院校人才培养模式的变革提出了一些建议措施,试图探索出一种新型的工学结合校企合作人才培育模式.     

广西北部湾经济区经济增长极研究——以南宁市为例

南宁市在广西北部湾经济区中,具有政策、经济规模和区位产业定位、先导产业的优势,但也存在经济规模亟待扩大、基础产业发展不均衡、增长缓慢、与经济区其他城市产业不协调,城市群产业链条薄弱等问题.文章提出南宁市应大力发展中小型企业,拓展经济规模,科学规划和引导区域产业集群,增强集群驱动力,转变角色定位,促成城市产业链形成,发挥税收激励作用,实现产业升级的政策建议.     

试论促进高职院校毕业生就业的职业指导实践做法

随着扩招后毕业生规模的扩大,就业总量压力、摩擦性矛盾和结构性矛盾等问题的存在,高职院校毕业生就业工作面临着种种问题和挑战。各高职院校也开始重视就业工作,但大多数的就业工作都停留在就业指导层面上,并未重视对学生的职业指导。接下来,本文将以浙江经贸职业技术学院为例,探讨如何促进高职院校毕业生就业的职业指导实践做法。     

高职土建类专业校企合作机制分析与构建

以校企合作为切入点,在分析当前高职土建类专业进行应用型、创新型人才培养的现状和存在的问题基础上,结合咸宁职业技术学院土木工程系校企合作经验,对高职产学研合作机制的建立做了分析和构建。     

区域经济开发对大学生就业的影响——以广西北部湾经济区促进大学生就业为例

区域经济的开发为高校大学毕业生带来了众多就业岗位和发展机会。广西北部湾经济区作为重要国际区域经济合作区,对当前大学生的就业具有重要的现实意义。文章以区域经济开发对大学生的就业影响为研究对象,以广西北部湾经济区促进大学生就业为例,从就业区域流向、就业人才、就业专业、就业政策、创业带动就业五个方面综合分析广西北部湾经济区对大学生就业的影响。     

高职生就业质量提升途径的实证研究——以淮安信息职业技术学院机电工程系为例

笔者从2012年到2013年,对淮安信息职业技术学院机电工程系11、12、13级毕业生进行了调查走访,结合麦克思分析报告,试图从实证角度看高职院校提升毕业生就业质量效果提升的途径。     

培养高职电子商务中小型项目人才的研究

以泛北部湾经济区开发建设人才需求和网络经济人才需求为导向,结合广西外国语学院电子商务专业人才培养改革实践来探索校企合作人才培养模式。对如何培养高职电子商务中小型项目人才进行研究。     

新疆高职院校思想政治理论课的教学模式研究——以新疆交通职业技术学院思想政治理论课为例

为进一步改进和不断优化新疆高职院校思想政治理论课的教学方法、手段,我们综观了多方面影响因素,以新疆交通职业技术学院思想政治理论课为例设计了调查问卷,以在校生对调查问卷的回答为基准,以观察和访谈为辅助,发现和分析思想政治理论课教学过程中存在的问题,提出了新疆高职院校思想政治理论课教学模式改革的努力方向。