基于内化企业文化背景下的高职院校班级建设——潍坊工商职业学院班级建设新思路

班级是高职院校教育和管理最基本、最稳定的基层组织,是促进学生全面发展的重要载体。学校教学任务的完成、育人目标的实现,都离不开对班级的有效管理和科学建设;高职院校班级管理工作的质量体现着高职院校的综合水平,也直接关系着高素质技能型人才培养目标的实现与否。高职院校深度内化企业文化背景下的班级建设是让企业文化进班级,基于企业文化的个性特征,营造特色班级文化;基于企业文化的战略特征,创建品牌特色班级;基于企业文化最根本的商业准则,凝练班级精神;基于企业文化的人性特征,增强学生归属感。探索出融合优秀企业文化的班级管理方法,实践以培养职业能力为本,锻造职业精神为魂的班级管理模式。     

社会主义核心价值体系引领的独立学院班级文化建设研究

社会主义核心价值体系是中国特色社会主义文化形成的指导思想,也是高校班级文化建设的内在动力和精神源泉。社会主义核心价值体系的意义是可学习性、可操作性、可引导性、可创新性,为高校班级文化建设提供三个有迹可循的指导方法,分别是精神文化建设、物质文化建设、制度文化建设     

新常态下高职院校班级文化建设现状与策略研究

班级文化是班级的灵魂,又是加强学生思想政治教育工作建设推波助澜的重要环节,其无声的存在,对学生起着潜移默化的影响。通过对高职院校班级物质、精神、制度和行为文化四方面内容进行现状分析,指出存在的问题,提出可行的策略,以期为今后我国高职院校的班级文化建设提供可借鉴的参考。     

如何构建积极向上、充满活力的大学生班级文化

班级文化具有教育功能、凝聚功能、实践功能、制作功能、激励功能和心理调节功能。构建积极向上、充满活力的班级文化，要建设符合时代要求的精神文化，建设科学的制度文化，培育丰富多彩的活动文化，建设各具特色的宿舍文化，突出物质文化的育人功能。     

高职院校班级文化建设探析

班级文化是校园文化的重要组成部分。文章阐述了班级文化的内涵,提出依据专业特色,建设物质文化;结合职业素养,建设精神文化;以校企合作为契机,建设行为文化。     

积极心理学指导下的特长班级建设

中职学生在价值观、行为规范和学习态度等方面有严重偏差,论文从积极心理学的理论出发,研究在班级管理中如何发挥学生个性,调动学生积极性,建设有特色的特长班级,并以学校的一个汽修班级作为实践,阐述在积极心理学指导下的特长班级建设的目标、保障条件、过程及成效,验证此种创新班级管理模式的可行性。     

浅谈先进的企业文化对企业发展的促进作用

先进的企业文化是引导企业前进的思想旗帜,是公司发展的精神源泉和精神动力.从抓企业文化建设入手,创建、培育、形成、发展优秀的企业文化,以先进的文化把握企业前进的方向,积极探索和实践系统化企业文化管理的全新模式,是现代企业快速、协调、持续健康发展的必由之路.     

论社区建设对城市化的促进作用

社区建设为城市化奠定竖实的基础,并巩固城市化发展的成果。社区文化建设铸造城市文化灵魂,为城市化发展提供精神动力;社区经济建设为城市化发展奠定物质保障;社区管理职能的加强,能提高城市运行效力,为城市管理现代化奠定坚实基础;发挥和释放社区发展潜能可为实现城市现代化提供战略途径。     

加强企业文化建设,增强企业的核心竞争力

企业文化是企业发展的内在精神动力,加强企业文化建设是实践三个代表重要思想、落实科学发展观的必然要求,是提升企业核心竞争力的内在需要。本文在分析企业文化对企业核心竞争力意义的基础上,结合提高企业核心竞争力,提出加强企业文化建设的方法和手段。     

大学班级建设的问题与对策探析

班级是大学生组织的基本形式,班级建设的水平对学生发展和学校教育的开展有着直接影响。对大学班级建设中面临的主要问题、如何进行大学生的班级建设进行了探讨,有着重要的理论和实践意义。     

大学班级建设的问题与对策探析

班级是大学生组织的基本形式,班级建设的水平对学生发展和学校教育的开展有着直接影响.对大学班级建设中面临的主要问题、如何进行大学生的班级建设进行了探讨,有着重要的理论和实践意义.     

警察文化视野下的广西警察职业幸福感研究

警察职业的主观幸福感深受警察文化的影响,受警察个体主观认知水平和客观环境因素的影响,来自积极健康的警察文化氛围。因此。加强广西警察文化建设,构建具有广西精神的警察文化、建设物质文明、加强警察制度文化建设和对警察的综合培训,为广西警察职业幸福感提供精神动力、物质基础制度保障及智力支持。     

农垦精神引领下的"六维一体"文化育人模式的探索与实践

"六维一体"文化育人模式是以农垦精神为核心,以学生德智体美劳全面发展为目标,对学生进行综合素质培育的育人模式.通过营造富有农垦特色的物化环境氛围,构建融入农垦精神内涵的通识拓展特色课程,开展以农垦精神为主线的精品文化活动,完善配套的农垦文化建设制度和激励机制,实现学生发展过程的量化管理,促进"三全育人"的具体实践.     

高职辅导员构建和谐班级的实践与思考

建设和谐班集体是高职院校辅导员的重要工作之一,秉持辅导员为主导、学生为主体、任课教师协作的原则,建立合理班级规章制度、提高班级自治水平、丰富班级课外活动、构建积极向上的班级文化、以和谐育人为中心重塑班级建设理念,构建和谐的班集体。     

论“生命·实践”教育学的学生发展问题

叶澜老师"生命·实践"教育学派为中国教育勾勒了理论与实践的发展方向和路径。就班级日常生活而论,班级集体的建设和发展,需要从班级日常生活找到切入点,分为策划与综合创生、践行与动态生成、反思重建三个阶段,较好地展示了学生班级的日常生活。     

地方新建院校班级文化建设的现实处境与策略分析

班级文化建设在地方新建院校校园文化建设中具有重要的价值意义。本文分析了地方新建本科院校班级文化建设在文化建设的整体性、班级环境、班级娱乐活动等方面存在的现实困境,并提出了改进的策略,即在充分考虑地方性、新建性的基础上,在班干部队伍建设、班级氛围营造、班级活动开展、专业学习引导等方面积极努力,实现物质文化、行为文化和精神文化的合理建构,提升班级管理的品质和效果,培养具有高雅文化修为、扎实文化知识的合格大学生。     

对高职院校和谐校园文化建设的思考

校园文化是社会主义文化的重要组成部分。高职院校建设和谐校园文化要以个人发展与学校发展、科学精神与人文精神、校企文化融通三方面和谐为目标;坚持以科学发展观为指导,以社会主义核心价值体系为引领,以改革创新为动力的原则;把和谐物质文化、精神文化、制度文化和行为文化作为主要内容。     

基于建设创新型国家的创新文化构建

创新文化是创新的灵魂,是创新赖以发展的精神动力和智力支持。提高自主创新能力,建设创新型国家尤其需要以创新文化建设作支撑。因此,必须正确认识创新文化的内容、重要作用,并采取有针对性的对策,在全社会大力弘扬创新精神,培育创新文化,为建设创新型国家提供一个良好的文化氛围。     

浅谈班级管理中的班级文化建设

本文提出了管理好一个班级就是创建一个好的班级文化的过程，班级文化建设是班级管理的核心；班级文化建设目标：大力开展班级活动，提高学生综合素质；综合素质的具体内容：“综合素质五一工程”等主要观点；并谈到相关的具体管理方法和班级文化特征。     

发挥文化建设在构建和谐医院中的作用

加强医院文化建设是新时期医院发展的必然要求,是构建和谐医院的有力保障。本文从加强精神文化建设、服务文化建设、管理文化建设、科技文化建设,四方面阐述了医院构建医院文化的重要性。