乡村振兴战略下甘肃省乡村旅游发展模式与路径研究

在客观分析甘肃省乡村旅游产业发展现状的基础上,概括总结出了农旅融合型、民俗体验型、红色文化嵌入型、城镇依托型、景区带动型和生态保护型六种乡村旅游产业发展模式,同时研究发现目前甘肃省乡村旅游产业发展存在同质化严重、专业人才缺失、品牌塑造不强和在地农民获得感不高等问题,分析上述问题,提出乡村旅游高质量发展的路径,在发展乡村旅游产业过程中,必须打好“乡愁牌、生态牌、特色牌和坚持人民主体性”,逐步实现乡村振兴战略目标,从而实现省域经济高质量发展和共同富裕战略目标。     

以PPP模式推动河南省养老服务业供给侧结构性改革研究

供给侧结构性改革是一种寻求经济增长的新思路,主要强调从供给层面实现结构优化、增加有效供给的宏观调控.经济的高速发展、人口结构的急速变化等因素使得我国社会化养老的问题日益突出.河南作为人口大省、老龄化大省,其老服务产业的发展迫在眉睫.单靠政府财政力量很难满足养老服务业发展的需求,通过PPP模式引入私人资本,不仅能够解决养老服务业有效供给不足的困境,也符合公共事业发展的一般规律.     

PPP推动供给侧改革的内涵、问题和对策

我国宏观经济调控经历了萨伊定律、凯恩斯主义和供给学派所描述的三个阶段,现进入供给侧结构性改革的关键时刻,PPP模式由于其在提高公共品的供给效率、缓解财政压力和激发社会资本活力等方面的独特优势,在供给侧结构性改革中理应发挥非常重要的作用。然而,PPP在我国的推广仍然阻力重重,并通过"落地"困难的表征予以具体体现。该文从法律、机制、组织、宣传、保障等多个方面分析了PPP项目"落地难"的原因,并提出了相应的政策建议。     

PPP模式与公共文化供给改革 ——以教育基金会为例

传统的公共文化供给方式是由政府单一主体提供,包括教育等.现实中,单一方式已经不能满足需求方.本文讨论PPP模式在教育基金会等领域的应用,认为PPP模式在以教育为代表的公共文化供给改革上,可以发挥很好的作用,值得我们深入研究.     

“红情绿意”助力乡村振兴

党的十九大报告指出",三农"问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好"三农"问题作为全党工作的重中之重,实施乡村振兴战略。文章以福建省罗源县为例,以党管农村工作为前提,从传承红色文化("红情")和践行绿色发展("绿意")这两方面,坚持人与自然和谐共生、因地制宜、循序渐进,为了全面建成小康社会这一宏伟目标,助力乡村振兴发展。     

乡村振兴战略下山西农谷特色农业产业发展应用PPP模式的构想

农业是党和国家重点关注的领域,是国民经济的基础。山西省委、省政府为贯彻落实乡村振兴战略,立足实际,做出了着眼"三农"长远发展和全面建成小康社会大局的战略部署——建设山西农谷。此举对促进全省农业转型升级和供给侧结构性改革,农村经济发展和农民持续增收起着重要作用。但农谷的建设发展中仍面临各式各样的挑战,为应对挑战,文章提出了在农谷特色农业产业中应用PPP模式的构想,将从运用PPP模式的必要性、可行性、风险以及应用建议四个方面做出分析。     

供给侧改革背景下的PPP项目VFM实证研究

该文探讨了供给侧改革的内涵,分析供给侧改革与PPP模式的关系,在此基础上对PPP项目的识别阶段进行VFM定量研究,并通过实证分析,比较PPP模式与传统模式的不同.该文的研究,旨在对PPP项目在我国的应用起到借鉴作用.     

乡村振兴助推绿色城镇化发展研究

目前,从乡村振兴视域研究绿色城镇化还有待破题。乡村振兴,为绿色城镇化的谋划与推进,提供了更为广阔的视野和长远的考量。当前,绿色城镇化推进出现了忽视整体认知和实践贯彻的全面耦合性;忽视了城市与乡村的一体性;忽视了绿色城镇化的动力持续性等问题。这些问题的破解,需要在深刻认知乡村振兴与绿色城镇化的逻辑关联下,进一步变革城乡居民发展理念,根植绿色发展认知;推进农村产业改革,提供绿色生态产品;提升农业生产效率,提供绿色城镇化人力资源;充分发挥农业农村基础功能,为绿色城镇化推进提供价值支撑;推进城乡协调发展规划,引领城乡生态规划实践;推进城乡产业转型升级,为绿色城镇化提供产业支撑。     

乡村振兴战略背景下教育振兴路径探究

在乡村振兴战略的大背景下,乡村教育既是乡村发展的基础性条件,也是乡村发展的重要特征。近些年,国家加大了对乡村振兴的投入,并着重提出了要大力振兴乡村教育事业。如今,我国乡村在义务教育、改变教学模式及改善教学环境等方面有了较大起色。但是,目前乡村教育仍存在许多问题,比如办学条件有限、师资队伍薄弱以及不够重视思想政治教育等。文章对以上问题进行了探讨。     

高等院校服务乡村振兴战略模式研究

“三农”问题一直是从中央到地方最为关注的问题。乡村振兴战略的实施为新时代新农村全面发展提供了新契机,是更好地解决我国“三农”问题的重要途径,包括了农村政治、经济、文化和社会等诸多方面。高等院校是新时代知识人才、科学技术的生产者,应发挥其作用服务于乡村振兴战略。以乡村振兴战略为背景,从协同创新理论出发,利用“三螺旋理论”,采用文献查阅和归纳总结等方法,对高等院校服务乡村振兴战略的模式进行研究,从技术协同、人才协同和理念协同三个方面分析解决我国农村地区技术差、人才荒、理念落后等问题,致力于打造高等院校服务乡村振兴战略协同发展模式的平台。     

浅析PPP模式在我国基础设施项目的运用

针对PPP融资模式的特点和优势,分析PPP融资模式在我国基础设施项目的运用与发展,可供有关专业人员参考.     

乡村振兴背景下乡村学校教育高质量发展研究

在乡村振兴背景下,乡村学校教育发展是一个需要重点关注的课题。乡村学校教育高质量发展能够助力乡村教育事业的发展,促进乡村学生全面发展,拓宽学生知识面,弘扬农耕文化。目前,乡村振兴背景下乡村学校教育发展面临着家校社协同力度不够,课程体系不健全,资金及师资、场地不足等问题,难以激发其内生动力。因此,乡村振兴背景下需要构建家校社协同育人机制,深入挖掘乡村教育课程资源,健全乡村教育评价体系,优化乡村教育资源配置,为乡村学校教育高质量发展保驾护航,从而赋能乡村全面振兴。     

绿色发展理念引领下的乡村振兴内涵 解读、实现机制和实施路径研究

新时代实施乡村振兴战略面临着新的机遇与挑战， 以绿色发展理念引领乡村振兴，具有鲜明的时代价值。以乡村 振兴战略目标为导向，首先对绿色发展理念助力乡村振兴战略 的内涵与实现机制进行分析总结，进一步明确了绿色发展是新 时代乡村振兴的必由之路、发展目标、核心内容和特色所在。 在此基础上，从乡村振兴二十字总要求出发，结合研究团队所 承担的国家重点研发项目——黄山店村示范点建成案例，系统 阐述了以支撑“产业兴旺”、实现“生态宜居”、促进“乡风 文明”、推动“治理有效”、助力“生活富裕”的绿色发展理 念为引领的乡村振兴实施路径。     

欧盟乡村发展的路径变迁及对中国乡村振兴战略的启示

除了战后资本的复兴和社会组织的力量介入欧盟乡村发展之外,欧盟各级政府为实现欧洲战后的乡村发展提供了重要的政策支持。战后欧盟乡村发展经历了从支持农业转向支持农业生产者和农业生产环境的转变,从关注食物安全走向促进农业和农村的全面发展。欧盟不断与时革新的乡村发展路径以及发展范式,对中国正在进行的乡村振兴战略有重要启示。首先,三农财政支持需要由支持农业生产转向支持农业生产者和农业生产环境,乡村振兴除了经济振兴,更重要的是社会和生态的重振;其次,转变政府职能,鼓励多部门多主体的参与;最后需要说明的是乡村振兴应该有的放矢,鼓励在生态脆弱和环境承载力不足的乡村中的边缘农户退出农业生产也是实现乡村振兴的选择之一。     

职业教育高质量发展赋能乡村振兴路径研究

职业教育在乡村振兴中发挥着基础和先导作用,乡村振兴也赋予了职业教育新的使命。文章从职业教育高质量发展与乡村振兴内在逻辑关系入手,通过对职业教育高质量发展赋能乡村振兴的实践困境进行分析,提出改革专业设置,优化课程内容,与乡村产业发展相契合;推进人才强校战略,内培外引优秀人才,与乡村产业发展相适应;完善产教融合办学体制、创新校企合作办学机制,与乡村产业发展需求相对接等建议,探索职业教育高质量发展赋能乡村振兴的实现路径。     

PPP模式在电力项目管理中的运作分析

近年来,随着社会经济的快速发展,各领域的电气化程度不断提高,电力企业已经成为了现阶段我国国民经济的重要环节.但是,在长期的实践过程中,电力企业项目管理中的不足渐渐凸显了出来,并对我国的电力企业发展造成了一定的影响.文章主要研究PPP模式在电力项目管理中的运作.