对我国高职教育工学结合人才培养模式的思考

工学结合人才培养模式是当前我国高职教育教学改革的热点和重点,是高职教育改革与发展的方向,也是高职教育持续发展的生命力所在。本文分析当前高职教育中工学结合人才培养模式的意义及未能全面深入推行的原因,并提出对策建议。     

高职教育工学结合人才培养模式国际比较

工学结合人才培养模式已成为国际职教界公认的应用型人才培养途径。本文通过对各国工学结合模式异同点的分析，以期对我国高技能人才的培养提供借鉴和启示。     

工学结合环境下的高职学生思政教育

工学结合的教学模式,在使学生的操作技能得到锻炼和提高的同时,由于学生环境与角色转换不顺利导致心理不适应、自我价值的期望与社会现实巨大落差的原因容易引发一系列的社会问题,给学校的学生思想政治教育工作提出了新的挑战。     

基于工学结合模式的高职实践教学体系构建

本文主要通过分析高职院校实践教学体系建设现状,探讨基于工学结合模式的实践教学体系构建。主要是通过构建工学结合模式的高职实践教学目标体系、内容体系、条件体系、管理体系、评价体系等有效机制,以促进实践教学体系的发展。     

高职涉农营销专业工学结合模式研究

＂工学结合＂是高职教育人才培养模式的显著特征、核心理念。本文结合生态系统与生态学营销等理论,提出以＂校内＋校外、自发＋安排、学院＋企业、单一企业与企业资源平台＂为特征的多渠道开放式生态系统模式,为高职涉农营销专业工学结合实践模式的探索提供借鉴。     

高职《税法》课程工学结合教学模式构建

本文从工学结合必要性、税法课程的地位出发,分析目前税法课程教学存在的问题,探讨工学结合下税法课程改革的思路和具体对策,以期推进和完善高职会计专业税法课程教学改革工作。     

高职院校课程体系建设探讨

目前,高职教育面临着很好的发展机遇,进入了一个快速发展的新时期,但高职院校也面临着如何进一步建设和改革技能型人才培养模式的问题,而人才培养模式的重要内容之一就是课程体系建设。     

论高职院校工学结合办学模式

坚持以就业为导向,推进工学结合,促进内涵发展,提高教育教学质量是高等职业教育必须深入研究的重要课题。本文结合高等职业教育实际,对新形势下“工学结合、校企一体、产学一体、学做一体”的办学模式进行探索和研究．     

高职院校构建创业教育课程体系研究

高职院校实施创业教育是当前和今后教育教学改革的方向。本文在明确创业教育理念的基础上,对构建创业教育课程体系进行探索和研究。     

对保险专业工学结合保障机制的思考

如何真正的实现工学结合,进行保险专业人才培养,进而达到保险专业的人才培养目标,显然工学结合的保障机制摆到了突出的位置,保障机制是实现工学结合的前提保障基础。本文提出校企合作方面的五条建议。     

基于工学结合的《Photoshop图像处理》研究现状

《Photoshop图像处理》是一门相对独立的课程,学习过程和结果基本不受其他课程的影响,然而它又是一个实践性、就业导向性明显的学科,与实践结合较强,要求学生具有较好的思考和动手能力。工学结合一体化课程不仅仅是传授事实性的知识,更重要的是让学生在尽量真实的职业情境中学习＂如何工作＂,专业课程是从具体的工作领域转化而来的用于学习的＂学习领域＂。     

民办高等教育课程体系改革与人才培养模式

民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分,针对民办院校课程设置现状,本文提出深化课程体系改革,实现民办高校人才培养模式的创新。     

河北省高校创业教育课程体系研究

创业教育是一种全新的教育理念。本文以河北省高校创业教育课程体系设置为研究点,在问卷调查的基础上,发现河北省高校创业教育课程体系存在的问题,结合河北省创业教育现状,并借鉴国内外先进经验,从创业教育课程目标及原则、课程建设内容、课程结构等方面,提出完善河北省高校创业课程体系建设对策建议。     

创新审计人才培养模式

随着市场经济的发展和公司内部治理结构的不断完善,社会审计及内部审计工作得到了空前发展。面对社会对合格审计人员的迫切需求,培养应用型人才的高职院校只有充分利用自身优势,建立一种新型的、适合市场需求的审计人才培养模式,才能培养出合格的审计人才。本文通过对审计发展趋势和目前高职院校人才培养过程中的主要问题进行深入分析,提出创新审计人才培养模式途径。     

工学结合项目化课程对培养学生职业核心能力的作用

培养高职院校学生职业核心能力是提高教学质量、实现高职人才培养目标的迫切需要,也是实现学生的高质量就业及可持续发展的需要。因此,本文首先阐述工学结合、职业情景、项目、职业核心能力的概念,在此基础上以国际贸易实务课程为例探索工学结合的项目化设计,最后分析工学结合的项目化课程对培养学生职业核心能力的作用。     

医养结合养老机构PPP融资模式构建

医养结合养老模式通过医疗保健与养老机构之间的资源交换来满足社会日益增长的健康养老需求,为解决养老问题提供新思路.在医养领域引入PPP模式,是民间资本通过合作共赢的方式进入医疗养老服务领域的途径,也是创新医养结合模式的重要方式.本文对医养结合养老机构引入PPP模式进行分析,以南平市颐乐园医养结合PPP项目为例分析其应...     

资源水利及其课程体系的构建

水作为一种资源 ,面临的问题也越来越多 ,越来越突出。如何面向 2 1世纪 ,构建中国水利事业的宏伟大厦 ,新一届水利部党组提出了“资源水利”的概念。资源水利要求人们从资源的角度来认识和研究水利 ,从系统全局的角度建设水利 ,从可持续利用的角度发展水利。对此 ,作为培养跨世纪水利高等人才的水利高等院校 ,必须转变思想 ,提高认识 ,科学设置课程 ,培养适合资源水利要求的人才     

应用型财务管理专业实践课程体系构建

本文针对应用型财务管理专业实践课程体系构建这一问题,首先阐述应用型财务管理的培养目标,进一步分析实践教学过程中的实际现状,继而从四个方面提出构建方案,希望能够对实际教学管理工作起到应有的指导作用。     

中高职衔接的课程体系构建研究

课程体系建设是中高职衔接的关键。但在目前,从国家到地方均未对如何构建贯通的课程体系提出明确的要求,理论和实践中也尚未解决好中高职课程衔接的问题。本文在分析中高职课程衔接中存在的问题的基础上,给出中高职衔接的课程体系构建策略。