关于加强师德师风建设的几点思考

树立良好的师德师风是教师这一职业的必然要求,也是立校之本.针对目前师德师风方面存在的一些问题,认为可借保持先进性教育时机,全面推行加强教师思想政治教育,规范教师职业道德;加强师德师风管理体制的建设,完善师德师风考评体系;分层次,有重点的全面推行师德师风建设,以促使师德师风更上一个台阶.     

浅谈高职院校师德师风现状与改进措施

师德师风建设是高职院校师资队伍建设的重要组成部分.在列举了目前高职院校师德师风存在问题的基础上,从主观和客观两个方面分析了产生师德师风现象的原因,并从教师自身和学校两方面提出了改进师资队伍建设的举措.     

高校师风师德建设载体和长效建设机制创新研究

文章以剖析目前高校师德建设出现的问题为切入点,挖掘新时期师风师德的内涵和探索高校师德建设的创新载体和长效建设机制。文章在研究过程中重点把握高校师风师德建设创新形式,探索师德评价网络评价的可行性以及师德评价制度的合理长效机制,力求找到师德评价的创新载体和良好途径。     

新时期民办高校教师师德师风建设的主要问题及对策探讨

民办高校师德师风直接影响着学校教学质量以及人才培养质量。新时期,民办高校应建立健全完善的师德师风评价体系,积极创新教师师德师风培育机制,强化民办教师队伍的学习力度,健全教师人格,倡导奉献精神,完善民办院校教师物质保障机制,从多方面加强教师师德师风的建设。     

立德树人视域下民办幼儿园教师师德师风建设现状研究

文章通过对长沙市15所民办幼儿园345名教师和管理者的问卷调查发现,民办幼儿园在教师素质考核、师德培训、教师门槛准入、制度建设等影响师德师风建设的关键环节均存在一定问题。在习总书记强调立德树人是教育的根本任务的大背景下,必须加强民办幼儿园教师师德建设。培养教师自觉,提高个人修养;提高培训频率,加强师德意识;重视招聘流程,提高门槛准入;完善制度建设,提高师德水平等是促进民办幼儿园教师师德师风建设的有效策略。     

中小学教师师德师风建设探析

中小学教师的师德师风建设水平对中小学生德育发展有着重要影响,关系到社会主义现代化建设的顺利进行。近年来,教师队伍中极少数人师德师风欠缺,不仅损坏了作为一个教育工作者本应有的形象,还给学校的整个教学工作带来了不好的影响。究其原因,有市场经济带来的负面效应,亦有学校管理体系存在的漏洞缺陷。因此,对症下药,健全中小学教师师德师风制度,对于建设一个完善、长效的师德师风体系,从而从根本上保证中小学教育健康良性发展具有重要推动作用。     

加强和改进高职院校青年教师师德师风建设研究

师德师风建设是教师队伍的根本建设,是学校的政治生命线,而目前高职院校青年教师的师德师风中存在着爱岗敬业精神不强,缺乏奉献精神;责任心不强,缺乏工作热情;思想观念淡薄,缺乏教师的职业道德;好高骛远,缺乏团结协作精神,因此,加强和改进青年教师师德师风建设尤为重要。对此,文章从主观与客观两个方面提出了强化建设的措施。     

高校师德建设之我见

在科教兴国的战略布局中,高等教育担负着培养高级专门人才和知识创新、技术创新的重要历史使命,而高等教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。文章从当今高校师德、师风所存在的问题出发,积极探究了问题的生发根源,提出了建设高校师德、师风的应有之则以及应对之策。     

论“三平精神”与师德师风建设

学高为师,身正为范。教师不仅是文化知识的传播者,科学研究的主力军,而且是高校学生身心发展的引路人。因此,加强师德师风建设是教育使命和教师职责的必然要求。面对当前高校师德师风方面存在的一些问题,河南省委书记卢展工提出的"三平精神"为此提供了科学依据和发展要求。     

高校优良学风建设策略研究

学风建设是高校发展的永恒主题,当前高校学风建设仍然存在诸多问题,高校应采取强化师德师风建设、加强教学督导评价、重视学生思想政治教育、构建学风建设机制、建立学生职业生涯规划等措施建设优良的学风。     

一流本科教育视角下地方高校青年教师队伍建设探析

一流本科教育对高校青年教师的师德师风、教学能力、科研能力、管理能力、交流能力、分析能力等六个方面提出更高要求。高校应在制订青年教师队伍建设中长期规划、深化高校人事制度改革、完善高校激励机制、加强青年教师师德建设等方面发力，打造一支品德高尚、素质优良的青年教师队伍，为地方高校长远发展打下坚实基础。     

加强和改进新时期高校青年教师师德建设的对策探析

青年教师是高校教师队伍的生力军，加强和改进新时期高校青年教师师德建设是当前高校面临的一项刻不容缓的任务。高校要统筹安排、多措并举，强化师德师风教育，发挥榜样示范引领作用，积极构建科学有效的师德评价、考核、激励、监督机制，加强人文关怀，引导青年教师加强自我修炼，切实解决青年教师临实际问题，努力增强青年教师师德建设的针对性和实效性。     

用"三维四层"模式加强高校青年教师师德建设

爱岗敬业、教书育人和为人师表这一师德建设的核心内容,分别侧重于敬业、育人和师表三个不同维度,构成了一个"三维空间",再把每个维度具体分为四个层次,从而构成"三维四层"模式。运用此模式可全面培养青年教师的师德师风。     

浅析高职院校的学风建设

本文主要论述当前高职院校学生在学风方面存在的问题,这些问题的存在既有学生自身的原因,也有社会环境和学校管理方面的因素,本文尝试从加强思想教育、加强师德师风建设、深化教学改革、树立学生主体观念和校园文化建设等方面入手,创建优良学风,提高教学质量.     

加强高职院校师德建设途径的探索

道德为教育活动之本,师德是教师的职业之魂。职业教育是现代化教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的重要基础。加强师德师风建设已成为当前高职院校一项刻不容缓的重要任务,一个紧迫的现实话题。     

浅析高校学生道德教育

随着我国社会主义经济的发展、大学教育改革的深入进行,对大学生的道德教育提出了更高的要求。采取树立社会主义荣辱观、以学生为本、完善课堂教学、开展师德师风建设以及加强校园校风建设等措施,从而把大学生培养成为社会主义建设者和接班人。     

以社会主义荣辱观引领大学生宿舍文化建设

大学生宿舍文化具有独特的育人作用。要针对目前大学生宿舍文化存在的“荣辱观错位”等问题,加强师德师风建设,发挥优秀学生的模范带头作用,健立健全规章制度,开展社会主义荣辱观为主题的宿舍文化活动,以社会主义荣辱观引领大学生宿舍文化建设。     

“第一颗纽扣效应”与社会主义核心价值观教育耦合探析

"第一颗纽扣效应"与社会主义核心价值观教育是树立高职大学生责任意识、开拓高校思想政治教育新思路、营造社会稳定和谐大环境的需要,二者在文化底蕴、内涵深度、教育价值、实践途径等方面的耦合,是高职院校进行思想政治教育的切入点和突破口。通过有力推进制度体系建设、校园文化建设、思政课程建设、实践活动建设和师德师风建设,实现二者的耦合,从而创新高职思想政治教育。     

党委教师工作部强化高校教师思想政治工作刍议

高校教师思想政治工作目前存在较长时间内主体缺位、日常重业务轻思政、缺乏对思想状况的实时跟踪评估应对机制等主要问题。党委教师工作部在强化教师思想政治工作中应从整体谋划设计、职业生涯规划、师德师风建设、解决实际问题等方面发挥作用,提高教师思政工作效果。     

建筑类高职大学生思想政治教育中渗透职业道德教育的探索

加强职业道德教育,培养学生良好的道德素质是高等职业技术教育的特点在思想政治理论课上的最直接的体现.建筑类高职院校要在大学生思想政治教育中渗透进行职业道德教育,应从更新教育教学指导思想、充实教学内容、转变教学方法、加强师德师风建设等方面入手.