试论高职院校辅导员如何做好大学生心理健康教育工作

文章通过分析高职院校学生的心理特点,结合辅导员工作要求和重心,就优化辅导员在学生心理健康教育工作中的成效作出初步的探讨。     

高职院校专职辅导员心理健康状况分析

辅导员心理健康状态如何直接影响到学生的成长与成才。辅导员不健康心理可能导致学生的心理问题、影响良好师生关系的建立、影响学生的学习和生活态度,并且对学生人格的塑造产生影响。应加强自我心理调适、建立辅导员心理保障机制、优化工作环境,实现机制创新。     

高职院校辅导员对心理健康问题发现和优化对策研究

近年来,心理健康问题的存在给大学生的发展和成长带来巨大的威胁,不仅对学生造成身心伤害,还会对校园发展造成影响。因此关注学生心理健康是学校必须重视的事情。而对于在校学生来说,辅导员是相对了解学生基本情况的,进而对于学生心理健康问题关注尤为重要。本文就从高校辅导员角度出发,探讨高职院校学生心理特点,阐述高职辅导员对学生心理健康问题关注,提出高职院校学生心理健康问题表现,整理高职辅导员对学生心理健康问题的处理对策。     

高职院校课堂教学心理健康教育研究

近年来因大学生心理健康问题引发的各种事件层出不穷,已经引起全社会的高度关注。教书先育人,优良的心理素质对学生素质的全面提高起着举足轻重的作用。加强对高职学生进行心理健康教育和良好心理素质的培养人人有责,在课堂教学中进行心理健康教育十分必要。     

论辅导员工作与大学生心理健康教育

辅导员思想政治教育工作者,对培养大学生的心理健康有着直接的影响.本文主要从高校大学生的心理现状出发,分析产生这些心理问题的原因,并在此基础上,深入探讨辅导员对大学生进行心理健康教育的途径.     

高职院校心理健康教育现状

高职院校心理健康教育存在师资力量薄弱,咨询与教学机构混乱,考试标准及形式落后,咨询机构建设不到位等问题。应增加课时,加强专业教师培训,成立专门的心理咨询机构,改革考试形式,综合评估心理素质,加大咨询机构建设力度,完善咨询体制。     

浅谈民办高职院校辅导员工作

民办高校辅导员在学生管理工作中发挥重要的作用,辅导员在开展思想政治教育工作、全民实施素质教育、维护高校和社会稳定方面发挥了积极的作用。本文通过辅导员的重要性,辅导员的一些基本工作,从学生的心理健康状态和后进生的问题等进行了简单分析。     

高职院校辅导员“6个坚持”促进青年心理健康

当前经济社会飞速发展，高职院校面临新形势，大学生成长环境日趋变化，大学生心理健康问题日渐凸显。党中央高度关心、人民群众密切关注大学生的身体健康、心理健康、全面发展。本文剖析了高职院校大学生及心理现状、分析了高职院校辅导员心理辅导现状及问题，提出了“6个坚持”,力求改进高职院校大学生心理健康，提升大学生心理健康素养。     

高职院校学生心理健康教育的实践与思考

目前,由于纷繁复杂的周遭环境,陌生的大学校园生活,求职择业压力的增大,错综复杂的人际交往关系等,给高职学生的心理上造成了强烈的打击,心理健康问题已经成为伤害高职学生的一把无形利刃.针对这一现状,应通过组建高素质心理健康教育工作队伍,与高职学生思想政治教育相结合,立专业的心理咨询室与活动室,构建网络心理咨询平台,发挥校园文化的导向和凝聚作用等途径,提高高职学生的心理调节能力,让每个学生都能正确对待自身发展.     

高职示范院校辅导员工作体会

结合高职示范院校学校的办学特色和发展目标、学生的教学模式和培养模式出发,寻找目前高职示范院校存在的问题,并探索以人为本的管理和服务模式,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的下得去、留得住、用得上,实践能力强,具有良好的职业道德和综合素质的高技能人才。     

浅析高等职业院校心理健康教育

与普通高校的大中专类学生一样,高等职业教育类学生的心理健康状况也是不容乐观的.高等职业教育在校生的心理健康教育应依据规范性、专业性的理念,应该遵循高职院校学生心理发展的共性,科学并且全面的开展心理健康教育.     

我国高职院校大学生心理健康教育发展趋势研究

随着社会经济的发展,人们的生活质量不断提升,丰富多彩的精神生活也使得大学生面临着诸多心理健康问题,影响了全面、健康发展。高职院校大学生作为祖国建设的未来,其发展备受关注。新时期,大学生心理健康教育已成为高职院校教育体系不可或缺的一部分,并进入了深化发展阶段。文章在对高职院校大学生心理健康教育发展特征作出简要分析和论述的基础上,重点就高职院校大学生心理健康教育发展趋势进行了展望。     

高职辅导员心理教育工作研究

社会发展进入新媒体时代,内容丰富、形式多变以及传播快速等特点对高职院校的学生成长发展带来巨大的吸引力,高职院校辅导员心理教育工作也面临前所未有的形势。本文从新媒体时代高职院校学生心理变化入手,针对新局势下的新要求总结了提高辅导员工作效率的创新做法。     

辅导员加强民办高职院校学生思想政治教育工作作用

中国教育进入21世纪后,随着社会主义初级阶段市场经济的深入发展,民办高职院校大学生的思想和心理在转型期社会文化、社会意识的震荡和重建中受到了很大的冲击,加强和改进民办高职院校大学生思想政治教育是当前辅导员老师面临的一项重大而紧迫的战略任务.     

高职院校辅导员创新大学生基层党建工作方法探析

深入学习党的十八大精神,全面提高党的建设科学化水平.高职院校大学生基层党组织是学校党建工作的基础,辅导员如何认清自己在基层党建中的角色与定位,不断创新党建工作方法,切实有效地开展好党组织的各项工作,成为当前辅导员工作面临的新课题.本文结合作者所在二级学院的实际,提出了开展基层党建工作的新途径、新方法,为高职院校创新大学生基层党建工作提供借鉴.     

辅导员加强民办高职院校学生思想政治教育工作作用

中国教育进入21世纪后,随着社会主义初级阶段市场经济的深入发展,民办高职院校大学生的思想和心理在转型期社会文化、社会意识的震荡和重建中受到了很大的冲击,加强和改进民办高职院校大学生思想政治教育是当前辅导员老师面临的一项重大而紧迫的战略任务.     

浅析高职院校辅导员职业倦怠

高校辅导员职业倦怠主要表现在情绪、行为、生理三个方面。造成高校辅导员职业倦怠的成因有工作强度大、职业风险高、价值冲突大和心理失衡。如何解决职业倦怠？辅导员应真实面对自我,同时各高校应减轻辅导员工作负荷、加强对他们的培训、提高其心理承受能力、建立科学的考核评价体系和培训机制。     

辅导员在高校心理健康教育工作中的角色定位

辅导员作为大学生心理健康教育的一线工作者,充当着桥梁和纽带的角色,他们是高校心理健康教育专业师资力量的有力补充。高校辅导员进行心理健康教育,能够更好地提高其专业素质,促进大学生心理危机的识别和干预,加快“三全育人”工作目标的实现。当然,辅导员开展心理健康教育工作也存在专业欠缺、精力不足、实践有限、伦理困境等困难。辅导员可以通过加强培训、健全学生心理档案,构建心理健康教育网络,开展丰富多彩的心理健康教育活动、发展朋辈咨询等方式进行学生心理健康教育,促进学生全面发展。     

高职院校辅导员工作思考与探索

近年来随着教育部政策的扩招,高职院校招生人数不断增加,生源非常复杂。而辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,既是联系学校与学生之间沟通的桥梁,又要从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作。因此,了解辅导员工作,加强辅导员对班级建设的管理,促进高职院校健康稳定发展有着非常重要的意义。     

论高职院校辅导员的职业道德

辅导员是高校教师队伍和教育管理干部队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育和日常生活管理、促进校园和谐稳定的重要力量。因此,辅导员自身职业道德素养高低,不仅影响其自身职业生涯规划,更直接影响到学生的行为和思想。高职院校的学生日常接触最多的是辅导员,辅导员的人生观、价值观、世界观将对学生在校期间甚至毕业后走出社会在人生路上的指向产生深远影响。因此辅导员的职业道德的重要性不容忽视。为此,从自身的实际工作出发,对现今高职院校辅导员的职业道德展开探究,分析当前高职辅导员职业道德现状和存在的问题并提出一些建议。