金州区职教中心——明德精学 笃行致强

2003年，大连市金州区政府整合教育资源，金州区职业教育中心应运而生，学校由“金州区职业教育中心、金州区中等职业技术专业学校、辽宁省农业广播电视学校金州分校”三部分组成，是一所集中专教育、社区教育、农村成人教育、成人大专学历教育、各类社会培训于一体的综合性中等职业技术专业学校。     

天津市北洋社区学院

天津市北洋社区学院是适应中国社区体制改革和社区建设的需要，以社区教育为主，集普通高等职业教育、成人高等教育、电大开放教育、远程教育、中等职业教育等学历教育。以及继续教育为主的各种非学历教育、培训、社会文化生活等多功能于一体，具有社区性、职业性、综合性和多功能的新型高等教育机构，是红桥区政府主办的第一所涵盖有普通高等职业教育功能的高等院校。     

创造良好环境 培养合格人才

山西广播电视大学长治分校创建于１９７９年 ,是长治市唯一采用现代化传播媒体进行教学的远距离开放性综合大学。该校创建２０年来 ,先后开设理工、财经、文科、医科等４科１６类共４５个专业。已毕业大中专学生３２６８人 ,非学历教育结业生６５９７人。现有在校生２０７４人 ,其中成人大专生２９９人 ,普通大专生１８３人 ,自考大专生１５６３人 ,电视中专生２９人。该校本部位于长治市延安中路东侧 ,占地５．２５亩 ,建筑面积５０００ｍ２ ,固定资产总值１９２万元 ,其中电教、实验设备总值４４万元 ,图书资料２０００册。校本部现有教职…     

更新知识 与时俱进

据悉，重庆煤炭集团巨能集团公司2005年参加成人高等教育自学考试的生产一线青工就达100多人，2006年参加自学考试的人数己近300人。其中青工占60％以上，还有不少具备大专以上学历的工程技术人员和管理干部也在自考更新知识。     

向青草更青处漫潮──访齐齐哈尔市粮食职工中等专业学校

齐齐哈尔市粮食职工中专学校是1989年经省教委批准，国家教委备案的成人中等专业学校，是一所以中专学历教育为主，各类专业技术培训为辅，同时又与哈尔滨工程大学（原哈尔滨船舶学院）联合办学的综合性学校。现有教职工61人，其中教师43人，现有高级职称的7人，中级职称的27人。现设中专开设会计电算化、计算机及其应用、企业管理、财务会计、市场营销、粮油储藏与检验、粮油加工、旅宾等8个专业，大专与哈工程大学联办开设会计电算化、管理工程两个专业，同时担负着粮食系统党员干部、各级各类专业人员的在职培训和承办社会各种类型应急性…     

泸州财经学校

泸州财经学校占地35亩,建筑面积2万余平方米,环境优美,管理规范,师资力量雄厚,是泸州市唯一的综合型经济中等专业学校。该校根据“需有所培,培有所用,用有所效”的办学原则,面向人才市场,开办了普通中专、成人中专、成人大专、成人本科函授等多层次的学历教育和短期培训教育,设有商业会计、粮食会计、银行会计、财政、工商、税务、统计、物价、市场营销、基建财会与投资、电算会计、企业管理、文秘等十多个专业,为     

建设具有中国特色的现代远程教育开放大学

广播电视大学是邓小平同志在改革开放初期，着眼于我国社会主义现代化建设的全局，从“穷国办大教育”的基本国情出发，亲自倡导和批准创办的。20年来的办学实践证明，电大教育是适合我国国情的一种投入少、效益高。质量可靠、特色鲜明的新的教育形式，也证明了邓小平同志20年前批准创办电大的决策是极其英明的。20年来，我省电大教育事业得到了快速发展，办学层次由创办初期单一的大专学历教育已发展到今天融高等本科、专科、中专及非学历教育为一体的多层次、多规格办学。高等专科教育已先后开设一IS科25类对多个专业，培养毕业生8万余人…     

发展非学历教育构建学习型社会

党的十六大提出了建立全民学习、终身学习的学习型社会．促进人的全面发展的宏伟目标。要建成学习型社会，一个重要的对策是加快发展非学历教育。本文通过分析学历教育与非学历教育的差异、非学历教育在国民教育体系中的重要地位来探讨如何发展非学历教育．促进学习型社会的构建。     

四川现代教育集团 改革机制 坚持发展

四川现代教育集团是四川省第一家教育集团，致力于人才培养、人才培训和人力资源开发。目前，集团拥有13家教育机构，教职工近3000人，学生5万余人，形成了学历教育和非学历教育、职业教育和基础教育协调发展的良好局面，构建了从幼儿园到大学的完备教育体系。     

一个用二十年心血与真诚铸就的学校--北京科技经营管理学院

北京科技经营管理学院前身为中国科技经营管理大学，由著名教育家、理工大学著名教授蒋淑云女士亲手创办。1985年5月经北京市成人教育局批准成立。2001年经教育部批准为具有独立颁发学历文凭资格的民办高校。主要承担高等职业（大专）教育，面向全国参加普通高等院校统一招生。     

提高五年制大专学生解数学应用题能力的思考

五年制大专各专业学生由于入学时基础差，解数学应用题仍然存在着许多困难。本文认为通过列表法，可以培养五年制大专学生思考问题的逻辑性，表达思维的务理性，全面提高五年制大专学生解应用题的概括能力、数据处理能力、分析能力。     

开放大学在构建成人终身学习体系中的功能

成人教育是终身学习体系的重要组成部分,目前我国在成人教育体系的构建上还存在许多问题,开放大学应在成人教育体系建设中发挥的功能,主要功能是整合成人教育资源,搭建全民终身学习"立交桥";积极开展成人学历教育与非学历继续教育;建立学员学分积累、转换、认证与互认制度;积极开展社区教育和老年教育等。     

东亚之光:一个民办高校的管理思路

我校经过8年艰苦创业，已基本具备国家教委《民办高等学校设置暂行规定》的要求，8月中旬，已通过黑龙江省人民政府评审，省政府正式向国家教委上报，申办颁发具有普通高等院校学历证书资格的黑龙江民办东亚学院。我们黑龙江东亚大学是在齐齐哈尔第一机床厂职工机电学院培训部基础上，经省教委批准在1993年4月1日成立的。我们对外两块牌子，对内一套人马，主办单位是第一机床厂。8年中，我们不要国家一分钱，共为社会培养了近万名各级各类人才，其中1715人获自考毕业证书，302人获成人高校毕业证书，458人获成人中专毕业证书。截止到今年6月…     

山西省二轻文教事业发展中心

山西省二轻教事业发展中心1999年10月山西省编办批准成立，隶属于山西省城镇集体工业联合社，主要职责是为全省轻工系统培养、储备、输送人才，为系统内职工及家属子女提供学历教育、就业推荐、职业培训等方面的咨询、服务，是一个涵盖普通学历教育、成人学历教育，     

四川现代教育集团 改革机制 坚持发展

四川现代教育集团是四川省第一家教育集团,致力于人才培养、人才培训和人力资源开发。目前,集团拥有13家教育机构,教职工近3000人,学生5万余人,形成了学历教育和非学历教育、职业教育和基础教育协调发展的良好局面,构建了从幼儿园到大学的完备教育体系。     

四川现代教育集团 改革机制 坚持发展

四川现代教育集团是四川省第一家教育集团,致力于人才培养、人才培训和人力资源开发。目前,集团拥有13家教育机构,教职工近3000人,学生5万余人,形成了学历教育和非学历教育、职业教育和基础教育协调发展的良好局面,构建了从幼儿园到大学的完备教育体系。     

四川现代教育集团 改革机制 坚持发展

四川现代教育集团是四川省第一家教育集团,致力于人才培养、人才培训和人力资源开发。目前,集团拥有13家教育机构,教职工近3000人,学生5万余人,形成了学历教育和非学历教育、职业教育和基础教育协调发展的良好局面,构建了从幼儿园到大学的完备教育体系。     

四川现代教育集团 改革机制 坚持发展

四川现代教育集团是四川省第一家教育集团,致力于人才培养、人才培训和人力资源开发。目前,集团拥有13家教育机构,教职工近3000人,学生5万余人,形成了学历教育和非学历教育、职业教育和基础教育协调发展的良好局面,构建了从幼儿园到大学的完备教育体系。     

四川现代教育集团 改革机制 坚持发展

四川现代教育集团是四川省第一家教育集团,致力于人才培养、人才培训和人力资源开发。目前,集团拥有13家教育机构,教职工近3000人,学生5万余人,形成了学历教育和非学历教育、职业教育和基础教育协调发展的良好局面,构建了从幼儿园到大学的完备教育体系。     

四川现代教育集团 改革机制 坚持发展

四川现代教育集团是四川省第一家教育集团,致力于人才培养、人才培训和人力资源开发。目前,集团拥有13家教育机构,教职工近3000人,学生5万余人,形成了学历教育和非学历教育、职业教育和基础教育协调发展的良好局面,构建了从幼儿园到大学的完备教育体系。