以就业为导向培养商务英语学生职业能力

本文以商务英语人才就业为导向,从专业发展现状出发,分析职业能力培养方面的不足,探索如何与本校农牧办学特色和优势相结合,培养学生成为能满足企业一线需要的商务英语应用型人才,实现零距离就业。     

完善会计实践教学内容 培养学生良好职业习惯

会计实践教学的目的在于培养学生良好的职业习惯和优秀的职业道德，提高学生的实践能力和执业能力，其实现依赖于丰富的会计实践教学内容及会计实践教学的有效实施。     

基于职业能力培养的高职会计实践教学模式研究及应用

随着高职教育的快速发展,传统的会计实践教学模式已难以满足市场的需要,会计实践教学模式改革受到教育界和实务界的日益重视。本文从培养学生会计职业能力出发,提出高职会计实践教学模式改革,并探讨在成本会计实践教学环节中具体应用。     

基于职业能力培养的会计实践教学体系的研究

实践教学是高职高专教学体系中的重要组成部分,是培养学生应用能力和职业经验的主要途径和手段。本文以职业能力培养为中心,通过对实践教学内容体系、能力训练体系和考核体系3方面进行积极的探索,努力构建高职高专会计实践教学体系,逐步形成自己的办学特色。     

高校会计教学中学生职业能力培养浅探

一、当前会计职业能力需求的调查分析会计是企业及其他组织的一项重要的管理工作,承担着对外提供会计信息,对内服务于企业内部管理的重任,在保护投资者及社会公众利益,维护市场经济秩序及其稳定方面扮演着越来越重要的角色。因此,会计职业界也由此对会计人才应具备的知识结构和综合能力提出更高的要求,职业需求不断变化。通过对人才市场中会计、财务、财务主管、财务经理和总监岗位职业能力     

高职营销类学生顶岗实习中职业能力的培养

企业顶岗实习是培养高职营销类学生职业能力的重要而有效的途径。然而顶岗实习中职业能力培养中存在四方面问题：企业缺乏规范的约束,学校缺乏细致的安排、教师缺乏有效的指导,学生缺乏热情的参与。应该采取的对策主要有三个方面：学校耍将顶岗实习的实训方案做得系统扎实;老师要选取具有高度责任心的、有较高水平的专业教师和有丰富实践经验的营销专家作为顶岗实习的指导人员;企业要选择有社会责任感、有一定实力的企业。     

谈会计实训教学学生职业素养和能力的培养

会计实训教学是以培养学生的会计基本技能、职业基本素养、综合运用能力为目的。高职院校应以就业为导向,以会计实训为基础,注重学生职业素养和职业能力的综合培养。     

谈会计实训教学学生职业素养和能力的培养

会计实训教学是以培养学生的会计基本技能、职业基本素养、综合运用能力为目的。高职院校应以就业为导向,以会计实训为基础,注重学生职业素养和职业能力的综合培养。     

浅谈高职学生职业能力培养

高职教育要求学生除了掌握专业能力以外,还应具有人才市场所要求的方法能力和社会能力,全面掌握职业能力才能够在当前就业形势严峻的形势下提高学生的就业竞争力。本文从分析职业技能的内涵和培养职业技能的必要性出发,分析了提高高职学生的职业能力培养途径。     

基于职业能力培养的地方高校会计教学探讨

为推动地方高校会计教学改革,笔者通过对企事业用人单位、地方高校会计教师、地方高校会计毕业生三方的调查研究,提出了地方高校会计教育要以会计职业需要为指引,转变会计教学目标,改革会计教学内容与教学方法,培养高素质的会计职业人才等构想和建议.     

高职院校女大学生职业核心能力培养研究

近几年来,随着毕业生人数的增加,大学生就业压力越来越大,加之一些用人单位存在“性别歧视”现象,女大学生的就业尤其困难,加强职业核心能力的培养成为促进高职院校女大学生就业的有力武器。本文从职业核心能力内涵入手,分析了高职院校女大学生培养职业核心能力的重要性,提出了高职院校提高女大学生职业核心能力的途径。     

高职院校女大学生职业核心能力培养研究

近几年来,随着毕业生人数的增加,大学生就业压力越来越大,加之一些用人单位存在“性别歧视”现象,女大学生的就业尤其困难,加强职业核心能力的培养成为促进高职院校女大学生就业的有力武器。本文从职业核心能力内涵入手,分析了高职院校女大学生培养职业核心能力的重要性,提出了高职院校提高女大学生职业核心能力的途径。     

高级会计人才职业能力与实践教学目标的探讨

本文首先分析了高级会计人员应具备的职业能力,并将其分为视野方面的能力、功能性的能力和个人能力。其次,将高校会计实践环节分为课内教学环节和课外教学环节,并指出各环节职业能力培养的侧重点。旨在改进教学目标,为社会培养高级会计人才。     

基于创新创业视角的会计职业能力培养实践体系建设研究

加强会计人才队伍建设,尤其是以能力建设为核心的会计人才培养,不仅关系到提高会计行业核心竞争力,也有利于确保会计工作促进经济社会发展的职能作用有效发挥.本文针对基于创新创业视角会计职业能力培养实践体系建设及其优势,分析深化产教融合,把提高职业能力和培养创新创业精神相融合,探索培养学生社会责任感、创新创业精神和实践能力的实...     

基于就业导向的高职会计学生职业能力培养探讨

目前我国高职院校在教学过程中存在重技能轻素质的倾向,对工学结合、产学研结合的理解趋于片面,过于强调应用性、专业性技能人才的培养。然而随着社会经济的快速发展,特     

高校会计教学中学生职业能力培养浅探

一、当前会计职业能力需求的调查分析 会计是企业及其他组织的一项重要的管理工作,承担着对外提供会计信息,对内服务于企业内部管理的重任,在保护投资者及社会公众利益,维护市场经济秩序及其稳定方面扮演着越来越重要的角色。因此,会计职业界也由此对会计人才应具备的知识结构和综合能力提出更高的要求,职业需求不断变化。通过对人才市场中会计、财务、财务主管、财务经理和总监岗位职业能力需求的调查分析,     

高职学生职业能力培养评价机制建设

课程评价直接影响到学生的学习态度与效果,本文对高职学生职业能力培养评价机制从三个方面进行了创新研究:评价内容强调综合化、评价过程强调动态化、评价主体强调多元化、评价方式互动化.这种评价机制的创新有利于对高职学生职业能力培养产生良好的效果.     

会计信息化下的电算会计岗位职业能力培养

在会计信息化条件下,给电算会计岗位职业能力培养提出了更高的要求和标准。在培养过程中,需要结合实际情况,分析潜在的影响因素,构建电算会计岗位职业框架,采取相应的解决措施。     

会计职业能力调查分析报告

文章围绕企业初级会计人员的职业能力展开调查,重点考察初级会计人员的职业素养、协作意识、学习能力、工作技能和会计理论知识的掌握等方面内容.通过对调查结果进行分析,并提出了改进方案.     

会计职业能力调查分析报告

文章围绕企业初级会计人员的职业能力展开调查,重点考察初级会计人员的职业素养、协作意识、学习能力、工作技能和会计理论知识的掌握等方面内容。通过对调查结果进行分析,并提出了改进方案。