中等职业学校师德风险问题的探讨——基于“杨不管”事件引发的思考

我国职业教育的快速发展对职业教育教师的总体素质提出了更高的要求,加强教师职业道德建设已成必然。本文在分析教师职业道德风险内涵及表现的基础上,探讨师德风险存在的原因,对如何在新形势下防范师德风险提出了若干意见。     

对高校师德建设的思考

教师的职业道德简称"师德",它体现的是教师的素质和人格魅力.加强师德建设是高校的责任,是高校提高教师队伍整体素质的保障.针对师德建设面临的挑战,高校应通过学习并实践科学发展观活动,从理论上武装教师的头脑,加强师德修养建设;通过构建和谐的校园环境,完善师德建设的管理机制,培养教师正确的教育理念;通过舆论引导,激励教师不断增强责任感和使命感,从根本上提高教师队伍的整体素质.     

社会转型期高校师德失范的环境因素刍议

由于社会转型期内外环境因素的影响,致使部分教师价值观念趋向于功利和实惠,职业道德发生扭曲,出现师德失范。应通过加强思想政治教育,调整政策导向、优化师德建设环境,建立科学有效、可操作的师德评价和监督机制,促进高校教师师德水平的提升。     

新形势下高校师德建设的内涵与对策探析

在全面建设小康社会、构建和谐社会的今天,师德建设融入了社会主义核心价值观念的新内涵.社会主义核心价值体系的四项内容是高校师德建设的思想指南和重要内容.要加强和改进新形势下高校师德建设,应当建构符合高校实际的师德规范,建立师德建设的目标管理体系和发展性师德评价体系,注重发展教师的职业道德自我建设的能力.     

高校师德建设探讨

在新的历史条件下,高校师德建设显得尤其重要.师德是教育工作者的职业道德.加强师德建设,是新时期高校教师队伍建设的一项重要任务.加强师德建设,要坚持以人为本的思想,重视教师个人价值的实现.     

民办高校教师职业道德建设的几点思考

高校教师职业道德是关系到高校校风学风的道德规范。十几年来,中国民办高校已经快速发展,但在迅速发展的同时,必须重视民办高校的师德建设。民办高校是否能实现可持续发展在很大程度上取决于教师职业道德建设的水平和高度。民办高校师德建设是个系统工程,涉及到许多方面,关键在于必须重视并处理好几对关系。在师德建设过程中,民办高校应该发挥主导作用。     

我对师德教育的认识

师德是指教师的职业道德,指教师职业范围内的一些特殊的道德规范要求,是一般道德原则在教师职业生活里的具体体现。师德教育是社会主义精神文明建设中不可缺少的一部分,通过师德教育提高广大教师对师德规范重要性的认识以及教师自身师德标准的提高是师德教育的关键所在。     

高校师德建设探讨

在新的历史条件下，高校师德建设显得尤其重要。师德是教育工作者的职业道德。加强师德建设，是新时期高校教师队伍建设的一项重要任务。加强师德建设，要坚持以人为本的思想，重视教师个人价值的实现。     

关于加强师德师风建设的几点思考

树立良好的师德师风是教师这一职业的必然要求,也是立校之本.针对目前师德师风方面存在的一些问题,认为可借保持先进性教育时机,全面推行加强教师思想政治教育,规范教师职业道德;加强师德师风管理体制的建设,完善师德师风考评体系;分层次,有重点的全面推行师德师风建设,以促使师德师风更上一个台阶.     

生态视域下高校教师师德建设研究

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本,在于"师魂"。师德即为教师的职业道德,是教师素质之魂,是教师做人从教的基础,也是从事教师职业的特殊道德要求,是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和,是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则,是一定社会对教师行为的基本要求。建设制度生态化的师德制度,能够实现师德制度与其他教育制度之间的和谐,有助于解决教师师德失范的行为。本文从高校教师师德失范的现状分析,寻找师德建设缺失的根源,运用生态学对高校教师师德进行建设。     

论师德建设

教师职业道德建设是教师队伍建设的根本。切实加强师德建设是教师职业的要求,是当今时代的要求,它直接关系到教育的成功和民族的兴衰。只有加强师德建设,以德修身,以德育人,才能不断提高教师的整体素质,搞好教育事业,为社会主义现代化建设服务。     

师德建设无小事,关爱学生是根基

百年大计,教育为本。教育是一项培养人才的事业,而教师是从事这一特殊行业的专门劳动者,因此,怎样对待所教育的对象,是教师这一职业亘古不变的话题。师德,乃教师职业道德也,是教师在司职活动中所必须遵循的行为准则,是整个国家和社会对教师行为活动的规范要求,也是人们评判教师职业行为的道德标准。而关爱学生是体现教师职业道德的前提和基础,是师德建设的基石。     

加强师德建设树立高尚师德

教师职业道德建设是教师队伍建设的根本。切实加强师德建设是教师职业的要求，是当今时代的要求，它直接关系到教育的成功和民族的兴衰。只有加强师德建设，以德修身，以德育人，才能不断提高教师的整体素质，搞好教育事业，为社会主义现代化建设服务。     

浅谈加强师德建设

在全面推进素质教育的21世纪,加强师德建设显得尤为重要.忠诚人民的教育事业,依法执教,严谨治学,是教师职业道德的灵魂和内在要求,教书育人、为人师表、热爱学生是,是教师职业道德的核心和本质内容.     

论社会发展中公安院校的师德建设

高校教师在从事教学活动、教书育人时必须遵循的行为准则和道德规范的总和,称为教师职业道德,简称师德。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》将"坚持德育为先"作为战略主题的重要内容,因此,公安院校师德建设是社会发展的必然,加强师德建设具有十分重要的现实意义。公安院校师德建设既要有效地运用外部力量,强化教师的道德意识,又要依靠教师发自内心的信念与升华,才能达到爱岗敬业精神高尚,教书育人水平高超,为人师表品行高洁的"三高"境界。     

以社会主义核心价值体系指导高校师德建设

社会主义核心价值体系是高校师德建设的核心内容。它要求高校教师坚持正确的政治方向;树立以学生为本的教育理念;恪守教书育人的职业道德;培养专业化的育人能力。当前高校加强师德建设的举措主要是要坚定教师的理想信念;开展有效的师德教育活动;建立规范的师德考核和评价制度;营造和谐的校园环境。     

由儿童教育现状谈师范生师德教育

近期幼儿园频频爆出"虐童"事件,引发了人们对这一问题的广泛关注与反思。师德问题再次引起社会的热议。师德不只是对在职教师的要求,师范生作为教师的储备力量,在校期间的师德教育对师范生树立良好师德起着尤为重要的作用。师德是师范生未来从事教师工作必须遵循的职业道德,将教师职业道德培养提前到师范生学习期间进行,对于帮助师范生较好较快地向教师角色转化会起到事半功倍的效果。     

浅议高职院校师德建设的问题和对策

高职院校教师的师德水平是影响和评价一所高职院校办学水平和综合实力的重要标志。当前,随着社会经济的不断发展,一些高职院校教师职业道德出现了滑坡。本文对新时期下高职院校师德建设存在的问题进行了分析,探讨出现这些现象的原因,提出具体对策。     

浅谈师德

教师职业是神圣的职业,教师职业道德的基本原则是教书育人。为了培育和造就千千万万社会主义的建设者和接班人,就必须加强师德建设。本文试从政治素质、道德品行、教学态度、职业精神等方面来阐述师德丰富的内涵,从而引出师德问题,是为师者的根本问题的结论。     

论教师的职业道德建设

教师职业道德具有显著特征,加强师德建设必须用中国特色社会主义理论体系武装他们的头脑,加强培训,注重发挥典型示范作用;同时,注意改善教师的工作生活条件。