和谐的师生关系在英语教学中的作用

建立良好的师生关系，是教师与学生双方的心理需求。学校中和谐、融洽、良好的师生关系在中学英语从“应试教学”向“素质教学”转轨的进程中起着积极的推动作用。本文将师生关系定位为教与学关系，欲从组织互动性课堂教学、营造平等和谐的师生氛围、从发挥情感教学的作用入手，构建和谐平等的师生关系。     

低年级学生合作学习能力的培养

一、创设和谐的合作学习的心理氛围低年级学生身心发展的特点决定了在一年级实施合作交流学习的特殊性,因此,教师在教学中首先要为学生创设和谐的合作学习心理氛围。开学第一天,面对一张张充满好奇而又幼稚的脸,教师的职责使我从那一刻起就着手     

职业院校督导眼中的好教师

职业院校的教学状况取决于于学校、教师和学生。教育的核心在教学,教学的关键在教师,而教学督导对提升教师的教学水平、提高教学质量、促进学校的发展起到积极重要的作用。教学督导每学期都应亲临教学第一线,关注教师的教学过程、教学效果,促进教学以学生为中心,努力提高学生的学习兴趣,让学生在职业的氛围中快乐学习和成长。     

高中物理教学中如何培养学生自主学习的能力

新一轮课改给课堂教学提出了新的要求。在新课改下进行教学,教师要注重学生自主学习能力的培养,为终身学生奠定基础。作为一名高中物理教师,要为学生营造和谐的学习氛围、通过多种教学方法的采用激发学生的学习积极性,培养学生的自主学习能力。     

浅谈高职英语课堂的"激趣法"

对于高职学生英语基础差,对英语学习没有兴趣,只有教师转变观念,营造和谐的课堂氛围.采用灵活多变的教学手法来激发学生学习兴趣,学生才能爱学英语,学好英语.     

浅谈和谐校园的构建

和谐可以凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以发展事业。校园奏响和谐的旋律，包括构建和谐的人际关系，形成相互理解，相互尊重，相互体谅的氛围。构建和谐的教育体系，让学生学会生活、学会健身、学会学习、学会关心。构建和谐的校园环境，促使形成良好的校风。始终用和谐的音符推动学校稳定持续的发展。     

浅谈高职英语课堂的“激趣法”

对于高职学生英语基础差，对英语学习没有兴趣，只有教师转变观念，营造和谐的课堂氛围，采用灵活多变的教学手法来激发学生学习兴趣，学生才能爱学英语，学好英语。     

构建和谐校园文化心理氛围

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“要大力建设校园文化,建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。”校园文化是一种心理氛围、一种精神,是以学校群体为主体,在教育教学和管理实践中创造生成的价值观念、思维方式、行为规范及其活动的结果的总和。学校文化建设的一个重要目标就是：建设具有学校鲜明特色的良好校风,构建和谐校园文化心理氛围。本文旨在研究构建和谐校园文化心理氛围的重要性以及构建和谐校园文化心理氛围的措施。     

浅析新形势下如何构建和谐的师生关系

随着构建和谐社会宏伟目标的提出,构建和谐校园的理念也逐渐深入到学校。和谐的师生关系是提高教育教学质量的前提。教师作为学生的管理者,教育教学的主要实施者和推动者,他们的一句话、一个动作甚至一个眼神都在不同程度上影响着学生,影响着教育教学的效果。因此,作为一名教师,能否处理好师生关系就成为教育教学成败的关键。那么,如何构建和谐的师生关系呢?     

小学数学教师专业发展现状——基于对江苏省常州市的调查

近年来,常州市小学数学教师队伍建设和教师专业发展都取得了可喜的成绩,但也存在许多问题:如培训结构不合理、专业水准不高、业务包袱过重等。笔者认为,改变这种现状,需从以下几方面着手:成立教育帮扶小组,鼓励教师扬长避短,善于学习;营造教育反思氛围,勉励教师立足实际,勤于反思;构建教育科研机制,引导教师关注教学,衷于研究;完善学校内部支持系统,启发教师齐头并进,共建和谐;优化学校外部合作网络,争取软硬件资源供给及时有效。     

中职学校计算机教学中的思考

在中职学校的计算机教学中,教师要通过营造一个良好的课堂氛围,运用各种各样的教学方法和手段来不断提高学生的学习兴趣,为此,教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质来适应当代学生的要求。     

高校中如何构建和谐的师生关系

和谐师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是融洽的。它的核心是师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生至爱的、真挚的情感关系。它应该体现在：一方面，学生在与教师相互尊重、合作、信任中全面发展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际关系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立；另一方面，教师通过教育教学活动，让每个学生都能感受到自主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。在学校的生活、学习中，师生关系是最重要的人际关系之一，和谐的师生关系，有利于学校的稳定和各项工作的顺利开展，本文将从六个方面浅谈如何构建和谐的师生关系。     

浅谈欠发达地区体育运动学校的计算机教学

在体育运动学校的计算机教学中,教师要针对学生的特点明确培养目标,通过营造一个良好的课堂氛围,运用各种各样的教学方法和手段来不断提高学生的学习兴趣,提升教学效果,为此,教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。学校要积极更新、改善教学条件,为提高教学质量提供保证。     

浅谈中职《计算机应用基础》课的教学改革方法

在中职学校的计算机教学中,教师要通过营造一个良好的课堂氛围,运用各种各样的教学方法和手段来不断提高学生的学习兴趣,为此,教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质。     

中职学校计算机教学中的思考

在中职学校的计算机教学中,教师要通过营造一个良好的课堂氛围,运用各种各样的教学方法和手段来不断提高学生的学习兴趣,为此,教师更要不断提高自身的教学水平和各方面的素质来适应当代学生的要求.     

营造教与学的和谐 打造中职语文课堂的高效

中职学校的语文教学要立足于职校学生本身和职业教育的特点，树立教学为就业服务的意识，更新教学方法，因材施教，创设和谐的教学氛围，调动他们学习语文的积极性，使语文课堂教学焕发蓬勃的的生气和活力。     

新理念下的初中数学课堂教学体会

新课程改革要求教师的教育理念也要发生变化，面对新形势，我在教学中作出了一些探究，要不断激发学生学习兴趣，教会学生灵活运用知识，学会学习方法，并在教学中运用多种教学方法，营造愉快和谐的学习氛围，给学生更多的快乐和满足，让学生在教学中不但获得知识的教育，更能获得美的熏陶。     

实施和谐教育 创建和谐校园

和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素全面、自由、协调运转、整体优化的育人氛围，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。我校长期致力于和谐校同的构建，工作成效显著。     

和谐的师生关系有助于英语教学

《英语新课程标准》建议英语教师在传授知识、发展学生智力的同时,关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围,才能保持英语学习的动力并取得成绩,相反会影响教学效果、影响学生的长远发展。     

『情感』在英语教学中的功能与运用

随着我国经济的发展和全球一体化进程的推进,英语显得十分重要.提高英语教学质量是每个英语教师所担负的义务和责任.许多专家学者的研究表明,开发学生的非智力因素,增加课堂的情趣是提高教学质量的有力措施.在英语教学中,重视教学中的"情感",营造和谐愉快的学习氛围,充分调动学生的学习积极性、主动性,就能取得良好的教育教学效果.