国际经济与贸易专业《国际贸易实务》课程双语教学的思考

根据国家教育部提出加强大学本科教学的要求,各高校在三年内开设5%-10%的双语课程,并引进原版教材和提高师资水平。在对目前高校国际经济与贸易专业《国际贸易实务》课程双语教学现状与问题进行综述分析后,针对制约本教学开展的师资问题,教材问题,学生语言能力问题及教学模式问题,提出几点思考。     

浅谈国际经济与贸易专业金融理财类课程的开设

当今时代,金融理财愈发重要,经济类专业的学生掌握金融理财的技能是必要的。文章分析了部分地方本科院校国际经济与贸易专业金融理财类课程教学存在的问题,并提出改进措施,希望以此促进该类课程的教学改革。     

浅析高校国际经济与贸易专业教学团队建设

在国际贸易迅速发展的今天,为了提高教学质量,培养符合社会需要的人才,国际经济与贸易专业教学团队建设成为大势所趋。结合高校国际经济与贸易专业教学团队建设提出的背景、含义与目标,对高校国际经济与贸易教学团队建设的研究文献进行了梳理,从而提出了高校国际经济与贸易专业教学团队的建设思路及具体的措施,为高校国际经济与贸易教学团队建设提供参考。     

对地方本科院校新专业建设的思考——以铜陵学院投资学专业为例

地方本科院校,是高等教育大众化催生的产物,其为了扩张规模、谋求发展,新设了很多专业,而大多数院校新专业设置与建设由于缺乏可遵循的经验,存在着很多问题,如专业设置盲目,缺乏有效保障机制等。文章从地方本科院校实际出发,以铜陵学院投资学专业为例,提出了从专业申报出发控制专业设置盲目化、结合办学定位与特色以及加强配套资源的保障等措施建设新专业。     

应用型本科院校国际经济合作课程实践教学改革研究

近年来,大学生就业难问题已经越来越突出,主要是因为现代大学生的实践能力比较差,很难符合现代企业的实际需求,因此为了提高大学生就业率,现代高校教学中应重点培养大学生的实践操作能力。应用型本科院校最重要的是"应用",主要办学目标是为了提高学生的动手实践能力以及就业竞争力,培养更多适应于社会发展的高素质应用型人才。下面笔者主要就《国际经济合作》课程为研究对象,根据该课程的特点,结合当前应用型本科院校国际经济合作课程教学中存在的主要问题,提出了几点实践教学改革策略。     

应用型本科院校国际经济合作课程实践教学改革研究

近年来,大学生就业难问题已经越来越突出,主要是因为现代大学生的实践能力比较差,很难符合现代企业的实际需求,因此为了提高大学生就业率,现代高校教学中应重点培养大学生的实践操作能力。应用型本科院校最重要的是“应用”,主要办学目标是为了提高学生的动手实践能力以及就业竞争力,培养更多适应于社会发展的高素质应用型人才。下面笔者主要就《国际经济合作》课程为研究对象,根据该课程的特点,结合当前应用型本科院校国际经济合作课程教学中存在的主要问题,提出了几点实践教学改革策略。     

国际贸易与国际绿色贸易的比较

WTO新一轮谈判的一个重要议题,就是要建立合理的规范,既解决贸易与环境间的矛盾,又不使贸易自由化受阻。绿色贸易已涉及到国际贸易的各个方面,也将是对一个国家综合经济实力提高能力的考验。     

国际经济与贸易专业的学习之道

国际经济与贸易专业旨在培养学生在经济全球化、市场国际化和信息高速化的商业环境下从事对外经济活动所必须的理论与业务素质,并且具有强大的国际国内市场环境适应能力与职业竞争能力,本文就本专业学生的学习方法从不同角度提出相关建议.     

应用型本科院校会计学专业建设的创新

文章从目前应用型本科院校会计学专业建设现状出发,论述要实现会计学专业建设的创新,必须分析专业建设的背景,明确专业建设的指导思想和目标,确定专业建设的内容。     

人民币国际化路径:贸易、投资与国际储备

从2009年以来人民币国际化步伐加快,一是通过跨境贸易人民币结算试点,人民币逐渐成为国际贸易货币;二是香港人民币离岸市场的建设使人民币有望成为未来金融市场的投资货币;三是与相关国家签署的货币互换协议推动人民币成为国际储备货币,人民币将走一条以贸易为突破口、以金融市场为依托、以国际储备货币为目标的国际化道路。     

国际经济与贸易专业人才培养方案的探讨

经济全球化趋势的发展和跨境电商的兴起,无疑对国内高校国贸专业学生的培养提出了更高的要求,培养既具有扎实的专业知识,又具备综合的实践能力的复合型人才已成为高校的人才培养目标。如何才能培养出竞争力强的实用型人才,以适应社会发展的需要是国贸专亟待解决的问题,现本文就主要针对这一问题进行简单探讨。     

国际经济与贸易专业会计学课程教学改革研究

在社会主义市场经济体制下,各行各业都需要通过会计工作实施等各项管理职能。许多高校针对国际经济与贸易专业的学生开设了会计学课程,但在教学实践中我们发现,这些学生普遍学校会计的兴趣不高,从而影响到教学效果和教学目标的实现。本文就目前教学中存在的问题进行探讨分析,并提出了相应的改革建议。     

韩国经济腾飞时期的贸易与贸易政策

鉴于韩国已经成为世界经济发展领先的国家之一，在韩国60年代政府推出的第一个五年计划开始实施后，韩国走上了经济高速增长的道路。韩国的“汉江奇迹”，有很多方面的原因共同起作用，本文将主要从对外贸易这个角度分析韩国的经济增长奇迹，并用经济学的思想和理论探讨贸易对于韩国经济增长在不同阶段所起的作用以及贸易与经济增长的关系，最后得出结论。     

国际经济与贸易专业会计学课程教学改革研究

在社会主义市场经济体制下,各行各业都需要通过会计工作实施等各项管理职能。许多高校针对国际经济与贸易专业的学生开设了会计学课程,但在教学实践中我们发现,这些学生普遍学校会计的兴趣不高,从而影响到教学效果和教学目标的实现。本文就目前教学中存在的问题进行探讨分析,并提出了相应的改革建议。     

国际经济与贸易专业应用型人才模式的探讨

经过三十年的改革我国各类高校又处在一个新的历史起点,肩负着创新型国家的历史重任。如何构建国际经济与贸易专业应用型人才模式,我们进行了积极的探索,提出建立一个融理论知识培养体系、实践能力培养体系、专业素质养成与创业素质训练于一体的全方位、全覆盖、全过程的国际经济与贸易应用型人才培养体系。     

改进国际经济与贸易专业实践性教学的思考

目前,我国地方财经类院校国际经济与贸易专业实践教学环节都比较薄弱,培养出的学生实际操作能力较差,难以达到社会要求,在一定程度上影响了学生的就业。本文就目前国际经济与贸易专业实践性教学存在的问题进行了分析,并提出了改进本专业实践性教学的有效途径以及需要关注的几个问题。     

我校国际经济与贸易专业人才培养方向研究

本文对我校国际经济与贸易专业进行了简介,分析了各层次院校国际经济与贸易专业人才培养方向,剖析我校三年制国际贸易专业面,临的竞争及调整培养方向的必要性,同时提出了人才培养方向的建议.     

我校国际经济与贸易专业人才培养方向研究

本文对我校国际经济与贸易专业进行了简介,分析了各层次院校国际经济与贸易专业人才培养方向,剖析我校三年制国际贸易专业面临的竞争及调整培养方向的必要性,同时提出了人才培养方向的建议。     

应用型本科国际贸易实务课程的改革与探索

应用型本科教学组织过程中要突出"应用",即在教学方案、课程设置和课堂教学方面要重视实践教学,实现理论与实践环节的交叉融合。国际贸易实务是国际经济与贸易专业的专业主干课,本身的实践性很强,在传统教学中往往将这门实践课按照理论课的模式来讲授,被理论化的实践环节很抽象不易被学生掌握和吸收,我们要从课内实践、模拟实训和校外实践三方面来强化本专业学生的实践能力,以实践实用为目的,以就业为导向来组织国际贸易实务的课程教学,提高国际经济与贸易专业毕业生的实际动手能力和就业竞争力。