试论如何开展精细化职业指导

职业指导工作是职业学校生存和发展的基础性工作。通过职业指导工作帮助中职生树立正确的择业、就业观念,掌握就业的技能和方法,更好地发挥自身优势,促进中职生就业。然而在实际开展过程中,还存在着一些问题需要等待解决,本文通过对开展“精细化”职业指导存在的问题进行分析,通过分析,提出了通过“精细化”的职业生涯规划指导帮助中职生解决就业问题、贯穿中职生的全程的“精细化”职业指导、通过“精细化”的职业指导工作加强“校企结合”,建立了稳定的就业渠道,通过“精细化”的职业指导提高中职生的综合素质等做法,以进一步帮助中职生找到适合自己的工作岗位。     

谈中职学生预就业的基本素养培训

预就业即毕业前夕的实习,实习是走向社会、走向岗位前的一个热身阶段。中职生对就业的概念在预就业前夕还比较模糊,对于工作的基本素养还具备不够,对待工作的责任心相对而已也比较弱。     

中职生就业和创业心理品质的现状及实践

随着金融危机在全球漫延,高等学校进一步扩招,中职生陷入了就业和创业的困境中.就业和创业能否成功,与个人自身素质的高低,以及是否具有良好的就业和创业心理品质密切相关.文章从中职生就业和创业心理品质的实际调查出发,分析了中职生就业和创业心理品质的现状及其影响因素,提出了中等职业学校开展就业和创业教育,努力提高中职生就业和创业心理品质的有效途径.     

浅谈中职生职业生涯规划教育

随着我国经济的快速发展,日新月异的社会环境变化和严峻的就业形势迫切需要对中职生加强职业生涯规划教育,使学生可以将自身实际情况与社会发展需要相结合,帮助学生树立正确的职业观,提高中职生就业质量。本文从中职生职业生涯规划教育存在的问题入手,结合自身教学实际,试图为中职生职业生涯规划教育提供新的思路。     

中职学生在校档案管理问题与建议

学生档案作为学生在学校阶段学习生活的记录,在学校教学、毕业生就业、监督学生诚信等方面都有着很重要的管理功能。文章介绍了中职生学生档案的内容,分析了学生档案管理中存在的问题以及改进的建议,以期建立完善的档案管理系统,实现档案管理的规范化、合理化,最终充分发挥其应有的作用。     

中职生就业和创业心理品质的现状及实践

随着金融危机在全球漫延，高等学校进一步扩招，中职生陷入了就业和创业的困境中。就业和创业能否成功，与个人自身素质的高低，以及是否具有良好的就业和创业心理品质密切相关。文章从中职生就业和创业心理品质的实际调查出发，分析了中职生就业和创业心理品质的现状及其影响因素，提出了中等职业学校开展就业和创业教育，努力提高中职生就业和创业心理品质的有效途径。     

中职学生情商教育的途径

情商已成为制约中职生发展的瓶颈,须充分重视对中职生的情商教育。笔者分析了中职生情商水平的现状、原因,根据十多年的班主任工作经验提出了对他们进行情商教育的若干方法。在职业教育过程中如何对学生进行潜移默化的情商素质的培养,是非常值得关注和深思的问题。     

浅谈中职生就业心理问题与对策

文章通过对中职生的就业心理进行分析并探讨相关对策,以期提高中职生的就业率和就业质量的提高,促进中职教育的大力发展。     

中职学生课余生活现状及对策分析

中职生的课余生活占据了中职生校园文化生活的绝大部分。校园文化是学校育人的无形课程也是促进他们成长的催化剂。良好的校园文化是催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量。我们通过对中职生的课余生活现状的研究调查发现,由于中职生心态行为的不确定性,其不能有效合理的安排课余生活。因此本文结合实际提出相应的解决措施,希望通过校园文化建设,丰富课余活动,积极引导中职生合理安排和利用课余生活,提高中职生课余生活的质量,促进中职生更好的学习与成长。     

浅议中职生的职业生涯设计

中职生是升学考试的"失败者",但他们向往就业.就业难是一个不争的事实.培养良好的职业个性和正确的职业观,树立远大的职业理想,提高中职生的职业生涯设计能力,引导中职生以"成功者"的心态进入社会,实现顺利就业.     

浅议中职生的职业生涯设计

中职生是升学考试的"失败者",但他们向往就业。就业难是一个不争的事实。培养良好的职业个性和正确的职业观,树立远大的职业理想,提高中职生的职业生涯设计能力,引导中职生以"成功者"的心态进入社会,实现顺利就业。     

论中职学校政治课教学中的情感教育

情感教育不仅是教育的有效手段,也是教育的内容。政治课教学在很大程度上就是情感教学。文章结合中职生的独特性,阐述对中职生开展情感教育的必要性及对中职生的情感教育的规律和模式,探讨政治课对中职生进行情感教育的良策。     

论中职学校政治课教学中的情感教育

情感教育不仅是教育的有效手段,也是教育的内容.政治课教学在很大程度上就是情感教学.文章结合中职生的独特性,阐述对中职生开展情感教育的必要性及对中职生的情感教育的规律和模式,探讨政治课对中职生进行情感教育的良策.     

重视《机械制图》应用 培养专业人才提高就业能力

《机械制图》作为机械类专业的主干基础课程在中职生的就业能力,综合素质方面有其独特的作用,综合考虑学生的实际情况,对制图教学的改革不能一减了之,不能盲目地删减课时,削弱制图的地位,而应该考虑将其与计算机绘图整合,同时调整《机械制图》的教学内容和重点,改革教学方式,改变考核内容和方式,突出对学生读图能力的培养,从而提高中职生的就业能力,拓宽中职生的就业范围。     

浅议中职生的职业生涯设计

中职生是升学考试的“失败者”，但他们向往就业。就业难是一个不争的事实。培养良好的职业个性和正确的职业观，树立远大的职业理想，提高中职生的职业生涯设计能力，引导中职生以“成功者”的心态进入社会，实现顺利就业。     

英式教学法在中职学校教学方法改革中的运用

“以服务为宗旨，以就业为导向”的现代职业教育办学指导思想，明确地将职业教育与普通教育区别开来，职业教育的教学方法相应地必须作出调整，传统的单纯由教师组织和引导并采用满堂灌的填鸭式授课方法在课堂上已经完全失去了吸引力。必须针对现在中职生的特点，对传统的教学方法作出改革。     

中职英语词汇教学研究

词汇学习是英语教学和学习的前提、基础和重要组成部分。目前中职生在学习英语词汇时还存在一些问题,作为教师应该对此问题高度重视,在教学过程中应遵循词汇教学的原则和注意事项,注重词汇教学的技巧,使学生掌握科学有效的学习策略,形成良好的学习习惯,提高语言综合运用能力,为以后的学习和工作打下良好的基础。     

中职学生学习评价体系的构建与探索——以鹰潭应用工程学校计算机应用专业为例

本文通过分析中职生学习评价的现状，提出构建一套由学校、企业、学生三方共同参与的学习评价体系，实现校企人才的无缝对接，确保学校人才的培养效果和学生的就业竞争力。     

本期话题:大学生、中职生 谁比谁吃香?

新年伊始,在教育部发布的《中国中等职业学校学生发展与就业报告》中显示,中职生就业率超过95%,已经高于目前大学生的就业率。但有专家却指出:虽然中职就业率非常高,但社会认可率还很低。如此结论让人甚是不解:一面说中职生"就业率高",显示中职生就业形势喜人;一面又说"社会认可率低",似乎就业前景黯淡?     

试论中职生职业生涯规划

职业生涯规划是中职生必修之课,他可以帮助中职生在职场上立于不败之地。学校在中职生入学之初就必须加强职业生涯规划的教育,促使中职生在校学习期间不断地根据自我职业规划的内容加强素质培养,锻炼各种能力,为其毕业后的职业选择创造和准备条件。但是,中职学生在进行职业规划时,出现职业规划空虚,无实际作用。本文以职业教育"以服务为宗旨,以就业为导向"。针对中职生面对就业现状来分析,使其需要提前规划人生,抓住机遇,确定未来发展目标,进而实现职业生涯的成功。