对广西高等旅游教育改革的思考和建议

近年来，随着我国旅游业的迅速发展，广西的高等旅游教育也有了长足的进步。但在我国加入世贸组织之后，旅游业正面临着前所未有的挑战。广西作为一个旅游大省，必须面对这种挑战。众所周知，竞争说到底是人才的竞争，而人才需要培养，但广西目前高等旅游教育的现状，只有经过改革才能适应未来旅游业的发展，在总结以往广西高等旅游教育存在问题的基础上，提出了筹建独立旅游大学和广西旅游教育指导委员会的建议。并从师资建设、专业课程设置、建立产学研相结合的高等旅游教育模式等方面，谈了个人的一点看法。     

广西与东盟区域旅游合作研究

在经济全球化与区域经济一体化并行的发展趋势下．发展旅游合作已成为发展国际经济合作、推进区域经济一体化的一个重要组成部分。东盟自由盟易区的建立，为广西发展与东盟旅游合作带来了机遇，同时也带来了挑战。本人就当前中国东盟自由贸易区建立时广西旅游业带来的机遇和挑战、发展策略三个层面进行尝试性论述，试图对广西与东盟旅游发展与合作问题做一个初步探讨。     

浅谈加快广西旅游业跨越发展人才培养的作用与对策

人才是广西实现旅游业跨越发展的关键。目前,广西旅游人才发展中存在不少问题．已成为加快旅游业跨越发展的“短板”。广西旅游人才的培养面临新的挑战．在分析广西旅游业发展对旅游人才的需求和广西旅游人才现状的基础上,对创新旅游人才培养的思路,加快高素质旅游从业队伍建设的对策措施等方面,做了有益的探索．     

广西旅游人才培养改革探讨

2009年,国务院[41]号文件把旅游业定位为＂战略性的支柱产业＂,广西区党委和政府提出在＂十二五＂期间把广西建设成为旅游强省的目标,给广西旅游业的发展带来了前所未有的机遇,但同时也给广西旅游业带来了空前的挑战。新形势的出现对旅游专业人才的素质提出了新的要求。在此情况下,全面审视广西高等旅游教育的发展状况,探讨广西旅游人才培养改革问题便显得尤其重要和迫切;提出了＂旅游专业师资结构优化、科学设置课程体系、科学构建实践体系＂等改革措施,对广西旅游人才的培养具有一定的指导和实践意义。     

发展广西旅游本科教育探析

广西正致力于从旅游大省向旅游强省的转变。对广西旅游业的发展趋势及旅游高级人才的需求进行了分析，并探讨了在广西高等教育特别是本科教育数量严重不足、基础非常薄弱的背景下发展旅游本科教育、建设桂林旅游学院的必要性。     

广西乡村旅游发展综述

通过对广西乡村旅游发展的调查研究，在全面分析广西乡村旅游发展的现状、发展乡村旅游的主要做法及产生的主要作用的基础上，从7个方面提出了发展广西乡村旅游的对策，通过加快乡村旅游的发展，促进社会主义新农村建设和推动广西旅游业又好又快地发展。     

利用卫星账户测算旅游业增加值研究

旅游业是一个涉及人们多方面消费需求的的综合性行业，旅游业的发展对国民经济的许多相关行业产生影响，使这些行业产生了新的“增量”。本文从界定旅游直接和间接相关产业以及对应的产品入手，通过建立旅游卫星账户，提出了计算旅游业增加值的方法并应用于广西旅游增加值的测算。     

从广西旅游人才需求谈旅游管理本科教学改革

本文通过对广西旅游业人才需求的现状分析,指出旅游管理本科教育的重要性,并阐述了目前广西高校旅游管理本科教学面临的问题,进而提出了广西高校旅游管理本科教学改革的对策.     

关于重庆旅游产业发展政策的思考

加入WTO后，旅游业将进一步对外开放，重庆旅游业既有重大的发展机遇，也面临着严峻的挑战。旅游业是重庆国民经济产业链条中重要的一环，其发展必然要在同其它行业的积极互动中实现。因此，实现旅游产业发展关键依赖旅游产业战略管理，本文从不同方面深入探讨如何建立和完善旅游产业发展政策。     

加入WTO对西安旅游业的影响及其应对策略

旅游业是西安最突出优势和发展方向之一。我国加入WTO，既给西安的旅游业带来了前所未有的机遇，也带来了很大的挑战。因此，西安旅游业应从实际情况出发，认真研究，积极应对，以加快旅游企业市场机制的建立，完善与旅游业相关的各项法规和规章，搞好定位，加紧开发旅游新业务，完善旅游服务体系，提高服务质量，重视和加强旅游人才的培养，重视市场宣传机构建设，进一步开展旅游促销，利用最新的科学技术推动旅游行业的进一步发展。     

Customer-to-customer exchange: Its MOA antecedents and its impact on value creation and loyalty

Value creation through customer-to-customer exchange occurs when the perceived benefits of a company’s offering are increased as a result of customers’ interaction with one another. C2C exchange exists in a wide variety of service environments, both online and face-to-face. Drawing on the motivation, opportunity, and ability (MOA) framework, this research presents and tests a theoretical model that examines antecedents and outcomes of C2C exchange in the context of face-to-face networking behaviors at professional association meetings. Data were obtained from a survey of conference attendees, and the hypotheses were tested using moderated regression and path analysis. The results show a three-way interaction effect among the MOA factors, that the MOA model does predict the level of C2C exchange, and that C2C exchange does enhance service value perceptions and customer loyalty intentions.     

女性设计师在产品特性化设计中的优势

基于女性消费群体的产品特性化设计已成为当今社会产品设计中的重要课题。同男性设计师相比,在为女性产品设计方面,女性设计师具有"对细节关注"的态度优势和"为‘自己’设计"的角色优势。     

折中主义的英语写作教学

结果教学法、过程教学法、体裁教学法等外语教学方法的不同流派各有其特点,但均未成为人们普遍接受的方法。折中主义在英语写作教学中吸取各种教学法的长处和优点,采取针对学生特点和需要的方法开展教学活动。折中主义在高职高专英语写作教学中突出体现为用好范文和独立创新。     

英语谚语浅析

谚语是千百年来劳动人民经验和智慧的结晶,它言简意赅、风趣幽默,为广大人民群众所喜闻乐见,具有广泛的民间性,独特的民族性,语义的双重性和哲理性,语音上的和谐性等特点,是英语中的一朵奇葩。     

《人力资源管理综合应用软件》课程教学的探讨

《人力资源管理应用软件》是一门实践操作性很强的课程,本课程充分利用我院人力资源管理专业模拟实战室的优势,按照我专业学生培养目标的要求,加强人力资源管理专业学生的四项核心技术的训练.本文就《人力资源管理应用软件》课程的教学方法提出的自己的看法.     

试论翻译的四个关系

本文主要论述翻译的四个关系,即理解与翻译,信与颇,直译与意译,绝对与相对的关系。     

从价值形态解读教学

本文首先从价值形态剖析了真、善、美的含义及其相互关系,并以此为基础探讨了价值形态下的教学,即用真解读教学,引领学生求真;用善诠释教学,引领学生求善;用美打动教学,引领学生求美。     

论智慧

智慧是适应人更好生存需要形成的综合统一机能和活动调控机制,是理智的优化和最佳状态。智慧与理性既关系密切又存在着差别。理性是人的一种思想能力,而智慧是人的一个综合机能;理性所追求的是共性、普遍性、统一性,而智慧所追求的是合情合理性;理性的重要特点是注重局部精确和不懈追求,而智慧的特点是注重总体观照和适度满足;理性在价值上是中性的,而智慧在价值上是正面的。智慧是实现幸福这一人类终极目的的最佳途径,同时对于社会发展也具有重要意义。智慧对人类极端重要,但常常被误解和忽视,需要经常反思。     

零售业国际化的动因:以跨国零售企业资本转移为视角

国际零售业深刻影响着各国的经济运行以及居民的日常生活。零售业国际化是资本国际化在零售业的特殊表现形式。零售业国际化的根本目的在于获取东道国的巨额零售收入;零售业国际化得以实施的基本手段是其具有比较优势的运营体系;零售业国际化的目标选择依赖东道国的经济发展阶段;零售业国际化必需的制度背景则是国际经济发展的大环境,尤其是东道国的市场开放政策。把握零售业国际化的上述动因对东道国零售业乃至整个经济的发展具有重要指导意义。     

论华兹华斯诗歌中的悖论

尽管华兹华斯的诗歌语言质朴无华,但其中不乏悖论。悖论往往看似互为矛盾,实则蕴含着深刻的道理,折射出普遍真理的光辉,使诗歌迸发出一种张力,产生一种"奇异"的效果,读来耐人寻味,并且能有力有效地表达诗人复杂的内心世界,再现复杂的社会生活。华兹华斯诗歌中的悖论主要包括悖论式情景、与常理相悖的悖论和逻辑性悖论等。