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感恩是中华民族的传统美德,感恩教育是高校大学生思想政治教育的重要内容之一。随着社会经济的日益发展,大学生的感恩教育确实严重,使得感恩教育在家庭教育、学校教育、社会教育相结合下,对大学生进行感恩教育尤为重要,它有利于中华民族传承美德,对我构建和谐的社会主义,有着非常重要现实意义。 相似文献
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感恩是社会上每个人都应具有的基本道德准则,是做人的基本修养。培养孩子们的感恩情怀,应从感恩教育做起。 相似文献
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感恩情怀是高尚官德建设的重要基础。现实中一些干部感恩意识淡漠,感恩主体错位,感恩客体迷失,感恩心性狂乱致使官德严重滑坡。要通过发掘传统文化中的感恩资源,补感恩文化课;多途径开展感恩教育活动,强化干部感恩行为;完善干部考核机制,将感恩意识和行为纳入考核体系等途径,滋养广大干部的感恩情怀。 相似文献
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感恩是为人之本,做人基石,是中华民族传统美德。当前,由于受各种因素影响,各高校普遍存在德育缺失、学生感恩之心淡化的现象。文章通过对当前大学生感恩之心现状和感恩教育的价值分析,指出培养大学生感恩意识的主要途径。 相似文献
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大学生感恩意识的缺乏,近年来已引起社会各界的关注.尤其是作为独立学院的大学生,家庭经济状况普遍优越,独生子女比例较大,父母从小对其娇生惯养现象严重.众多因素和条件的影响,致使他们的感恩心、感恩情、感恩德与感恩责等遭到撞击,湮灭在以利己主义为价值选择的个人主义当中.人类的进步、社会的发展,离不开恩泽的滋润.时下,大学生群体感恩意识的缺失,众多大学生的感恩意识淡薄,在构建社会主义和谐社会的今天,感恩教育显得尤为重要,加强大学生的感恩教育刻不容缓.感恩,不仅成为完善大学生人格的必要选择,而且也是构建和谐社会的重要基础性道德情操.感恩教育成为对个人和社会都具有重要意义的教育活动. 相似文献
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感恩教育使德育教育的重要内容,在高校加强德育教育具有非常重要的意义和作用。本文在阐述了感恩的概念,以及感恩教育对于大学生的的重要性之后,提出了学校教育中进行感恩教育的对策和方法,培养学生具有感恩的思想和品格,培养具有良好思想道德和健全人格的社会接班人。 相似文献
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社会主义高校要把当代大学生培养成合格的社会主义事业接班人,大学生毕业后将成为社会主义现代化建设的生力军,需要对大学生进行主流意识形态的引导,需要用科学的思想理论进行指导。对当前大学生感恩意识现状的问卷调查中,可以看到当前大学生感恩意识状况积极的方面和存在的问题,对当前大学院生感恩意识的培养应加强社会宣传和舆论引导;构建培养体系;推进大学生感恩意识培养。 相似文献
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宁清平 《中国商界:上半月》2011,(12):270-271
感恩缺失已成为大学生的共性问题,同时也成为社会所关注的热点,影响了和谐校园的构建。本文分析了大学生感恩缺失对大学和谐校园构建的影响,并从高校层面对大学生感恩缺失进行了原因分析,构建和谐校园,必须加强对大学生进行感恩教育。 相似文献
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高校承担着培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的重大任务。然而,近年来,大学生因缺乏感恩意识而发生的一系列悲剧给高校敲响了警钟:感恩教育应是高校德育的一项重要内容,应受到高度关注。 相似文献
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感恩教育是大学生核心价值观教育的题中之义,正受到越来越多高校的广泛重视。大学生感恩意识缺失主要有三个方面的原因:家庭不求回报,感恩教育缺位;学校德育弱化,缺乏感恩教育;社会环境影响,道德荒漠化严重。高校在开展大学生感恩教育中面临的现实挑战,主要来自于德育体系设置不合理、对当代“90”后一代大学生特点把握不足、教育实效性不足等三个方面。在实践对策方面,可以在三个方面展开:在弘扬优秀传统文化的过程中渗透感恩教育;在大学校园文化建设中渗透感恩教育;利用好网络新媒体开展感恩教育。 相似文献
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大学生感恩意识的缺乏,近年来已引起社会各界的广泛关注,感恩教育是大学生思想政治教育的重要内容,为此,需要加强大学生感恩教育。 相似文献
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陆红霞 《中国商界:上半月》2011,(12):259-259
感恩教育是大学生的思想素质教育的重要组成部分,也是培养合格建设者和可靠接班人的需要。其旨归根究底是培养学生做一个有德行的,人格健全发展的,对社会有用的人。本文对高职生感恩教育的途径提出了一些自己的看法。 相似文献
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让孩子学会感恩,关键是通过家庭、学校的教育.学校的教育并不是单单依靠班主任个人的力量,也不能只依赖学校整体的广泛教育,而是需要全体教职工的共同努力,才能给学生起到最全面、最有力的教育效果.信息技术教师应充分挖掘教材中的感恩教育素材,加强与其他课程的整合,让学生在生活实践中,利用信息技术课程中所学的知识学会知恩,学会感恩. 相似文献
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在党中央、国务院的高度重视和全社会的参与下,全国高校家庭经济困难学生获得的资助金额、种类呈逐年增多趋势。随着高校家庭经济困难学生资助体系的日益完善,也出现了诸如受助学生缺乏感恩意识等突出的问题,阻碍了资助育人工作的目标实现。在分析了感恩教育在资助育人工作中的重要地位后,认为感恩教育中目前存在如部分受助学生缺乏正确的感恩意识;部分教育者不够重视感恩教育的作用;现有的感恩教育方式不够贴近学生;辅导员班主任构成的教育主体较为单一等主要问题。随后提出资助工作者首先应重视感恩教育的作用;建立资助来源数据库并定期向学生公布;建立辅导员、专业课教师、学生家长"三位一体"的联动教育模式;开展具有专业特色的感恩教育活动;建立受助学生学习生活随访制度等对策和建议。 相似文献
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近年来大学生感恩意识的缺乏已引起社会各界的广泛关注,本文在已有研究成果的基础上,对当前我国高校实施感恩教育存在的问题进行了深入地研究分析,并提出了一些具有可操作性的加强对大学生进行感恩教育的措施。 相似文献