关于高等教育教材多样化与独立学院教材建设的思考

在高等教育大众化背景下，教材多样化是高校教材建设的一条基本原则，而教材的特色则是教材多样化的实质所在。独立学院作为一个新兴的办学群体，在教材建设规划、教材建设特色和教材选用等方面出现了与之快速发展不相协调的现象。文章通过对这些现象的分析，就独立学院教材多样化建设的工作重点、发展方向以及举措等提出了一些想法和建议。     

怎样让小学数学教材更好地服务学生

摘要：新的教材观强调：“用教材教，而不是教教材。”这就要求教师既要潜0“走进教材”，又要善于“走出教材”。而要充分发挥小学数学教材的作用，就必须在正确理解教材、准确把握教材的基础上，对教材进行个性化的处理和创造性的加工，使数学教材本土化、生活化、活动化．进而让数学教材在教学过程中充满生机和活力。     

试论小学语文教材改革

自20世纪90年代以来，我国的小学教材开始系统化的改革，至今经历了20年的改革历程。无论是中央还是地方的小学教材都开始了更加贴近现实教学的改革步伐，小学语文教材在改革的过程中，也取得了巨大的发展。但时至今日，小学语文教材在具体的课文选材中．仍然存在着人文性、时代性和与一线教师互动性的缺失。在这样的现状下，通过教材篇目的重新选择，合理的设置课文篇目，更好的实现经典和现代的统一，实现教育目的和教学实践的统一，则尤为关键。笔者尝试从具体的问题出发．给出相应的解决途径，希望通过本文能给现在的语文教材改革提供一定的参考意见。     

高校教材循环利用之管见

高等学校教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，它是稳定教学秩序、提高教学质量、培养合格人才的重要保证。本文针对国内高校学生循环利用教材的现状，阐明了教材循环利用的意义，明确了教材循环利用的基本原则，提出了循环利用教材的思路。     

法语语音教学在中法教材中的差异及其思考

法语的语音学习在法语的学习当中是非常重要的，而语音教学在中国编著的教材和法国编著的教材中，其章节安排、侧重点都有相当的差异，各有其利弊。《走遍法国》中译本较好地吸收了两者的优点，将是以后教材编写和教学实践的方向。     

武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发研究

教材是专业教学的基本依据，也是专业课程建设的基础，专业课程教材开发是高职院校品牌专业建设的重要内容。本文在分析武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发背景和意义的基础上，针对武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发存在的主要问题，提出了具有针对性、切实可行的对策。     

掌握初中物理教材的八大攻略

摘要：为了提高课堂45分钟的教学质量，这个学期。我们学校开展了教材研究的学科教研活动。活动中，我发现部分老师对初中物理教材不很熟悉，这在很大程度上影响了教研活动的效果和业务水平的提高。那么，怎样才能精通初中物理教材，从而提高课堂教学质量呢？     

浅谈新课标下数学课堂教学中的现代学生观

新课程实验教材和原《大纲》教材相比，对中学数学教师提出更高的要求。教师从熙本宣科式的“教材”到创造地“用教材”，素质教育的目标在课堂教学中得到了较好的体现。新课标下的课堂教学就是展示现代学生观的教学。     

谈速成汉语听力教材的编写问题

１９９５年至１９９７年间，我曾在韩国三星公司外语研修院从事汉语教学工作。在此期间，我们几位从中国大陆高校来的教师受三星公司之托，编写了一套《实用经贸汉语》系列教材，分精读、听力、口语三部分，作为该公司汉语教学的基础教材。我承担的是听力教材的编写工作．下面就把这部教材的构思设计和具体的运作情况作一理论上的总结。一部语言教材的编写和文学作品不同，它不但不能依靠编写者的主观意向，而且要受各种客观条件和要求的制约。如何认识和处理教材同诸客观条件和要求的关系，是我在编写这部听力教材中思维运作的基本方式。可…     

高中数学新课程下教学心得

在新课程的实施过程中，新教材为师生的发展提供了平台，教材不再是教育的目的和结果，而是把教材作为可以利用的工具和手段，以媒介搭建起平等、民主、和谐的师生关系。     

三本院校大学英语教学之反思

本文分析了三本院校大学英语在教材、师资力量、教学模式、学生现状及应试教育方面存在的问题，提出了改进建议，主要是：克服应试教育弊端，加强教材建设和教师队伍建设，改革教学模式，强化情感教学。     

双语模式在合同法教学及教材建设中的应用

在合同法教学和教材建设中应用中英文双语模式既是高校法学专业学生适应社会和国家发展的需要，又是提高高校教师综合素质和本科教学水平所必需，有利于法学教材体系的进一步完善。在合同法教学中应选择适当的教学内容和方法，采取循序渐进的原则，有效运用考试手段。在合同法教材建设中，可以在尽量选择适宜的原版教材的同时采取改编和自编相结合的途径。     

试论大学英语立体化教材广泛使用的基础

大学立体化教材是由纸质教材、光盘教材、网络教材构成。它体现了英语教学训练的本质，完善了对学生交际能力培养，优化了传统课堂的教学手段，推动了新型教学模式的形成。     

服务营销教材内容的整合研究——基于国内教材的分析

国内服务业的迅速发展是西方国家经济转形和产业结构调整在我国的延续和发展，客观上为服务营销学在我国传播和创新奠定了基础。现行教材在不断吸收消化国外理论的同时，形成了“特征说”、“质量说”、“满意说”等各具特色的教材体系。但是过渡分散化的体系设计却导致“学”与“用”的脱节，广度和深度的对立，进而有悖于该专业的教学和学生培养。整合并构建相对统一的服务营销教材体系，既是学科建设的迫切需要，也是联系我国实际的需要。     

从教材看大学语文的教学改革

从近年出版的大学语文教材看，大学语文课的教学改革主要体现在以下几个方面：课程定位更加准确，教材所选内容能够与时俱进，教学方法与手段更加多样化、科技化和人性化。这些都更好地适应了时代发展的要求，有效地促进了大学语文的教学改革。     

初中教材改革与“减负”

初中教材内容偏难、偏多是造成初中学生课业负担过重的一个重要原因。我们现行的初中教材大多是 90年代初编写的，其中不少内容在今天看来显得陈旧、繁琐，与时代的发展和素质教育的要求极不适应。许多老师反映现行初中教材侧重自身的系统性和完整性，但缺乏同年级教材的整体难度调配，有的教材内容只适合于不足三分之一的好学生使用，三分之二强的学生感到偏难。由于教材难度在年级之间跨度过大、低年级教材中知识点太多，造成学生学习吃力的情况在多数学校中普遍存在。加之，双休日制度实行后，课时减少了，而教材内容却没有减少。这就势…     

对高校教材企业化管理的法理思考

目前大多高校教材供应工作的管理模式，是计划经济向社会主义市场经济过渡过程中的一种形式，介于社会主义计划经济和市场经济之间。随着我国市场经济体制的逐步完善，这种管理模式暴露出诸多问题。尤其在无法律规定的情况下，高校教材管理企业化运作背离了高校的性质和办学宗旨，侵犯了学生的利益。另外，由于缺乏明确的法律支持，教材部门的法律地位和性质也难以保证。因此，要从法理方面进行思考和探索，以期达到“有规则才有游戏”的目的。     

浅谈语文教学利用现代教学手段的优势

现代化教学手段能使语文教材更具体直观化，从而增加了教材的形象性、生动性，有利于教学，并且在潜移默化地改变着我们的学习方式、工作方式和生活方式。但是，由于经验不足和其他种种原因，部分教师不可避免地进入电教误区，下面就本人在教学过程中的实践经验和教训，谈几点认识，以便和同仁们共同探讨。     

浅谈新课改下的高中物理的特点及应对策略

为了迎接知识经济的挑战，我国也进行了新一轮的基础教育课程改革。高中物理课程也相应进行了改革，新课改后的高中物理教材呈现出哪些新的特点呢？一，高中新课改物理教材分类更加合理改革后的教材分为选修课和必修课，选修和必修又分模块．每一模块设计者都有不同的编写理念和要求     

浅谈新课程理念下高中数学课堂教学

新教材融进了近、现代数学内容，精简整合了传统高中数学内容。与以往教材相比，教学内容增多，教材明显变厚，教材的难度有所降低，高中新课程的课时数减少，但高考选拔人才的水准不可能降低。与义务教育初中阶段的课程相比，其教学容量和教学难度大为提高。如何研究新教材，按照高中学生的个性特点和认知结构，