应用型物流本科人才培养模式研究

随着社会对物流人才的需求量不断增加,物流人才的培养越来越受到重视。在物流人才培养过程中,应用型物流人才成为各高校物流本科教育的一个重点方向。然而,物流人才的培养是一个系统的工程,我国开设物流管理专业的高校在培养模式上存在很多缺点与不足。通过旨在提出应用型物流本科人才的培养应首先明确培养目标与培养原则,再此指导下构建完善的物流教学体系。主要分析了我国高校在培养应用型物流本科人才中存在的问题,并提出合理设置课程、强化实践教学、完善师资队伍等改革思路。     

我国高校物流人才培养模式创新研究

由于我国物流教育开设时间短,物流人才培养的质量和数量与市场需求之间还存在着差异和距离,严重制约了我国物流业的发展。作者立足于高校为什么要创新物流人才培养模式,高校培养什么样的物流人才以及如何培养物流人才,从培养目标、课程体系、教学方法三个方面,探讨创新我国高校物流人才培养模式的途径,以解决物流人才市场需求和矛盾的供需关系问题。     

物流人才培养中高校与企业协同机制的构建

通过分析企业物流人才需求现状,指出现代物流对人才的需求呈现出高端、专业和复合趋势。然而,我国高校中的物流人才培养无法为物流业转型升级提供有力的人才支撑。提出物流人才的培养需要在高校与企业之间建立协同机制,以此实现高校人才供给与企业人才需求的有机整合与联合;最后总结出校企合作共同制定培养计划和方案、校企共建人才双向培养共赢平台、筹办校办物流企业等构件校企协同人才培养机制的策略。     

走出人才供求失衡的困境

当前高校物流人才供求结构性失衡造成了高校物流人才就业的困境。那么怎样才能走出这个困境呢？只能调整院校物流人才的培养模式，提高物流人才的综合素质，通过学、企、研相结合的方式培养物流人才，构建高校物流人才培养的长效机制，才能满足市场对物流人才的需求。     

高校个性化物流人才培养模式的探讨

分析我国高校物流人才培养与社会需求脱节的原因,分析目前我国高校物流专业人才培养存在的主要问题,提出构建高校个性化物流人才培养模式的思路,阐述各创新模式的内容、目的、形式和特点。     

信息化条件下优化高校物流专业教育改革与企业物流会计人才培养

指出由于各种条件制约,目前高校物流专业教育还存在一些问题,这些问题制约了企业物流会计人才的培养。物流产业的信息化大背景、专业教育的信息化环境、信息化设备等各种信息化条件为物流专业教育改革优化提供了更多的便利和优势,借助这些信息化条件优化专业教育是推进企业物流会计人才培养的有效方式,基于以上思路对信息化条件下高校物流专业教育改革优化推进企业物流会计人才培养进行了分析研究。     

以就业为导向的独立学院物流人才培养途径的探讨

分析我国物流市场对人才的需求类别和层次,定位独立学院物流人才培养的目标和方向,针对独立学院在培养物流人才过程中存在的主要问题,从多方面提出建议和思路。     

论物流专业创新人才培养——以扬州地方高校为例

探讨了物流创新人才概念以及培养物流创新人才的意义,重点分析了当前部分高校在物流创新人才培养中存在的培养理念和目标不明确等问题;最后,针对存在的问题提出相应改进措施,为我国建设创新型国家培养大批物流创新人才。     

基于企业岗位需求的工程造价专业人才培养模式研究

为满足企业对工程造价专业人才的需求,提高应用型本科高校工程造价毕业生的核心竞争力,本文通过分析工程造价人才在企业的岗位需求,对工程造价专业的人才培养目标、人才培养模式的课程设置及人才培养模式的保障措施进行了阐述,结果表明:应用型本科高校要培养专业性强、应用能力高的工程造价专业人才,从而确保工程造价专业人才培养对施工企业的岗位需求的对接,增加施工企业对高校毕业生的需求。     

物流文化教育管理专业国际化人才培养模式探索

本文在明确物流管理专业的国际化需求的基础上,分析目前物流管理人才培养中存在的问题,并提出物流管理专业人才培养的目标。基于此,结合物流人才培养的国际化需求,提出物流管理人才培养模式改革目标与思路,以根据物流高端人才的需求,调整培养方案,为物流人才培养提供新的研究视角。     

长三角地区物流人才培养思路研究

长三角地区是中国经济最发达的地区之一,对物流人才需求数量大、质量高,因此高校教育要改进物流人才培养模式。提高物流人才的培养质量,增加有效的人才输出能力,还需要政府和行业协会、企业大力的扶持和配合,才能促进长三角物流人才的加速培养．以适应区域经济飞速发展对物流人才的需求。     

高校物流管理专业建设亟待解决的问题

从当前我国物流人才市场现状分析入手,分析物流人才需求与供给的矛盾,并结合高校物流管理专业建设现状的研究,以高校物流人才培养为对象,指出高校物流管理专业建设亟待解决的若干问题,探索高校的物流管理专业建设之路。     

基于技能大赛的物流专业教学改革

随着经济的快速发展,物流产业在国民经济中占据着越来越重要的地位,培养一批契合企业需求的高素质高技能型物流人才已成当务之急。物流技能大赛既检阅了职业院校开展物流专业教学和学生技能实训的成果,也成为众多物流企业选拔和考察物流一线人才的平台。针对物流技能大赛对物流专业建设的启发,探讨了物流专业教学改革的方向。     

高职金融专业“工学交替”人才培养模式创新研究

高职金融专业人才的实践培养模式关系到优质金融人才的培养质量,对于培养适应社会主义市场经济发展要求,面向国际化、高素质的金融人才具有重要意义。本文针对金融行业对人才的需求状况,深入探讨了改革传统的金融人才培养教学模式,建立有高职特色的,符合社会需求的全新的金融实践教学模式。     

我国第三方物流的现状问题及发展对策分析

我国第三方物流的现状体现在企业规模不大,服务水平不高,第三方物流还只停留在某一个层面或某一个环节上,没有实现从原材料供给到商品销售整个供应链的全程服务,还没有形成真正意义上的网络服务。我国第三方物流发展中存在的主要问题．体现在物流观念落后,自办物流现象突出：务块分割严重,企业规模偏小;物流渠道不畅;服务功能不全,物流人才匮乏,设施落后,管理水平较低等几方面。文章认为应该从加快产权制度改革,激发企业活力、以信息技术应用为核心,加强网点建设、培育具有国际竞争力的物流集团。实行集约化经营、强化增值服务,发展战略同盟关系、重视物流人才培养,实施人才战略等几个方面入手。来制定我国第三方物流的发展对策。     

技能型物流人才培养与系统化课程体系构建

技能型物流人才属于应用型人才范畴,其与知识型、学科型、研发型、创新型人才有本质区别,也与一般技艺型人才有明显不同.文章在技能型物流人才界定的基础上,探讨技能型物流人才培养的目标和方案,并有针对性的提出了新的系统化课程培养体系.     

我国新兴产业短缺性人才供需模型研究

本文从知识经济时代下我国新兴产业短缺性人才的特点研究出发,以经济学供需理论为基础建立人才供需数学模型。通过对人力资源的供求均衡分析,阐述我国新兴产业人才短缺性问题的解决方案;对于我国顺利实现现代化、推进我国知识经济下新兴产业的高效运行具有重要的理论意义和实践指导作用。     

浅析物流方向大学生的专业素质

新兴的物流产业，不仅加速社会经济发展，促进人们生活质量的提高，而且为即将走出校门的物流专业大学生提供了巨大的就业机会然而，当前物流业较高的专业要求和我国特定的物流环境，却使得高校的物流专业大学生很难适应现代物流业的发展需求，应对我国物流业发辰的新形势，培养出适合我国国情，紧跟物流业发展步伐，具有较强物流专业素质的人才．是高等教育和物流行业亟待解决的重大理论问题和实践问题。     

基于陕西区域经济发展的高职物流人才培养研究

陕西物流业发展迅速,引发对物流人才的需求日益增多,如何培养出符合区域经济发展的物流人才是陕西高职教育的发展重点。文中以西安铁路职业技术学院为例,结合陕西物流发展,分析当地物流人才培养的现状和问题,构建基于区域经济发展的高职物流人才培养新思路,以提高地方性高职物流人才培养的服务效能。     

物流职业教育可持续发展模式探讨

随着市场经济的发展我国物流市场庞大,并且仍在快速增长中,物流市场的庞大促进了物流人才的需求。本论文从分析我国物流人才培养中存在的瓶颈问题着手,借鉴上海、江苏等地职业教育衔接发展的经验,提出适应我国中高职-应用本科物流人才贯通式培养的途径和方法。