应用型本科院校国际经济合作课程实践教学改革研究

近年来,大学生就业难问题已经越来越突出,主要是因为现代大学生的实践能力比较差,很难符合现代企业的实际需求,因此为了提高大学生就业率,现代高校教学中应重点培养大学生的实践操作能力。应用型本科院校最重要的是"应用",主要办学目标是为了提高学生的动手实践能力以及就业竞争力,培养更多适应于社会发展的高素质应用型人才。下面笔者主要就《国际经济合作》课程为研究对象,根据该课程的特点,结合当前应用型本科院校国际经济合作课程教学中存在的主要问题,提出了几点实践教学改革策略。     

转型期应用型本科院校税法课程教学改革研究

当今社会发展需要高素质的应用型人才,在全国高等教育转型期,应用型本科院校税法课程教学改革是必然趋势。必须以教材建设、教学方法、实训教学和师资队伍建设等为改革的突破点,不断提高税法课程教学质量,以满足我国经济社会发展对高素质应用型人才的需求。     

应用型本科院校财会专业实践教学改革 ——以A学校为例

本文基于A学校财会学院,对会计实践教学改革过程中存在的问题以及解决策略进行探讨,讨论应用型本科院校财会专业如何进行会计实践教学改革,并最终促进会计课堂教学改革,以期为提高应用型本科院校实践教学水平与教学质量提供参考.     

应用型本科院校财务管理专业课程教学改革实践研究

应用型本科院校财务管理专业课程教学改革实践研究以"立德树人"理念为指引,将思政教育与专业课深入融合,深化专业课价值引领,实现专业课与思政教育有机结合,促进"三全育人"格局的构建.推动财务管理专业课程思政教育教学改革,能够有效发挥财务管理专业课育人的隐性功能.培养学生自觉运用马克思主义世界观和方法论分析和解决现实中财务管...     

数字经济背景下应用型本科院校管理会计课程教学方法改革探索

近年来数字经济的发展对企业会计的行业发展产生了巨大影响,为了适应这种趋势,优化管理会计人才供给,支持数字经济环境下企业管理会计工作的开展和运营决策的优化势在必行。把握数字经济环境的影响,针对应用型本科院校管理会计课程教学活动的开展和人才培养工作的创新进行了探究,旨在把握数字经济背景的影响,构建全新的管理会计课程体系,使教学活动的组织效能得到系统性的改善。     

应用型本科院校会计实践教学模式研究

近些年，应用型本科院校提高对会计实践教学的重视，这就要求会计专业教师采取有效的措施，激发学生的会计学习的兴趣，引导学生开展多种形式的实践活动，全面提升学生的综合素质，本文主要对实践教学模式的应用意义以及现状加以研究，相应地提出解决问题的措施，以此推动会计专业教学实践活动的顺利进行。     

应用型本科会计专业实践教学改革探讨

本文对应用型本科会计专业实践教学改革进行了探讨,从不同视角提出了应用型本科会计专业实践教学的措施,以期为提高应用型会计本科实践教学水平与教学质量提供参考。     

应用型本科院校审计类专业课程教学范式改革研究

审计在国家治理体系建设中具有至关重要的作用。加强创新性审计人才培养的根本在于做好审计专业的教学工作,而当前承担一线审计教学任务的主体为占高校大部分比例的应用型本科院校。笔者从审计类专业课程改革的必要性出发,分析应用型本科院校进行审计类专业课程改革的障碍,提出针对教学范式的改革思路,并在此基础上,从课程思政、职业愿景、课程生命力、审计元素应用等四个方面探讨审计类专业课程教学范式改革的具体实施策略。     

应用型本科院校《国际投资学》课程教学改革的探索

随着全球国际投资的迅猛发展,应用型本科院校《国际投资学》课程的教学急需改革.原有的课程在教材选取、教学内容的设计、教学方法的运用存在一定的问题,应该从教材的重新定位、教学内容的更新、采用案例教学、运用现代化的教学手段,提高教学效果,达到教学目的.     

地方应用型本科院校大学生实践能力培养研究

学生实践能力培养在应用型本科院校素质教育中扮演着极为重要的角色。本文提出制定适合加强学生实践能力培养的教学计划;加强校内实验室建设;巩固和发展校外实习基地;鼓励学生积极参加形式多样的课外科技活动;教师不断改进教学方法。应用型本科专业学生实践能力的提高,将全面推进应用型本科专业学生的人才培养质量。     

应用型本科院校基础会计改革探索

应用型本科院校以培养适应当地经济发展的知识和技能相结合的应用型人才为目标。因此,在此类院校的基础会计的教学过程中,更应该加强学生实践操作能力的培养。这是会计教学本身对实务操作能力的要求,更是新形势下转变办学理念、体现办学特色的高校教学改革的必经之路。本文在对应用型本科院校基础会计教学中存在的主要问题进行深入剖析的基础上,提出优化教学计划、加强学生实践操作能力的培养、实现多样化的教学方法、方式、建立合理的考核制度四大改革对策。     

应用型本科财务会计课程改革探析

随着应用型本科教育的提出,传统的以精英教育培养目标下的财务会计课程内容和教学方法已不能适应社会的需求。传统财务会计教学中存在一些亟待解决的问题,教学内容和企业需求不相适应,教材结构不合理,教师队伍力量薄弱等。本文对建设适合应用型本科教育培养目标的财务会计课程提出几点思考,首先应该加强课程建设,包括课时分配、课程内容及考核方法等。其次应该创新教材编写。再次要加强师资队伍的建设。最后要重视两级实验体系的实施。     

国际视角的应用型本科保险学专业实践教学改革

在经济转型产业结构升级的背景下,应用型本科应当以服务地方经济发展为主导,培养应用型创新人才。保险学专业市场前景广阔,但保险行业人才供求矛盾突出。基于保险市场对人才的实际需求,分析保险学专业实践教学存在的问题,结合国外保险学实践教学的经验及德国"双元制"、新加坡"教学工厂"、加拿大的"能力本位"等国际先进的实践教学理念,立足我国国情,提出企业学院和企业导师制的实践教学模式。     

应用型本科院校财务会计学课程教学探讨

应用型本科院校人才培养目标不同于科研型院校,它更注重实践能力的培养.本文从教师的素质、教学模式、教学方法、教学内容等方面探讨应用型本科院校财务会计学课程教学,探索一套适合应用型本科院校人才培养目标的财务会计学课程教学体系.     

应用型本科院校酒店管理专业英语教学改革探索

培养应用型人才是应用型本科院校的主要发展目标及趋势。同时,酒店行业也需要具备高素质的复合型人才,特别是英语的应用,在酒店行业中发挥着重要的作用。文章提出了提高酒店英语教学质量的几点建议和想法,以改进酒店英语的教学质量,提高学生的酒店英语语言的应用技能和酒店专业技能,更好地为人才培养目标服务。     

应用型本科高校财务管理课程教学改革的探析

本文首先论述了应用型本科高校财务管理课程的教学现状,结合山西工商学院的教学实际介绍财务管理课程的教学改革与实践,分别从财务管理课程的教学内容重构、教材建设、教学方法、加强实践教学、改革考核方式等几个方面展开具体的探讨,以期为应用型本科财务管理课程的教学改革提供参考.     

面向应用型本科期货投资课程教学改革

基于期货行业人才需求特征和能力结构要求,重点结合期货投资课程的主要特点,着重剖析当前应用型本科期货投资教学中普遍存在的问题,提出创新教学手段,以实际应用、动手操作为导向的应用型本科期货投资课程教学手段和方法,切实提高教学效果。     

高职院校《成本会计》课程实践教学改革研究

高职院校的教学目标是为国家经济建设培养专业技能型人才,因此,这就要求高职院校的教材不同于普通高等院校,要适合高职类院校的教学和发展.成本会计作为当前高职会计专业的主要课程,在实现高职院校会计专业的教学目标时就需要对成本会计课程进行改革使之更加符合当前经济发展的需要,还要不断地加入实践教学,这样才能提高学生理论知识的实践性.本文在根据当前高职院校成本会计中存在的问题后提出了相应的改革措施和建议,希望能够为高职院校成本会计改革提供一些建议.     

试论应用型本科院校职业指导改革与现实意义

随着高校的扩招,近年来我国新建的应用型本科院校逐渐增多,毕业生数量也随之急剧膨胀,就业难题日、渐突出。因此,应用型本科院校职业指导工作的大力发展是目前严峻的就业形势所提出的迫切要求。以科学发展观为指导,改革和优化应用型本科院校职业指导工作现有状态,有效地化解供需之间的鸿沟,促进毕业生充分、顺利就业,已成为我国应用型本科院校需要深入研究的新课题。本文分析了职业指导的国际环境及对我国职业指导发展的启示,阐述应用型本科院校职业指导的现状,从应用型本科院校职业指导工作中存在问题出发进行研究,强调开展应用型本科院校职业指导工作具有十分重要的现实意义。