浅论我国成人高等会计教育改革

成人高等会计教育是指普通高等财经院校举办的成人高等会计学历教育，在２１世纪里，成人高等会计教育应如何把握机遇、迎接挑战，如何培养造就大批高水平、高素质的会计人才，是当前的一个现实问题。一、成人高等会计教育在社会发展中的意义会计是受环境影响的，是经济的晴雨表，会计的变迁以会计环境的变化为基础，会计环境决定着会计路径。“经济越发展，会计越重要”，充分体现了会计的动态性和进步性。随着知识经济社会的来临、管理方式的变化，会计环境至少出现以下几方面的变化：１、会计工作的重点将日益从信息加工演化为对知识、信…     

试论会计史在课程思政建设中的作用

“天下未乱计先乱,天下欲治计乃治。”近年来,在社会主义市场经济建设过程中,出现了一些违背商业伦理的败德行为,引发社会广泛关注.,如何在新时代商科教育尤其是会计教育中彰显中国智慧,使中国会计教育能够培养出符合社会主义市场经济需要的合格人才,成为刻不容缓的问题。自党的十八大以来,习近平总书记先后作出一系列重要指示,强调要加强高校思想政治教育。这就要求我们要立足课程建设“主战场”,科学合理地安排会计课堂教学。而作为会计学科之“源”,会计史在课程思政建设方面有着得天独厚的优势,其在价值引领方面的作用亟需充分发挥。     

加快推进高等会计教育改革 走可持续发展之路

当前,我国高层次会计人才存在着数量相对不足、质量标准不高、高学历层次缺乏、专业结构不尽合理等诸多问题,这些问题需要依靠大力发展高等会计教育来解决。现阶段,高等会计教育的改革要注重四个方面:确立明确的高等会计教育目标、造就高水平的高等会计教育教师队伍、选拔培养高素质的会计专业后备人才、贯通会计理论教育与实践教育的培养渠道,促进我国的高等会计教育实现又好又快发展,走可持续发展之路。     

中小企业会计人才培养模式

会计职业教育的最终目的是为社会培养合格的人才,尤其为中小企业培养第一线的高技能会计专业人才.而培养模式决定着人才培养的质量,决定着培养的学生是否符合社会的需要.本文提出了高职高专会计人才培养过程中存在的主要问题,以及中小企业对会计人才的要求,从而提出了完善高职高专院校培养模式的对策建议.     

浅谈会计教育发展趋势及对策

会计行业在二十一世纪的今天,其地位变得非常重要。会计教育也随着这一行业的发展而得到长足的发展,中等会计专业、高等会计专业的学历教育和不同层次的职业教育一时都办得红红火火。随着市场经济的不     

高校开展会计职业道德教育的内容设计及途径探析

我国的会计职业道德教育主要包括两个层次：一是对在职会计人员所进行的职业道德教育，即对会计人员的继续教育；二是对潜在会计人员的职业道德教育，即会计学历教育，也称岗前道德教育，主要是指对大、中专院校会计专业的学生进行会计职业道德教育，使学生在校期间就开始学习和了解会计职业道德理论、规范，培养职业道德情感和观念。本文所要探讨的是后者：会计学历教育——高校会计职业道德教育，即为了使高校会计专业的学生在毕业后能履行会计职业道德义务，遵守会计职业技术道德规范，而有目的、有组织、有计划地对高校学生进行的相关教育活动。     

浅谈会计实验教学

现在企业对有经验的会计人才的需求和会计院校毕业生就业难的这种供求矛盾,要求我们必须改变传统的教学模式。在实验教学中采取一系列改革措施,解决传统实验教学中的困境,充分发挥实验教学在培养合格会计人才中的重要作用,已成为会计教育中的重要课题。     

浅谈会计实验教学

现在企业对有经验的会计人才的需求和会计院校毕业生就业难的这种供求矛盾，要求我们必须改变传统的教学模式。在实验教学中采取一系列改革措施，解决传统实验教学中的困境，充分发挥实验教学在培养合格会计人才中的重要作用，已成为会计教育中的重要课题。     

关于发展法务会计教育的思考

法务会计是为适应日趋完善的市场经济和法制制度而产生的一个会计新领域,随着我国市场经济的发展越来越重要。本文通过分析当前经济发展对法务会计人才的需求,结合目前我国法务会计教育的现状,提出一些建议,以期促进法务会计教育的发展,尽快培养既精通会计又熟知法律的合格的、高素质的法务会计人才。     

财经院校会计实验教学的探讨

加强实践性教学,提高学生的动手能力,培养具有综合、分析、处理问题,进行实际操作的应用性会计人才,已成为财经类院校会计教师的共识。但是,如何实现这一目标,它不仅涉及到课程、教材的改革,而且涉及到“双师型”教师的培养。更是培养合格会计人才的有效途径。     

关于发展法务会计教育的思考

法务会计是为适应日趋完善的市场经济和法制制度而产生的一个会计新领域,随着我国市场经济的发展越来越重要。本文通过分析当前经济发展对法务会计人才的需求,结合目前我国法务会计教育的现状,提出一些建议,以期促进法务会计教育的发展,尽快培养既精通会计又熟知法律的合格的、高素质的法务会计人才。     

试论会计紧缺人才培养的实践与启示——基于职业判断能力培养的研究

面对会计国际化发展趋势,以及我国市场经济运行中诸多因素对会计带来的挑战,如何培养高素质、高层次的会计人才是高校会计教育教学目前面临主要问题。本文从提升会计人员职业判断能力入手就如何提升会计人员职业素养、教育教学理念和方式方法的转变做重点阐述。     

成人会计教育的实践与探索

迈入知识经济时代,市场对会计人才提出了更高要求,培养高素质会计人才成为会计教育的基本目标。近年来,我国的成人会计教育事业也得到了迅速的发展,为企业经济效益和管理水平的提高做出了巨大贡献。成人会计教育应如何把握机遇、迎接挑战,培养造就大批高水平、高素质人才是当前摆在我们面前的现实问题。     

浅议高等院校会计专业教学质量的若干问题

随着社会主义市场经济的发展,社会对会计人才的需求量越来越多,对会计人员素质的要求也越来越高,这就给我们会计教育工作者提出了新的要求：会计教育必须适应社会对会计人才的需求,提高会计专业的教学质量,培养高素质会计人才。这也是我们会计教育工作者的最终追求。那么,提高会计专业教学质量应注意那些问题呢？笔者认为应该注意以下几个方面的问题。     

法务会计及其人才培养初探

法务会计是应市场经济的发展、经济活动的复杂化而产生的一门新型的“复合型”边缘学科和特殊职业。与传统会计相比,法务会计具有服务主体广泛、执行业务职能涉及法律多层、服务重点鲜明、会计实务双重等特点。法务会计是一个具有广泛发展空间的行业,需要更高层次的综合素质人才。培养造就合格的法务会计人才是我国高校及会计职业教育的一项重要而长期的任务。     

应用型本科会计人才能力探析——基于会计职业特征视角

正会计人才能力问题是一个重要的会计教育问题,也是一个受会计职业发展状态制约的问题。随着我国高等教育大众化阶段的到来,高等教育分层次、分类型培养人才的格局正在初步形成。地方应用型本科作为一股新生力量正在崛起,它承载着为地方经济建设培养应用型人才的使命。应用型会计本科教育在经济全球化、科技迅猛发展、国际竞争、地方经济融入世界经济体、民营经济此起彼伏的背景下,根据社会对会计人才的需求,基于会计职业的现实特征,构建应用型本科会计人才的能力框架对此类院校会计人才的培养定位具有非常重要的意义。     

高职类会计电算化专业的课程体系建设

高职类院校的会计专业(如会计电算化专业)想要培养出既满足社会和企业的需要、又适合高职学生的特点的合格会计人才,就必须要弄清定位,结合高职类会计专业的教育目标,针对性地建设起符合大专层次和特点的课程体系。     

浅谈会计实验教学

现在企业对有经验的会计人才的需求和会计院校毕业生就业难的这种供求矛盾,要求我们必须改变传统的教学模式.在实验教学中采取一系列改革措施,解决传统实验教学中的困境,充分发挥实验教学在培养合格会计人才中的重要作用,已成为会计教育中的重要课题.     

高职会计实践教学初探

<正>伴随着经济体制改革浪潮的冲击,现代社会对人才的需求特别强调其实践操作能力(岗位适应能力),高职会计教育的最终目的是为社会培养合格的人才,高职会计实践教学作为高职会计教育的主要环节和精髓,教学目的是培养具备会计专业理论知识、实践操作、应用能力,能适应社会生产建设、管理服务的应用型专门人才。因此,如何开展实践教学,是高职会计教育急需探讨和解决的问题。     

市场需求下会计教育变革探讨

随着我国当前市场经济的不断发展,市场对会计教育产生了新需求,市场上各个参与者对会计教育提出了新要求,企业需要高校培养更多应用型会计人才,会计专业学生需要高校提供更多资格与职称证书的教学服务,会计从业人员需要政府提供更多专业技能的会计后续教育服务,这就要求我们会计教育必须主动适用市场发展的要求,应该从高校会计教育、会计后续教育两方面进行变革。